xx-xx年秋期末家长会发言稿

XX-XXXX-XX 年秋期末家长会发言稿年秋期末家长会发言稿 尊敬的各位家长： 你们好！ 看到教室里再一次坐满了家长，我非常感动！感谢大 家能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这是对 我们工作的支持，也是对孩子们学习上的关心。谢谢！ 在此也谢谢家长们平日里对我们教师教学工作上的支 持与理解。我们班的家长们每次来接孩子，都急切地询问 着孩子的近况，我的孩子学习怎样？我的孩子表现怎样？ 真的很开心家长们能询问到孩子的各方面，可见家长们对 孩子的全面发展是重视的。那么，所谓的“全面发展”都 有哪些呢？想必很多家长都知道，就是孩子在德、智、体、 美等方面获得完整发展。很明显地， “德”首当其冲。在我 们班里，孩子的“德”是有所得的，比如：一次，班里的 尹湘同学请假回家几天，一回到班级里，大家就像久未见 面一样，和尹湘同学亲切地拥抱，还互相问好。这是个很 好的现象，看得我自己都觉得孩子们亲得像一家人。可也 是有所失的：一次，班里的政鑫同学身体不舒服，呕吐了， 把地板上搞脏了，教室里有一股酸味，此时，孩子们个个 赶紧捂住鼻子，离得远远的，只当老师一声：谁有纸张， 才有孩子捂着鼻子传了过来。亲爱的家长们，当您目睹这 一目，让我们换位想想，如果是您家的的孩子吐了，您会 怎么想？从这件事，可见我们的孩子在德育方面还不健全。 当然，这里有各方面的责任。还记得上次听“感恩励志” 讲座时，专家的声音吗？学生的各方面成长是家长与教师 共同的影响。那就让老师们在学校里好好教育教育我们的 孩子，在家里，请我们的家长朋友们也多多给予孩子好的 影响吧！在这里，给大家再额外得讲讲“给板凳揉痛”的 故事。当您家小孩还小的时候，不小心和板凳来了一次亲 密接触，孩子摔倒了，伤心地流着眼泪，我想部分家长会 赶紧扶起孩子，安慰孩子，再在孩子的面前打了板凳，口 里边说：都是板凳不乖，妈妈打它。如果是这样，家长， 您错了。您给孩子灌输的是我永远是受伤者的烙印。您该 安慰孩子，也让孩子去安慰安慰板凳，把板凳也同等看待。 讲这个故事，是想介绍家长们去看本书好妈妈胜过好老 师 。您可能看过，跟您说，我在前不久才看完它。因为我 也是一位家长，我也是从零教育开始的。 说到家长这一身份，相信没有哪位家长朋友不看重孩 子的学习成绩的。当然，学习学习，最终的要求就是成绩。 当我们的孩子取得好成绩，家长的脸上绽开了花；当孩子 成绩稍一落后，便着急得像热锅上的蚂蚁。感同身受啊！ 当我改着考卷，望着孩子们的作业，心头万绪啊！但冷静 下来，我还是会为孩子们分析分析的。在这里也请我们的 家长，一拿到考卷，第一眼看到成绩的同时，也请您帮孩 子分析分析错题。是疏忽？是不会做？还是？其实， 我们孩子成绩不好无非就是几种原因：学习习惯不好、基 础不好、毅力不够。只要我们能够对症下药，一定可以帮 助孩子提高成绩的！在分析后，请您也当回家庭教师，帮 孩子也补补知识漏洞。这样，校内的学习加上校外的辅导， 相信孩子的学习成绩是令人满意的！ 好的学习成绩，也要有好的体质。现在的孩子，在家 里的一切常常是家长包办，我们都爱孩子，可爱得过了头。 孩子们很多都是“衣来伸手，饭来张口” ，致使孩子动手做 的机会少了。孩子们做完作业，没事做，就待家里看电视， 玩游戏。请家长们多些时间让孩子锻炼锻炼。让孩子做点 家务，自己理理自己的东西，虽然是小事，可不仅让孩子 有了独立性，也无形中运动了。经过一学期的锻炼，孩子 们在生活自理上有了一定的进步，孩子能自己整理内务， 能自己穿好衣服，知道了珍惜粮食。可喜的是有的孩子的 独立性特强，完全可以自我解决生活问题，在这里感谢家 长的培养，为我们输送了这样优秀的学生。当然，如果， 在生活中碰到一些棘手的问题，也欢迎各位与我们联系， 共同探讨孩子的教育问题，共同成长！ 作为一年级教师，一方面我们传授知识，另一方面我 们还关注孩子做人，帮助他们养成良好的行为习惯，孩子 成长，贵在起步。 总之，老师和家长的心情是一样的，我们有着共同的 出发点，共同