大一班班级工作计划

大一班班级工作计划大一班班级工作计划 2 20 01 16 6 年年2 20 01 17 7 年年度度第第二二学学期期 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩 子们一起又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在幼儿园的最后一 学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片 让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们 永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如 何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重 点，根据本班情况，及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一、班级情况： 我班共有幼儿41名，其中男孩22名，女孩19名。大班上学期， 对孩子们来说是个转折期。通过一个学期的学习，孩子们的进步是 非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，大 部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。孩子生 活自理能力明显提高，都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自 己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公 共学习工具和材料。学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新 意识和创新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最 愿意帮助老师做些力所能及的事。 二、保教工作 （一）在保育工作方面 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿 只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特 点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天 2 小时的户 外活动时间。 2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水 等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：跳绳、传统 民间游戏等活动。 3、开展心理健康教育关注个别化幼儿，与家长一同商讨有效措 施。 4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢 咽。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的 清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照 顾自己。 7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合 幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护 意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生 保健工作。 （二）在教育教学工作方面 大班下学期是幼小衔接的关键期，在这一阶段，孩子的各方面 都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长， 心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规 习惯方面较弱。针对这一情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好 的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动 与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 健康领域 1、 适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引 导幼儿学会叠被子。 3、 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全 保护。 4、 愿意和同伴参加体育活动。 语言领域 1、 坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。 2、 学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。 3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认 识和感受，养成良好的阅读习惯。 社会领域 1、按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请 假 2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人， 学习求助和感谢。 4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。 科学领域 1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。 3、喜欢操作、摆弄。 4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。 艺术领域 1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、 剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动， 喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 四、环境创设四、环境创设 1、提供具有丰富多样的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性， 在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运 用多种途径来独立地发现问题和解决问题。 2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给 予尊重、鼓励和支持。 3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的 生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富 的游戏情节充实游戏内容。 4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些 小问题。 5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解 决问题的方法。鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。 6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及 角色间的交往。 7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立 制定和遵守简单的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的 能力。 8、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置 有关数学、语言、音乐等学习材料。 9、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 10、根据季节增添自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物， 鼓励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙， 11、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标 记，激发幼儿对文字的兴趣。 四、安全教育工作 抓好班级日常卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日 的饮食保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间互相兼顾。 提高幼儿自身的安全意识，活动中保护幼儿的安全。在抓好幼儿生 活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。起居中，得到细微的养护照 顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时经常检查并 消除教室内一切不安全因素，杜绝各种外伤和以外事故的发生。 2、在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集 体活动，并注意活动场地的选择。 3、结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，并教幼 儿一些自我保护的技能。活动时教师要先讲规则，如：跑步时，眼 睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我保护意识和能力。 4、抓住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点带 面，加强幼儿安全意识。 5、充分利用每月一次的安全教育课让幼儿学习一些自我保护的方 法。 6、通过组织各种逃生演练，让幼儿了解一些灾难来临时的应急方 法。 五、家长工作 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教 学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。 经过两年多的努力，我们已经得到家长们认可和信任。日常通 过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常 主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解 和支持，呈现出较好的发展趋向。在这个最后的几个月里我们还将 继续认真做好家长工作： 1、通过家长会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。 2、推出“家长助教”活动，拉近与家长的距离，让幼儿有机会 接收不同成人的教育信息。 3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充 分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情， 才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 4、及时更新微家园中的亲子圈内容，通过微家园与幼儿园和教 师取得更快更便捷的联系。给予家长更多的教育信息和指导。 5、让家园一同为孩子入小学做好准备，做好以下几方面工作： （1）在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的教育重点。 （2）以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的 教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。 （3）为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要 做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力， 到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施。 六、各月活动安排 二、三月份： 1、加强班级常规教学与安全教育工作。 2、 召开新学期家长会 3、结合“三八”妇女节，开展“我爱妈妈”主题活动。 5、主题墙、区域游戏的创设。 四月份： 1、加强户外游戏力度，为幼儿提供丰富的户外游戏时间，满足幼儿 的需要，增强幼儿体质。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作。 3、准备大班毕业典礼节目 4、毕业照的拍摄工作。 五月份： 1、加强安全教育，进行模拟消防逃生演练，增强幼儿自我保护意识。 2、庆“五一劳动节”活动。 3、开展幼儿家长半日开放活动。 4、做好庆“六一”活动准备工作。 5、排练大班毕业典礼节目。 六月份： 1、参与全园的庆“六一”活动 2、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小 衔接工作。 3、开