大学生就业问题面面观

大学生就大学生就业问题业问题面面面面观观 T1053-8 班班 朱朱胜胜熹熹 内容摘要内容摘要:目前，在我国高等教育进入大众化的时代，大学生就 业面临着前所未有的 争和挑战，那种只管进、不问出的教育体制已 经无法适应形势的发展。随着社会主义市场经济的迅速发展，社会竞 争日趋激烈，社会对人才素质提出了更高的要求。我国自 1999 年大 学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率 和供需比日趋下降大学生就业难是个不争的事实，毕业即失业也显得 极为平常。大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关 注。 一一 当前高校当前高校毕业毕业生就生就业总业总体形体形势势是不是不乐观乐观的的 1.1 首先经济转型中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就 业结构性矛盾突出 1.2 其次高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受 高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校 毕业生需求仍然短缺。 1.3 高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、 社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理 性、观念得以改变 二二 大学生就大学生就业业形形势势不不乐观乐观主要有以下原因主要有以下原因 2.1 首先从大学生自身来说 大学生整体素质和能力的下降，自 1999 年高校扩招以来，一些 高校由于盲目拓宽生源而导致教学条件和教学质量下降。一些大学生 认为大学就是天堂，只要跨进大学门就等于拿到了工作证。思想放松、 行为懒散、学风涣散、无工作经验、知识技能单一、创造能力和动手能 力低下等因素都直接导致了大学生找工作时面对优秀职位而“心有余 力不足”这一尴尬境况。 大学生作为主体，在上大学期间没有认清目标、没有真正学到 实用的东西，从而在就业的时候拿不出本事，很多工作没办法胜任。 同时由于一些大学生给企事业单位留下了不好的印象，学生自身心高 气傲。好多毕业生眼高手低，无法应付工作，更谈不上干好了，用人单 位不满意，导致企事业单位对整体的大学生都不看好，一般不愿意提 供他们更好的就业机会。而且，大学生由于经验不足，阅历少，在就业 中本来就处于劣势 。 准备不足，生涯模糊。大学生就业不是到了大四才开始准备，而 应在读大学的第一天就要有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定 感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到 职业者的角色转换。不要成天忘了学习，更不要忙于应付考试，要对 自己未来的职业生涯有一个清醒的认识，要把自己的兴趣爱好和自己 所学专业知识和市场需求动态很好的结合起来学习。 大学生就业心态“高居不下”。依赖性强，眼高手低是当前许多大学毕 业生的真实写照。这一部分学生总是认为自己是知识分子，不是农民 工，不是普通工人。于是求职时总爱和企业讲条件，稍有累点脏点的 工作不愿弯腰去做。结果机会就是被这样白白浪费。殊不知，在很多 时候，从不起眼的工作干起、从基层干起往往是事业通向成功的不错 选择。 2.3 从当代大学角度来说 大学培养人才类型、方向与市场脱节高校现有学科专业结构存在 问题。学校学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造 成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。其次，学校不能以市场需要、 知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。而且学校 办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业 技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。 大学扩招过急，社会对大学毕业生的整体需求量与实际毕业人 数之间的矛盾突出。 2.4 从企事业用人单位来说 用人单位的盲目人才高消费 用人单位对人才的高消费，也是造 成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本 单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科 生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲 目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度 一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发 挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有 书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时 间花在对毕业生的培训上 。 2.4 从经济结构角度来说 国内经济资源在人为因素影响下，片面流向重型产业和劳动密 集型产业，与大学生就业相匹配的知识型服务业则长期低迷，这种产 业结构所对应的人才需求状况，就是低端岗位需求旺盛，“白领”岗位 严重不足。 由于社会资源向公权机构过度集中，市场相对失衡扭曲、发育滞 后，使得原本应该成为最大就业领域的市场企业，反倒成为大学生退 居其次的就业选择。“高烧不退”的公务员热就是一个例证。 我国总体的劳动力供大于求局面在短期内无法改变，供求失衡 的严峻局面构成了大学生就业难的基本背景。具体来说，供给与需求 的结构错位构成大学生就业中的结构性矛盾，进而影响其就业，这种 错位主要表现在对就业地理及行业选择上。陈岩松认为目前国内劳动 力市场供给与需求的总体不平衡是造成大学生就业难的主要外部因 素，当今我国劳动力市场上的供给出现了建国以来从未有过的“三峰 叠加”的态势，即应届大学毕业生、农村剩余劳动力转移以及下岗职 工再就业共同构成了劳动力市场上的庞大供给流，这些集中到来的供 给在短时间内给我国的就业市场带来了较大的压力。 三三 解决的方法解决的方法 面对以上各种错中复杂的困境，解决大学生就业迫在眉睫，需要 政府、企业、学校及学生本人共同努力来应对，多管齐下，方能摆脱困 境。 3.1 首先各级政府要加强领导 着力实施更加积极的促进高校毕业生就业的政策措施，把大学生 就业摆在就业工作的首位。拓宽就业渠道，国有企事业单位以及县、 乡、镇等基层要新增公务员，应优先从高校毕业生中择优录取。鼓励 和支持中小企业和非公有制单位吸纳高校毕业生，鼓励高校毕业生自 主创业和灵活就业。各级政府根据经济社会发展的需要，积极主动创 造大学生就业岗位。鼓励大学生面向基层就业，加强高校毕业生就业 服务，规范招聘收费行为，严厉打击虚假招聘。向高校毕业生提供免 费职业介绍服务，举办就业招聘会要对应届高校毕业生免收门票。另 外要加快经济结构的调整，大力发展高端产业。深化高校改革，深化 教育改革，调整学科专业结构。 3.2 同时企业应担负起社会责任 在招聘人员时，应把大学生放在优先考虑的位置。企业应该充分 认识到大学生所具有的潜能，不应在初期对大学生的技能培训成本上 有所吝啬。大学生在受过高等教育之后，自我学习能力和觉悟性有很 大提高，一旦他们掌握了技术，会给企业带来很大的经济效益，成为 企业生命力的源泉。 3.3 高校要以市场为导向 开设就业指导和增加社会的实践活动，对各个年级的大学生就业 指导进行系统地规划，帮助大学生进行职业生涯的长远规划，提升就 业指导的教育职能，并且贯穿于大学生活全过程。在学生刚入学时就 着意培养他们的职业意识，明确所学专业与职业的关系，了解社会职 业的基本知识，了解所学专业以及相应的适应范围。帮助大学生进行 职业生涯的长远规划，加强职业选择教育，培养学生树立正确地职业 意识。指导学生进行职业兴趣、职业能力、职业倾向的测试，了解自己 的心理、性格特征，和与之相对应的职业适应范围，初步定位个人今 后的职业发展方向。调动教师的积极性，在毕业时，发动教师为大学 生找工作提供全面的就业信息服务。及时搜集、整理、储存和发布用 人单位的需求信息，供毕业生随时查阅。 3.4 大学生该做的。 面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生 活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。首先，充分相信 自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会 进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意 识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。 其次，要学会正确对待挫折 在求职中遇到挫折是正常的，切不可因 此而自卑，失去信心。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如 丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。生活中的挫折是造就强 者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应 冷静思考，仔细寻找失利的原因，争取在下次中取得胜利，迎接新的 挑战。相信一句话：平平淡淡的一生干不出什么丰功伟绩，只有不断 在挫折与困难中磨练，你才会成长，才会使你的人生达到生命的制高 点 大学生应有的心理准备。及时转换自我角色 对于大多数的学生 来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都 较有规律，这样的生活方式与现实社会存在一定的距离。在大学生活 结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换， 做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有 80%以上的大学毕业 生不能够及时完成角色转换。 深入了解自身 就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来 决定。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好 的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴 趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。对自己充分的了 解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨 大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己，这需要我们冷 静来思考。 对自己充满足够自信 要做好准备在就业遇到各种困难，困难是 只阻碍你成功的绊脚石，但他也是是陪伴你走向生命制高点的经之路。 在面对困难时只要我们能挺过来，那就是你又一次跨越了人生的另一 个高峰，在面对困难时我们不