看云识天气试题(答案)

看云识天气看云识天气复习习题复习习题 一、基础知识 1给上列加粗字注音 （1）峰峦（ ） （2）凌纱（ ） （3）粼波（ ） （4）弥漫（ ）（5）点缀 （ ） （6）谚语（ ） （7）一霎时（ ） （8）棉絮（ ） （9）模糊（ ） 2指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。 这种光圈叫做晕。（ ） 最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层 地布满了。（ ） 华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ） 所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（ ） 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水 面引起的鳞波，这就成了卷积云还有一种像棉花团似的白云，叫积云在晴天，我们 还会遇见一种高积云。（ ） 二、语段练习 （一）阅读下面的语段，完成后面的练习。 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片 整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有 的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩 得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天 气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1在下面横线上写出本段文字的中心句。 _ 2“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了（ ）。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。 3文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_ _、_ _。 4本段文字的结构方式是：_ 5文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心 是： _ _ 6“ 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片 片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还 有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。 （二）阅读下边的语段，回答问题。 我们还可以根据云上的光彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了 种美丽的七彩光圈，里层是（）的，外层是（）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出 现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕 2 三更雨，月晕午时风“的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比 晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在 高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天， 雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰 隆西虹雨。“意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常 出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明 （）；出现晚霞，表示（）。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里“的谚语。 1、第二段中处应填的词语是（ ）A、断定 、推定 、推测 、猜想 2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。 3、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？ 4、文段处应填的颜色是 ，处应填的颜色是 。 5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？ 6、第二段处填天气状况是 ，处填天气状况是 。 7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。 （三）阅读下边的语段，回答问题。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和 树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积 云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白 云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发 出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种 高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去， 就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 1、概括这段文字的内容。 2、本段共 11 句话，用“|”表示第一层，用“|”表示第二层，划分准确的一项是（ ） A（1）|（2）（3）|（4）（5）|（6）（7）|（8）（9）（10）|（11） B（1）（2）（3）|（4）（5）|（6）|（7）（8）（9）|（10）|（11） C（1）（2）（3）|（4）（5）|（6）（7）|（8）（9）|（10）|（11） D（1）(2)（3）|（4）（5）|（6）（7）（8）|（9）（10）|（11） 3、本段四小层的说明对象分别是 、 、 、 。 4、本段主要运用了那两种表达方式？ 5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是 A从主到次，从少到多。 B从高到低，从稀到密。 3 C从主到次，从稀到密。 D从高到低，从少到多。 6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。 7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。 8、说明加点的词的表达作用。 (1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的 白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散 发出金黄的光辉。 (2)“卷云和卷积云都很很高，那里水分少，它们一般一般不会带来雨雪”一句中“一般”能否 去掉？为什么？ (3)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预 兆。 “往往”常常“能不能去掉？为什么？ （4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着； 有的像羊群，来来去去。” （5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马” （6） “有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成 “和”？请说明理由。 （四）阅读下边的语段，回答问题。 云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们 要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它 们的规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。我们要准确掌握天气变化 的情况，还得依靠天气预报。 1、这一段的内容是 。 2、“有一定的限度”中“一定”一次有何表达效果？ 说明文知识汇总说明文知识汇总 1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构 造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 2 2、说明文的分类、说明文的分类 生动说明文：如看云识天气，运用各种修辞手法来介绍说明对象。 4 平实说明文：如科学 24 小时，运用简介、朴实的语言介绍说明对象。 3 3、说明对象的考察、说明对象的考察： 【答题技法】其一，要看懂题目其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如莺、 苏州园林等。其二，抓住首括句和中心句其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示 说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说 明对象作为标题。 【答题格式】本文介绍了的(对象加特征)。 例：看云识天气介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。 4 4、说明事物的特征：、说明事物的特征： 【答题技法】尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。 例：莺的特点：他们活跃、灵巧、轻盈、好动，莺生性胆小，黑头莺的歌声最好听，等。 5 5、说明方法：、说明方法： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服 力。 分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、 更概括地揭示事物的特征/事理。 引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 6、说明顺序说明顺序：分时间顺序 空间顺序 逻辑顺序，一般包含总到分（或由分而总）、 由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具 体、由整体到局部（或由局部到具体）等。 7、段意概括：段意概括：【答题格式】说明了介绍了 方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。 8、“这样这样”的指代义的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。 9、段落语句顺序：段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？ 不能调换：原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。 1010、语言准确性：、语言准确性： 类型类型 1 1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 【答题格式】答：准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理。 类型类型 2 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 5 【答题格式】答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型类型 3 3、限制性词语能否删去？ 【答题格式】答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相 当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数 量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型类型 4 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 【同 4】 1 （ （1） ）lu2n （ （2） ）l0ng （ （3） ）l0n （ （4） ）m0 （ （5） ）zhu （ （6） ）y4n （ （7） ）sh4 （ （8） ）x) （ （9） ）m$ 2 （ （1）下定）下定义义 （ （2） ）拟拟人人 （ （3） ） 分分类别类别 （ （4）引用）引用 （ （5） ）拟拟人、人、 分分类别类别、作、作诠释诠释 答案：答案： 6 （一）（一）1天上的云，姿天上的云，姿态态万万 千，千，变变化无常。化无常。 2打比方；打比方；说说明了云和天明了云和天 气的密切关系；云是天气气的密切关系；云是天气 变变化的化的标标志。志。 3形形态态、特征。、特征。 4 总总分分总总。 。 5看云可以看云可以识识天气。天气。 6、 、 （二）（二）1、 、C 2我我们还们还可以根据云上可以根据云上 7 的云彩，推的云彩，推测测天气的情况。天气的情况。 （云彩与天气（云彩与天气变变化的关系。化的关系。 ） ） 3、 、过过渡，渡， “还还”点名此段与点名此段与 上段不同，也是上段不同，也是讲讲云的云的变变 化与天气的关系。化与天气的关系。 4、 、红红色；紫色色；紫色 5、因、因为晕为晕常常出常常出现现在卷在卷 层层云上，而卷云上，而卷层层云向前推云向前推 移就容易形成雨移就容易形成雨层层云，云，这这 些往往会些往往会带带来来风风雨天气。雨天气。 6、阴雨天气就要到来；最、阴雨天气就要到来；最 8 近几天里天气晴朗近几天里天气晴朗 7、使文章、使文章鲜鲜明生明生动动； ；读读起起 来朗朗上口并便于来朗朗上口并便于记忆记忆； ； 使使说说明更明更简洁简洁、准确、准确 （三）（三）1 D 2卷云、卷卷云、卷积积 云、云、积积云、高云、高积积云云 3 说说明、描写；明、描写； 5 6云的形云的形态态；云和天；云和天 气气变变化的关系化的关系 7第五句；第九句第五句；第九句 8 9 （ （1） ）这这两个两个词词在句中都有在句中都有 限制作用，表明限制作用，表明“一般一般”和和 “经经常常”是是这样这样，排除了特，排除了特 殊情况，表达得很殊情况，表达得很严严密。密。 （ （2）不能，）不能，“一般一般”是通常状是通常状 况下是不会况下是不会带带来雨雪，但来雨雪，但 不排除有特殊情况出不排除有特殊情况出现现， ， 如果去掉就体如果去掉就体现现不出不出说说明明 文文语语言的准确性了。言的准确性了。 （ （3） ）“往往往往”“常常常常”两个字两个字 起修起修饰饰限制作用，表明情限制作用，表明情 10 形一般是形一般是这样这样的，排除了的，排除了 特殊情况，体特殊情况，体现现了了