大数据背景下的化工类专业就业研究

1 大数据背景下的化工类专业（化工、应化、高分子）就业 分析报告 目录 一、毕业生平均月薪2 二、毕业生行业分布4 三、毕业生岗位分布6 四、毕业生公司性质及分布9 五、毕业生地区分布11 六、用人单位招聘需求12 七、毕业生能力要求13 八、就业相关情况预测13 九、毕业生发展空间与发展路径14 十、学生就业创业存在的困难及解决问题的思路18 一、毕业生平均月薪 在北京发布了就业蓝皮书：2015 年中国大学生就业报告，调查 显示，2014 届中国大学毕业生的就业满意度为 61%，2014 届本科毕 业生各职业平均的月收入为 3773 元。 据悉，这份报告分为本科篇和高职高专篇两部，由麦可思研究院撰 写、社科文献出版社出版。调查数据基于麦可思对于 2014 届大学毕 业生毕业半年后，以及 2011 届大学毕业生毕业三年后的调查问卷。 报告的调查显示，超六成的 2014 届大学毕业生对当前就业满意， 就业满意度为 61%，46%的被调查毕业生当前工作与职业期待的吻合。 就月收入来看，2014 届本科毕业生(3773 元)比 2013 届增长了 213 元，比 2012 届增长了 407 元，三届增幅为 12.1%；高职高专毕业生 2014 届(3200 元)比 2013 届增长了 260 元，比 2012 届增长了 469 元， 三届增幅为 17.2%。 而针对 2011 届大学毕业生的跟踪调查显示，2011 届大学生毕业三 年后平均月收入为 5484 元(本科为 6155 元，高职高专为 4812 元)， 与其毕业时相比月收入涨幅比例为 98%。报告称，这一增幅超过城 市居民同期平均薪资涨幅(17.4%)，大学教育的长期回报是明显的， 读大学比不读大学在收入的长期提升中有较大优势。 3 除了平均月收入，这份报告的统计显示，在 2014 届本科大学毕 业生中，有 20.3%的人收入在 5000 元以上，收入在 1500 以下的比 例为 1.2% 我校毕业生月薪方面我校毕业生月薪方面 二、毕业生行业分布 根据已经确定就业单位者的回答，近几年年高校毕业生的就业分布状况如 下： 第一，按就业地区划分：在京津沪地区工作的毕业生占 12.8%，在东部地 区工作的毕业生占 46.0%，在中部地区工作的毕业生占 22.2%，在西部地区工作 的毕业生占 19.0%。 第二，按就业地点划分：在省会城市或直辖市工作的毕业生占 52.6%，在 地级市工作的占 33.4%，在县级市或县城工作的占 11.2%，在乡镇工作的占 2.2%， 在农村工作的占 0.5%。 第三，按工作单位性质分：11 个单位类型按照比例由高到低的排列顺序依 次为：（1）私营企业占 38.2%；（2）国有企业占 30.2%；（3）三资企业占 7.6%；（4）国家机关占 5.8%；（5）其他企业占 4.0%；（6）其他事业单位占 5 3.9%；（7）医疗卫生单位占 3.5%；（8）科研单位占 1.6%；（9）高等学校占 1.4%；（10）中小学占 1.2%；（11）乡镇企业占 0.6%。 第四，按工作类型划分：7 个工作类型按照比例由高到低的排列顺序依次 为：（1）专业技术人员 37.7%；（2）商业和服务人员 16.2%；（3）国家机关、 党群组织、事业单位管理人员 12.4%；（4）企业管理人员 11.6%；（5）办事人 员和有关人员 10.9%；（6）生产、运输设备操作人员及有关人员 4.7%；（7） 农、林、牧、渔、水利业生产人员 0.9%。从分布结构看，毕业生就业的工作类 型比较分散，有 5 个类型的工作比例达到两位数。 第五，按行业划分：在 19 个行业中按比例由高到低的行业顺序是：（1） 制造业为 13.9%；（2）金融业为 13.0%；（3）建筑业为 11.5%；（4）信息传 输、计算机服务、软件业为 11.1%；（5）电力、煤气和水的生产和供应业 5.5%；（6）教育为 5.0%；（7）卫生、社会保障与福利 4.9%；（8）科学研究、 技术服务、地质勘查 3.6%；（9）房地产 3.3%；（10）交通运输、仓储和邮政 为 3.1%；（11）批发零售 3.1%；（12）农林牧渔 3.0%；（13）公共管理与社 会组织 3.0%；（14）采矿业 2.2%；（15）租赁和商务服务业 2.0%；（16）文 化体育娱乐 2.0%；（17）住宿餐饮 1.5%；（18）居民服务 0.9%；（19）水利 环境公共设施管理 0.7%。 前 4 个行业比例合计达到 49.6%，接近一半。这 4 个行业分别属于以下两 种类型：工业（制造业和建筑业）、新兴服务业（信息传输、计算机服务和金 融业）。教科文卫体等事业部门合计占比为 15.4%。 毕业生就业受多种因素的影响，各种因素的相对重要性如何，应该从用人单位 和毕业生供给和需求两种角度综合考虑，但是本次问卷调查对象只包含毕业生， 因此统计结果只是毕业生的看法。问卷包含的影响就业的各种因素共有 20 种， 调查统计结果中按照影响程度从重到轻的排列顺序为：1、工作能力强；2、有 相关实习和工作经历；3、了解自己，扬长避短；4、了解求职岗位的要求及特 点；5、形象气质好；6、学历层次高；7、应聘技巧好；8、就业信息多；9、学 校名气大；10、热门专业；11、学习成绩好；12、老师的推荐；13、朋友的帮 助；14、亲戚的帮助；15、往届毕业生的声誉好；16、学生干部；17、拥有就 业地户口；18、性别为男性；19、是党员；20、送礼买人情。 上述统计结果表明，工作能力、实习经历、求职技巧等与就业直接相关的 因素显得最为重要。学校名气、热门专业、学习成绩等与高等教育直接相关的 因素的重要性一般，排在中间位置。亲朋好友、党员干部、性别等与社会资本、 政治资本、人口特征等相关的因素最不重要。 下面是我校化工专业的情况下面是我校化工专业的情况 三、毕业生岗位分布 7 销售业务销售业务 7% 具体职位: 销售代表、客户代表、销售工程师、促销员/导购、推销员、业务员、销售服务部、销售员、 电话销售、销售管理 所在行业: 石油/石化/化工、贸易/进出口、环保、快速消费品、服装/纺织/皮革 采购采购/贸易贸易 6% 具体职位: 外贸业务员、采购员、采购专员/助理、助理业务跟单、业务跟单、采购主管、外贸/贸易 专员/助理、国际贸易客服专员、市场跟单、跟单 所在行业: 贸易/进出口、房地产/建筑、石油/石化/化工、电子技术、互联网/电子商务 生产管理生产管理/运营运营 5% 具体职位: 生产主管/督导/领班/组长、生产操作班组班长、生产主操、生产主管、生产计划、生产车 间班长、生产主管/督导/组长、生产组长、储备干部、生产操作主操、中控员 所在行业: 石油/石化/化工、原材料和加工、快速消费品、服装/纺织/皮革、环保 技工技工/操作工操作工 4% 具体职位: 普工/操作工、现场操作工、暑期工、操作工、车工/磨工/铣工/冲压工/锣工、现场操作工 实习、电焊工/铆焊工、生产工、技工 所在行业: 石油/石化/化工、原材料和加工、电子技术、电气/仪器/自动化、家具/家电/工艺品 其他其他 43% 具体职位: 兼职、实习生、研发工程师、其他、质量检验员/测试员、内控专员、工程师、技术员、加 油站经理、促销员/导购 所在行业: 石油/石化/化工、快速消费品、教育/培训/科研、原材料和加工、服装/纺织/皮革 9 四、毕业生公司性质及分布 我校 2014 届毕业生签约的就业单位性质主要是民营企业（63.25%）、 教育单位（17.05%）、国有企业（6.66%）和升学（5.86%）。本科 毕业生就业单位性质主要是民营企业（75.21%）、国有企业 （7.29%）和教育单位（5.89%）；专科生就业单位性质主要是教育 单位（40.04%）、民营企业（38.62%）、国有企业（5.37%）和升学 （12.52%）。其中，我校毕业生就业的国有企业以中石化、中石油、 中海油为主，本科、专科分别有 181 人和 81 人；毕业生就业的教育 单位以中、小学校为主，本科、专科分别有 282 人和 931 人；本科 毕业生的升学高校主要有中国科学院、澳门科技大学、北京化工大 学、华南理工大学、中国石油大学、北京工业大学、西南石油大学、 暨南大学、华南师范大学、香港浸会大学、英国曼彻斯特大学等， 专科毕业生的升学高校主要有广东石油化工学院、五邑大学、岭南 师范学院、佛山科学技术学院、肇庆学院等省内高校 图图 4 4、20142014 年毕业生就业签约的单位性质统计表年毕业生就业签约的单位性质统计表 11 五、毕业生地区分布 六、用人单位招聘需求 13 七、毕业生能力要求 图 7 2014 年用人单位认为我校在人才培养方面需要加强的地方调查 调查结果显示，用人单位对我校就业服务工作的综合满意度为 96.37%。 在对用人单位进行“认为我校在人才培养哪些方面需要进 一步加强”的调查结果显示，大部分用人单位认为我校应在创新能 力（36.79%）、实践动手能力（35.75%）、专业基础知识 （30.05%）、 综合素质（28.50%）及管理能力（25.39%）等方面需加强培养。 八、就业相关情况预测 我校 2014 届毕业生初次就业率为 95.30%，高于全省的平均水平 （94.61%）；其中本科毕业生的初次就业率为 95.55%，高于全省的 平均水平（93.52%）；专科毕业生的初次就业率为 94.80%，低于全 省的平均水平（96.06%）。 截至 2014 年 12 月 10 日，我校毕业生总体就业率为 99.21%，其中 本科总体就业率为 99.08% ，专科总体就业率为 99.48%。近年来， 在毕业生总人数逐年显著增加的情况下，我校总体就业率持续保持 在 99%以上，均高于全省平均水平，毕业生就业质量也有较大幅度的提 高。 图 820122014 年总体就业率情况 九、毕业生发展空间与发展路径 化学工程与工艺是研究化工类生产过程以及过程技术的基本规 15 律，运用这些规律建立有关的基本理论和基本方法，并解决与生产、 研究、设计和优化等有关问题的工程技术学科;是现代科学技术中发 展最迅速、应用最广泛的学科之一。它对国民经济可持续发展，特 别是对材料、生物、能源、环境和资源等新领域的发展具有极其重 要的支撑作用。 本专业拥有优良的教学和科研环境，治学治教严谨，学术思想 活跃，国内外校际交流和科技合作广泛，具有工学学士、硕士和博 士以及工程硕士学位授予权，建有博士后科研工作流动站。本专业 以培养适应21世纪发展需求的高科技人才为目标，注重基础理论和 工程技术知识的教学，注重全面素质和创新精神的培养，注重英语 能力、计算机应用能力和工程实践能力的提高，以满足拓宽择业面 和长远发展的需要。 在学习高等数学、化学和物理等知识的基础上，本专业主要学 习化工原理、化工热力学、反应工程、分离工程、系统工程以及化 工过程分析与合成等专业课程知识，接受实验技能、计算机过程模 拟与应用、信息获取、工程设计、科学研究方法等方面的能力训练。 宽厚的专业知识与能力使化工专业的毕业生可在化工、石化、 精细与日用化工、环境、医药、能源及动力等过程技术或产业部门 从事生产、研发、设计、教学以及管理等工作，并为其进一步多方 向的拓展与深造奠定了良好基础。 1.培养目标 使化工专业毕业生适应国家经济与科技发展的需求，成为具备 宽厚的理论基础知识，通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与 研究方法，能够从事过程工业领域的产品研制与开发、装置设计、 生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的高素质科技人才。 2.化工专业学生的基本要求 将系统地学习本专业必须的基础理论和工程技术知识，特别是 以下方面的知识： (1)无机化学、有机化学、物理化学的基础理论与实验; (2)化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、化工生 产工艺与设备的基础理论与实验; (3)化工技术经济分析和生产运行管理; (4)研究与开发新产品、新设备和新工艺的初步能力等。 本专业毕业生的基本要求是： (1)具有高度社会责任感和良好道德修养，具有为祖国现代化建 设服务的思想; (2)具有良好的文化素质; (3)具有强健的体魄与健康的心理素质; (4)具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问 题的能力; (5)系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结 合化工生产的社会经济目标，从事研究、开发、设计、生产与企业 管理等工作; 17 (6)富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定 的国际交往能力; (7)熟练掌握一门外国语，通过国家外语四级考试; (8)具备使用计算机的基本技能。 化学专业为本专业学生提供化学知识方面的职业才能，同时， 还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。除了使我们学 生掌握具体科学基础知识外，该专业还提高学生判断力的思维、试 验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。 打算从事化学职业的学生将会乐于独立工作。他们将有超出一 般水平的科学和数学天赋，用自己双手劳动，使用技术材料和操作 实验的灵巧性。坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是 职业化学家必须具备的基本品质。 在双专业中，化工专业学生可能会选择生物与化学的结合。 就业机会： 分析化学师 生物化学师 化学工程师 化学调配师 化学技 术员 化学工艺师 临床化学家 化学顾问牙医 环境学家 酶化学师 食品化学师 地理化学 地理学家 无机化学家、生产商销售代理 医药技术师 冶金学家 营养学家 职业安全与健康专家 有机化 学家 物理化学家 物理学家 医师 质保专家 放射化学家 科 学信息专家 教师/教授 技术作家 毒理学家 兽类科学家 (一些 职位可能需要额外教育和/或培训。) 潜在用人市场 ： 化学工厂 学院，大学 政府社团 保健服务 中学 医院，工业实验室 图书馆 医药公司 私人企业 实验研 究所 十、学生就业创业存在的困难及解决问题的思路 近几年来，随着化工专业学生人数的不断增多，化工生就业难 问题日趋严重。面临这一状况，各市各相关部门不断及时地开阔新 的思路，出台有利有力政策，大大缓解了因扩招带来的就业压力， 各高校就业指导中心也纷纷使出浑身解数为化工专业的学生寻求更 多的就业机会。但是不可否认的是，化工生就业不是相对性的，只 要存在大量的非充分就业者，这就有可能成为社会问题，进而成为 社会不和谐的潜在因素。 中国职业经理人行业领军人物，管理培训 资深训导师，万学教育 ACT 职业能力名师牛锦儒老师提出，要解决 这一问题，本专业学生首先要清楚：就业难，难在哪里？进而明确 为什么难，理顺了这些关系，就能够有针对性地解决就业难问题。 一、化工专业大学生就业屏障多，分层现象严重。 在传统的计划经济体制下，化工专业大学生根本不存在就业难 问题，只要接受国家分配就行。随着市场经济不断推进，就业市场 也发生了很大变化，直到以市场为导向，双向选择的就业政策出台 之后，化工专业大学生就业问题才浮出水面，并愈演愈烈 。化工专 业大学生就业牵涉到市场供需的两端以及相关的服务引导中介。针 19 对化工专业学生“就业难”的问题，教育学者杨东平指出，“高等 教育即使扩张到目前规模，也还没到大学生过剩分不出去的地步”。 目前由就业市场引导的就业形势出现了分层现象，如学校、专 业等因素成为主要影响因素。具体来说，首先，不同专业的就业形 势不同。由于沿海城市发展迅速，自动化及信息化进程加速，与其 相关的机械、化工、计算机等具体专门技术特质的理科和工科性的 专业在近几年来还不在就业难的范畴。 其次，学校和学历依然是本专业就业生的屏障因素。从用人单 位来看，大部分用人单位在某种程度上也一改印象中非名牌、高学 历毕业生不用的状况，现在更重视学生的综合素质和专业素质的培 养。但是在选人标准方面依然存在倾向于名牌院校和高学历的现象。 一些一般院校的化工毕业生几乎都没有面试的机会。 二、化工专业大学生就业难，原因是多方面的。 化工生就业难是多方面因素合力的结果。首先从供需双方来看， 劳动力就业市场上供需双方的不对称势必导致一部分退出就业行列。 化工生数量的迅速增加与化工生就业岗位增幅放缓成为本专业就业 问题的主要矛盾。其次，用人单位择人标准依然较窄，而中小型单 位与本专业毕业生期望不对接。用人单位在招聘人才过程中以理性 选择为本，他们基本上处于绝对的买方市场，选择人才的余地很大。 一些比较好的企业如大型国企、外企等对学校和专业等依然倾向于 名牌学校或高学历人才。万学教育职业能力事业部调查关于大学生 发展报告显示，化工生更愿意工作的单位所有制按选率高低依次为： 中外合资(28.4%)、国有(或国有控股)企业(23.7%)、外商独资(21.9%)、 自营(自己或合伙开公司)(12.8%)、集体(合伙制或股份制)企业(6.6%)、 私营企业(3.0%)，而对于能容纳较大就业人员的中小型企业虽然放 松招人标准，但是本专业毕业生却不屑于这些单位。 再次，高校教育与社会需求脱节，在职业能力培养方面投入的 很少，高校不能有效地为劳动力市场输送高素质人才。一些针对市 场需要而开设的专业，由于学科体系及管理不完善，培养出来的人 才不能满足市场的要求。而对于社会需要的技术工人在学校很难找 到，这样又形成了一些职位人才的缺位。最后，就业制度不完善。 一是就业指导制度令人担忧。学校就业中专业性的化工专业就业指 导人员少;对本专业就业指导课不够重视，只停留在请领导讲讲化工 就业形势或请企业老总、成功校友举办几次讲座，化工专业毕业生 不能接受系统的就业指导，对低年级的化工就业指导更无从谈起;此 外，缺乏对化工专业学生求职的咨询与指导。不少学校没有专人做 这方面的工作，特别是化工专业就业形势严峻的低层次的院校和高 职、高专学校。二是注重学历证书制度，但学历证书不能有效反映 化工毕业生的职业能力。三是自主创业制度门槛过高，宣传力度不 大，很难有效扩大化工专业就业的岗位。四是公共化工就业服务缺 位，包括本专业就业的培训、进行本专业就业供需洽谈