大班续编故事说课稿

大班大班续编续编故事故事 弟弟的梦弟弟的梦 说课说课稿稿 解放军第 451 医院天翔幼儿园 强秋艳 一、说教材 弟弟的梦是一个只有开始部分，需要续编故事发生经过和 结尾的语言活动。故事用简短的语言描述了弟弟睡觉时的美丽夜 色，随之给出了具有悬念的提问，弟弟怎么睡着了还在微笑呢？ 看似简单的提问，却留给幼儿广阔的想象空间。我希望幼儿在教 师的引导下，能够大胆的、清楚的表达自己的想法，能够根据已 有的知识积累，将生活中、电视里、童话中的经验和知识，迁移到 续编故事的情节中，续编出不同内容的完整故事。 二、说目标 幼儿园指导纲要在语言领域中提出“发展幼儿语言的关键 是创设一个能使幼儿想说、敢说、有机会说并能得到积极回应的 环境，同时要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法。 ”本次教学活 动的目标是： 1、拓展幼儿想象力，锻炼幼儿在集体面前大胆讲述。 2、大胆地参与讨论，积极续编故事情节，乐意表达自己的想 法。 三、说活动准备 为了更好地完成教学活动，我做了以下准备 1、笑声、睡觉声磁带 2、故事引导图片 5 幅 四、说活动重点、难点 本次活动的重点是进行续编并讲述故事；难点是根据故事提 供的简单线索，将幼儿已有经验与丰富的想像力相结合，续编故 事。 五、说教法 在纲要新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主 体，活动由浅入深，幼儿在听一听、猜一猜、看一看、说一说的轻 松氛围中掌握活动的重难点。 活动开始播放笑声磁带，在激起幼儿学习欲望的同时，与续 编故事又有一定的关联，接着由睡觉的声音引出故事，提出续编 故事的问题后，让幼儿进行讨论、猜测和讲述，为续编故事做准 备。教师示范续编故事，并提出续编故事的要求，人物、事件发生 经过，事件结果，讲述应完整。幼儿分组续编故事并讲述。活动的 结束部分，让幼儿将续编的故事完整地讲述给客人老师，为幼儿 再次提供完整讲述的机会。 大班语言活动 解放军第 451 医院天翔幼儿园 强秋艳 活活动动名称：名称：续编故事弟弟的梦 活活动动目目标标： ： 1、激发幼儿续编故事的兴趣。 2、拓展幼儿想象力，锻炼幼儿在集体面前大胆讲述的能力。 3、让幼儿尝试把自己想象的故事用流畅的语言组织起来并讲述 出完整的想象故事。 活活动动准准备备： ：1、笑声、睡觉声磁带 2、故事图片 5 幅 活活动过动过程：程： 1、播放神秘的笑声。请小朋友听一听，说一说这是什么声音。你 们在做什么事情的时候高兴呢！ 2、播放笑声。听一听这是什么声音？ 3、出示图片，讲述故事。 你能猜一猜弟弟做了一个什么样甜蜜的美梦吗？和旁边 的小朋友一起讨论一下。试一试把你猜到的讲成一个故事让小朋 友听一听。 4、甜蜜的美梦 小朋友都讲得很好，这是一个没有讲完的故事，要能干的小 朋友们把它续编成一个完整的故事，老师续编的故事是这样的。 一天，妈妈送弟弟上幼儿园，在路上弟弟高兴得又蹦又跳， 慢慢的他觉得自己身体轻飘飘的，忽然，他背后长出了一对很大 的翅膀，它试着动了动翅膀，呀！飞起来了，弟弟拉着妈妈的手 高兴得说，我会飞了，我会飞了，妈妈我要带你去好多美丽的地 方玩。他们飞过许多美丽而热闹的地方，很快他们就飞到了北京， 看到美丽的北京，弟弟高兴得笑了。 弟弟还会做那些甜蜜的美梦呢？试一试把它编成故事让大 家听一听。在编故事的时候，小朋友要注意，故事的开始是怎样 的，接下来发生了什么事情，最后结果是怎样的呢？ 4、幼儿五人一组续编故事 现在，你们可以五个小朋友自由组合，请小朋友看一看，说 一说，编一编，把弟弟的美梦变成一个好听的故事。 请各组选一位代表讲出续编故事，其他