xx学年度上学期家长会发言稿

XXXX 学年度上学期家长会发言稿学年度上学期家长会发言稿 高区第一幼儿园 曹晓梅 各位家长朋友，大家好： 首先我代表本班老师欢迎各位家长的到来，感谢你们 在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，对此我们表示 衷心地感谢与热烈的欢迎。我们的孩子在这里已经生活了 快一年了（少则半年）尽管刚入园时孩子都不是很乐意上 幼儿园，但是我们的家长朋友们都能基本坚持把小朋友送 来，正是有了你们的信任和支持，我们的孩子平安地度过 了入园关，成功地迈出了他们的第一步，这其中的酸甜苦 辣、担心忧虑我们老师及在座的每一位家长都经历过，今 天，看着我们的孩子能高兴地自己走进幼儿园，大声和老 师打招呼，能熟练地背着儿歌和古诗，孩子点点滴滴的成 长相信家长朋友和我们一样为他们感到骄傲和自豪，也正 是孩子才让我们有了共同的教育目标。我国著名的教育家 陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情， 不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可 以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 ”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育” ，这也 是今天我们召开家长会的目的。 一、 上学期幼儿发展情况和下学期培养重点 本学期由我，魏老师、陈老师和王老师来带这个班， 经过上学期的学习，我们班孩子的各项能力都有所提高， 为入小班奠定了良好的基础，具体表现在：大部分孩子能 认识自己的名字，会自己主动入厕、喝水，会自己吃饭等 等，特别在动手方面，折纸、涂色等都非常有耐心，并且 认真仔细了。 我从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理 能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。 本学期我们将在孩子的能力和习惯方面进行重点培养。 常规方面：增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习 认真听课和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着 一个走。幼儿能愉快地自己午睡、进餐，整理被子和收拾 碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，这些方面也希望家 长朋友能够密切配合，在家中孩子能做的事，做家长的尽 量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办， 过分的溺爱，只会令孩子形成懒惰和自私的习惯。 交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、 物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本 学期我们利用游戏和区域活动等，让幼儿通过微笑、请求、 邀请等交往行为，尝试、练习社会交往和策略，使幼儿再 日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走 时说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼 貌用语，能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中 心，提高幼儿交往能力。 语言表达：有的家长反映孩子性格内向，希望锻炼孩 子敢于在集体面前表现自己，针对这个问题我们将采取一 系列活动，如：利用饭前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆 小的幼儿再小朋友面前大胆表演、播报等，来培养幼儿语 言表达能力。 动手操作方面：幼儿的认识和能力都是在动手操作过 程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高我们通过开 展区域活动、结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子 们的动手操作能力。 二、保育工作 幼儿园实行保育和教育相结合的原则，在身心和谐发 展的同时，首先还是要做好保育工作，建立合理的生活制 度，预防疾病和事故的发生。 (1)我园的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特 点科学安排，根据幼儿园消化系统的生理特点安排膳食， 而且注重营养搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗细搭配，花 色品种多样，保证幼儿的供给量，并在进餐逐步培养幼儿 独立进餐的能力。 (2) 卫生消毒工作：为了让幼儿有一个良好的学习环 境，我们制定了幼儿的杯子每天消毒、餐具每餐消毒的制 度，并认真执行，在孩子触及到的地方我们采取每天安利 消毒，地面 84 消毒和紫外线消毒的措施，除了消毒工作做 好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如发 现头痛，发热，拉肚子等老给予及时处理并告知家长，同 时也希望家长朋友发现幼儿有类似传染病的症状及时告知 本班教师，我们能针对情况及时做好班级消毒工作，杜绝 传染。 三、本学期教育教学工作 1、教材 这学期我们将继续按照省编教材和蒙氏数学教学。省 编教材练习册共分为 4 本，它的综合性非常强，将语言、 健康、社会、科学、艺术五大领域融汇在一起，有机结合， 我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动， 通过各个活动培养幼儿情感、动手操作、语言表达、创造 力等等，能让幼儿获得更全面的知识；蒙氏数学，主要帮 助幼儿建立与发展数的概念，理解初步的数量关系，培养 幼儿数学学习的兴趣和自信，另外还对幼儿进行简单的英 语单词的训练。除了对幼儿进行知识的学习还注重幼儿的 自理能力（如：自己穿鞋、叠被子、提裤子、挽袖子洗手 等）文明礼貌（如：和小朋友有好相处，知道问好、再见、 谢谢，懂的和小朋友分享）等行为习惯的培养及幼儿体能 训练，如玩球，扔沙包等，来增强幼儿的体质。 2、本学期工作安排 九月：（1）八月十五月儿圆中秋主题活动； （2）班级新体操练习，队列队形练习；（3）幼儿排球比 赛；（4）幼儿自我服务技能比赛穿鞋子。 十月：（1）伟大的祖国妈妈国庆节绘画主题活动； （2）重阳节关爱老人主题活动；（3）幼儿沙包比赛； （4）班级体操展示，队列展示；（5）启动我园第二届亲 子阅读活动，征集亲子阅读优秀作品；（6）家长开放日； （7）幼儿防暴安全学习，间周进行安全演练活动。 十一月:（1）感恩美好感恩节系列活动；（2）幼 儿园里的秋天系列主题活动（画展、树叶展。 。 。 。 。 。 ） （3）幼儿蔬菜制作展。 （4）幼儿自我服务比赛（二） 穿衣服（5） “快乐的游戏，快乐的成长”幼儿自制玩教具 比赛；（6）幼儿拍球比赛（二） 。 十二月：（1）我爱小雪花美丽的冬天系列主题活 动；（2）圣诞爷爷送礼物圣诞节主题活动。 （3）幼儿 剪纸作品展；（4）小班沙包比赛；（5）召开家长会，总 结年度工作；（6）美术班绘画作品展；（7）班级准备元 旦节目；（8）迎新年亲子手工制作展；（9）幼儿交通知 识安全学习。 四、安全工作 幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们 都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们 每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼 儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就 必须做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼 儿，玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子 们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会 有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家 长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间， 怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而 久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮 忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们 都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们 家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因 为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自 己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自 己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确 的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢 谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没 事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为，我想也 是你们家长所希望的。 五、需要家长配合的内容与要求。 1、没有生病情况，请家长督促幼儿天天坚持来园，不 要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你 的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩 子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，确实不 能入园的，需要和本班教师请假。 2、来园时间：孩子已升入小班，为了培养孩子养成守 时、依时的好习惯，为了不影响幼儿的情绪和我们正常开 展教学工作，希望大家能在 8 点前按时送孩子回幼儿园， 尽量不要迟到，参与我们的早读活动。3、家长永远是幼儿 园最重要的合作伙伴，我们的课程很大一部分是建立在家 长朋友的支持上进行的，如上课所收集的物品、资料等等， 这些都需要您的配合，希望家长及时关注我们的通知，并 按通知的内容，请配合我们教学活动，能保证我们的每一 个活动的正常开展。 4、为了避免错服、漏服的事情发生，拿药的幼儿，请 家长在纸上登记好幼儿姓名、日期、服药时间、服用量 （早饭后或午饭后） ，并打电话通知本班老师今天带药。 5、幼儿园定于每月月初收取幼儿上月饭费和本月管理 费，请您提前准备好，尽量在第二天早上交齐，因为幼儿 园的工作比较繁琐，总是拖拖拉拉，我们就不能全心投入 到孩子身上，交晚了也影响我们工作，在这里还请家长配 合一下。 6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免 有急事时联系不上。 7、来幼儿园接孩子一定要拿卡进入，卡是你只能进园， 接孩子还需要经过班主任，除了爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥 爷，如果需要别人接需要在我这提前备好案，为了确保幼 儿的安全其他人不允许来接，这一点还需要家长的配合。 8、家长对孩子的爱是无边的，而老师对他们的爱是有 原则的，假如哪天孩子因为老师的批评情绪不高，希望家 长朋友理解，我们是站在教育的立场，绝对没有歧视或偏 袒。 9、现在都提倡欣赏孩子，赏识教育，每位孩子的作品、 成果里都有优势，希望家长能横向比较，看看您孩子有了 多少进步，不要纵向的总是和别的孩子比较，这样也更有 利于建立起孩子的自信心。 10、请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包， 不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把 打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子 自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵 重物品，以免遗失。 孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的 学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。 当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远 远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、的 照顾来