好一片大好春色

好一片大好春色 -愚解 14 年 3 月成都全国著名班主任研讨会肖盛怀老师班主任工作新思考 九岭学校：李云松 2014 年 3 月 15、16 日两天，我有幸参加了成都市举行的全国全国著名班主任“打造魅 力班级，追求卓越成效”研讨会，短短两天的培训，专家们精彩的讲解，图文并茂的案例 展示，来自教育最前沿的教育思想，无一不一次又一次的扣击着自已的心屝。因为所有的 这些无一不让我汗颜，让我感觉到这些年来自已一直引以为荣的所谓经验、所谓成功竟然 存在着很多足以让学生记恨一生的不足。如果要说总的感觉，用会议主持人吴小霞老师引 用的两个成语：提壶灌顶、意犹未尽、！最为恰当。 一、草根亦芬芳一、草根亦芬芳 1 1、肖盛怀老师简介、肖盛怀老师简介：肖盛怀，网名云中逸客，中国民主同盟盟员，教育硕士，中学语文高 级教师，“湖北省优秀农村教师”，新教育实验“全国实验先进个人”，“班主任养生说” 的首创者与实践者，“非指导性预习语文教学模式”的首创者与实践者，班主任专业写作 实践者与倡导者，中国教师报 教育家周刊“封面人物”，福建教育推出的“全国 知名班主任”，全国中学生作文大赛优秀辅导教师，“西部义务支教”讲师团成员，教育 部“国培计划中学班主任培训者”高级研修班首批学员、“楚天卓越工程”首批培养 对象。出版有像野花一样自由生长一个农村教师的成长经历一书。现供职于湖北 省仙桃市杨林尾镇二中。 2 2、以人为镜，正视自身、以人为镜，正视自身 肖老师现在所供职的这所学校是仙桃市东南边陲的一所乡镇中学，也就是说肖老师和我 们一样是一个不折不扣的乡村教师，但是他成功了！成名成家了！现在的他除了搞好自已 的教学工作，著书立说外，还经常飞往全国名地进行讲座，快乐而充实，名利双收的忙着。 从他的身上可看出其实大家名师离我们并不远！细心一点就可以发现，肖老师所用的课件 中的图片全都来自于 2009 年 6 月 22 日，也就是说其实或许他所做的并不像媒体所说的那 样神奇，那样多。我们差的就是像他一样用心-善思-梳理-尝试-总结。 还有的就是几十年如一日的坚持！ 3 3、金句共勉，前方春花浪漫：、金句共勉，前方春花浪漫： （1）只要心灵充满光明，世界就不会黑暗； （2）人不怕生活单调，就怕心态荒凉； （3）人生最大的浪费就是重复自己； （4）想法贵在坚持，贵在实践，贵在不断改进和完善，想一千遍不如认真去做一遍； （5）不是因为有希望而坚持，而是因为有坚持才会有希望。 最后一句似乎更有理：让我们积累一些能教育好自己后代的办法吧， （其他各行各业的人在 其领域战斗一生后总会领悟出几式“绝招”同样教了几十年书的我们呢？能留给后人什么？ ） 二、肖老师观点二、肖老师观点 （一）真实是最好的教育手段（一）真实是最好的教育手段 1 1、认识独特真实的自我、认识独特真实的自我 最优秀的老师是能将心灵献给学生的老师 案例：A：游弋写成游戈的两种处理方法（1）我故意错了，你们竟然没发现（2）老师弄错 了，你们有谁愿意帮我修改过来？ B：不同时间面对相同学生的不同语气（1）你跟老子滚过来（2）小伙子，我跟你说 现状：在“为人师表”这一强大压强下，老师们活得很累，它磨杀了一大批老师的个性， 没个性的老师磨杀了一大批学生的天性。我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩 子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且， 是以自己的儿女为赌注来信任是以自己的儿女为赌注来信任但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他 怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一 个怎样的青年？（作者：张晓风）个怎样的青年？（作者：张晓风） “真正的好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。 ” 老师既不是孙悟空，也不是奥特曼，因此在学生面前不能表现得无所不能，要善于示弱， 这样学生才更容易接受， “嬉笑怒骂”或许都是教育。 2 2、构建良好的师生关系、构建良好的师生关系 极端融洽的，称兄道弟的，不好，距离太近，难免庸俗化； 师道尊严，正统的关系，不好，距离太远，难免被蒙蔽； 攻于心计，使用手腕，若即若离，难免有些残忍。 教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容 ，一种帮助，教师是可以一视同仁 地把这样的爱献给学生的。 3 3、构建积极的班级文化、构建积极的班级文化 班级文化可以将一切安全隐患扼杀在摇篮之中。 做好班级文化，是对孩子未来负责。 我的班级文化我的班级文化 爱你的妈妈吧！苏霍姆林斯基（感恩） 让人们因我的存在而感到幸福李镇西（奉献） 读书改变人生朱永新（读书） 过一种幸福完整的快乐生活肖盛怀（生活） 做一个受欢迎的人肖盛怀（交往） 把握好生命的每一分钟班杰明（效率） （方法：运用自己的一个长处，并将其做细做精，比如写作、朗诵、绘画） 4 4、讲究科学的专业精神、讲究科学的专业精神 职业要求： 教育工作者需要有学科和教育的专业素养，教师是专业技术人才。 知识结构： 生理发育、心理成长、学习规律、生活常识、时尚元素等。 （肖老师引用黄 帝内经 生理发育知识告诫学生不能早恋，这样有根有据，学生才能接受，要是只是一味的对他 说“我是对你好，你们要听话”其结果不言而喻。 科学精神： 冷静的分析、科学的求证、人性化的策略等，这些都是我们应该具备的。 班主任要成 为人们心中的“校园教育专家” 。 5 5、审视管理的全新内涵、审视管理的全新内涵 观点： 常规管理的实质，是寻找一种能够替代责罚的有效办法。 分析： 事实上，惩罚往往招致憎恨和报复。对孩子实施体罚的老师只不过教会了他们什么是 暴力。滋生仇恨的孩子将来极有可能发展成为施行暴力的罪犯。 小结： 美德是从内心深处孕育出来的，而不是单靠惩罚强迫灌输的。 推荐： 共读共写共同生活，教学生自主自立，学会生活。 （二）（二） 、班主任工作内容：服务、班主任工作内容：服务 1 1、工作分类、工作分类 事务性事务性 协调性协调性 决策性决策性 2 2、工作原则、工作原则 第一，学生能做的，班主任千万不要做！第一，学生能做的，班主任千万不要做！ 第二，学生不会做的，班主任教他们去做！第二，学生不会做的，班主任教他们去做！ 第三，学生实在不会做的，让他们与班主任一起做！第三，学生实在不会做的，让他们与班主任一起做！ 3 3、工作定位、工作定位 角色： 设计者、导演、参谋 核心理念： 精神关怀者 1、为你“头痛”的学生写成长日记、2 静静看你的学生一分钟 工作性质： 以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。 内容： 制造回忆、生产幸福、排忧解难、人生导航 （三）（三） 、工作方法：无招胜有招、工作方法：无招胜有招 1 1、真诚，真心想为学生服务。、真诚，真心想为学生服务。 案例：难说再见毕业典礼 2 2、说人话，做人事。、说人话，做人事。 案例：国培期间稳定工作 3 3、学生不喜欢的方法最好不用、学生不喜欢的方法最好不用 案例：处理偶发事件 4 4、时间的保证、时间的保证 感悟：当班主任