孙玉坤校长在2014-2015学年第二学期干部教师代表大会上的讲话

孙玉坤校长在孙玉坤校长在 2014-2015 学年第二学期干部教师代表大会上的讲话学年第二学期干部教师代表大会上的讲话 2015 年 3 月 1 日 各位老师、同志们： 今天，我们在这里召开新学期全校干部教师代表大会，主要任 务是简要总结 2014 年的主要工作，并对 2015 年学校重点工作进行 安排部署。 一、2014 年工作回顾 2014 年是学校着力深化改革，创新发展的一年，是着力强化内 涵，提升办学特色的一年，是进一步改善民生，构建和谐的一年， 学校办学条件进一步改善，发展环境进一步优化，综合实力进一步 增强，在上级部门和兄弟高校的影响力进一步提高。在全校师生员 工的共同努力下，较好的完成了全年目标任务，各项事业取得了新 的进展。 （一）进一步深化应用型人才培养，教育教学改革不断深入 深入推进专业与课程建设，整体水平不断提升。一是组织召开 重点专业建设工作会议，进一步明确建设目标和要求，加大对专业 建设的支持力度和过程管理，确保各项工作落实到位。同时组织开 展了校重点建设专业培育点遴选工作；完成省级“十二五”重点专 业 6 个专业类（16 个专业）建设的中期检查；成功获批 3 个新专业 和 1 个新的学士学位授予权。二是推进课程与教材建设。立项建设 精品资源共享课、优秀基础课和网络课程 23 门，开展“慕课”建设 和部分专业课程体系改革。立项校级重点建设教材 19 本，获批国家 级规划教材 4 部，省级重点教材 4 本。三是正式开放大学生助学中 心网站，推进教学互动，为学生提供了优质教学资源。 着力加强教学改革与管理。一是研究出台全日制本科生转专 业实施办法 、 重考、重修管理办法 ，修订了学籍管理规定等 规章制度，不断改进和加强教学过程管理，教学管理规范化水平不 断提升。二是在前期经验基础上全面推进大学外语教学改革，取得 较好成效。三是落实青年教师导师制，完善相关配套政策，促进了 青年教师教学水平的提升。获省青年教师讲课竞赛奖 5 项。 着力开展实践教学体系建设，学生综合素质与创新能力不断增 强。一是深入研究规划了实践教学体系及平台建设方案，加大了改 革与投入力度，实验室建设与管理水平不断提升。二是以大学生实 践创新训练计划项目为载体，大力推进大学生创新实践活动。2014 年共申报 22 项国家级、45 项省级创新训练项目，立项资助 70 多项 校内外科技竞赛项目，组织开展各项科技活动 108 场次。在“挑战 杯”等省级以上竞赛中获奖 60 多人次，学生以第一作者身份发表学 术论文 80 篇，申报专利 289 项，授权 160 项。三是毕业设计（论文） 质量稳定提升。在全省普通高校本（专）科优秀毕业设计（论文） 评奖中连续 5 年获奖超过 10 个，在全省本科高校中位居前列。 积极开展对外合作与交流。与英国思克莱德大学等 8 所高校签 署了校际交流协议，按照多种模式共同培养本科生和研究生，进一 步拓展和深化了国际合作交流范围与层次。组织选派 58 人次教师及 管理人员赴国外进修或访问；96 名学生赴国外知名高校参加长短期 学习。 切实加强大学生教育管理与服务。重视大学生思想政治教育， 认真做好社会主义核心价值观宣传教育工作。针对不同年级、不同 特点的学生群体，研究制定了“体验式”教育实践方案，组织开展 主题教育活动。设立了学生宿舍管理科和辅导员工作站，公寓管理 水平明显提升。出台全体校领导及中层领导干部联系学生班级制度， 努力将全员育人工作落到实处，得到了院系及师生的较高评价。不 断提升服务意识，认真做好学生资助、生源地贷款等工作，2014 年， 资助贫困生 7668 人次，各类资助金额达 2928.64 多万元，使得我校 没有一位贫困生因为交不起学费而辍学。多措并举，重在预防，全 方位提升大学生心理健康教育水平，全年接待心理咨询 243 人次， 危机干预 6 起。全力做好学生应征入伍工作，2014 年，我校应征入 伍学生 73 人，在全省普通高校名列前茅，被评为 2012-2013 年度省 军训工作先进单位。加强班主任、辅导员队伍建设，全年派出 26 批 次 100 余人次参加各级各类培训，有力提升了学生工作队伍的专业 化水平。 招生就业工作势头良好。较好完成 2014 年度招生录取任务，在 生源下降的情况下，我校各批次录取线继续保持高位平稳态势，在 许多省份超过当地一本控制线，在我省 14 个专业超一本录取线，在 社会上产生积极影响。在经济下行，就业压力持续增大的情况下， 多措并举、积极努力，截止 12 月底，全校普通本科和康尼学院协议 就业率分别达 98.43和 78.85，继续走在全省高校前列，被评为 2014 年省就业工作先进集体。 （二）加强人才建设，师资队伍水平不断提升 着力推进“两大工程” 、 “四大计划” 。根据相关办法，认真做好 118 名首批培养对象的针对性培养工作，修订出台了相关管理办法， 落实了培养经费，通过在职进修、海外研修、工程锻炼等，有力提 升了培养对象的教学水平和科研能力。 全力做好人才引进工作。全年引进高层次人才 45 名，其中 985 高校博士 23 名，具有高级职称 11 名，第二层次人才 6 人。同时， 严格按照引进计划，完成了 41 名党政管理、辅导员和编外用工人员 的引进和聘用工作。根据新的发展要求与党代会“一个重点”的精 神，组织开展了 2015 年度高层次人才引进的研究规划与论证工作， 制定出台了一系列管理政策与考核奖惩办法，进一步强化了院系的 主体责任。 认真做好高层次人才培养遴选及表彰工作。2014 年，学校入选 省“六大人才高峰”资助项目 2 个，获批第四期“333 高层次人才 培养工程”项目 1 个。有 68 人取得副高及以上专业技术职务资格。 评选及表彰 31 名优秀教师，23 名先进教育工作者，获批江苏省优 秀教育工作者 1 名，在全校进一步营造了“立德树人，教书育人” 的良好氛围。 进一步健全和发挥政策激励导向作用。2014 年，我校获批自 行认定高校教师资格试点单位，并获得教师系列副高职称评审权。 学校组织专门人员，制订了教师资格认定实施细则 ，并完成了 50 多名新教师的培训、资格认定和报批工作。结合事业发展要求， 认真调查研究，拟定了各类专业技术职务评聘条例，为学校的内涵 发展与特色发展奠定了基础。研究出台了劳务派遣人员管理办法 ， 大幅度提高了劳务派遣人员的收入待遇，优化了新的晋升激励政策， 对调动各类人员工作积极性将会起到重要的促进作用。 （三）坚持扎实推进，学科科研工作取得新进展 学科建设稳步推进。研究拟定了校重点建设学科遴选办法，制 定了重点学科建设管理办法和学科经费管理使用办法等规章制度。 同时以实施中央支持地方高校特色学科建设项目为抓手，不断规范 学科建设过程管理，建立省级重点学科管理年报制度，努力提升建 设质量与水平。 研究生教育工作成绩显著。坚持多元合作，突出培养特色，在 修订培养方案、加强课程建设、拓展实习基地、强化论文指导等基 础环节方面取得了显著进展。与南瑞继保等 7 家单位签订了联合培 养基地建设协议，全年获批“省企业研究生工作站”8 个，申报省 研究生培养创新与实践课题 6 项，获资助 18 万元，位居同类高校前 列。经过精心准备，以优异成绩顺利通过了国务院学位办的中期检 查验收，其经验与做法得到了专家的高度认可。在全国研究生招生 竞争异常激烈的形势下，我校研招工作形势喜人，生源质量在全国 同类高校处于绝对领先地位。2015 年，我校招生计划数稳步上升， 在同类高校中名列前茅（我校 2015 年招生名额 75 人，江苏理工学 院 65 人，淮阴工学院 40 人） ；首届毕业生就业形势良好，研究生培 养成效初显。 科技产业工作取得新的进展。学校着力加快科研平台建设，拟 定了协同创新工作思路，在做好省级协同创新中心管理工作的同时， 论证启动校级协同创新中心立项工作。 “先进结构材料与应用技术实 验室”获批为省重点实验室建设点；校技术转移中心获批为“国家 技术转移示范机构” 。2014 年，学校获省级及以上纵向科研项目 62 项，其中国家自然科学基金 10 项，横向项目 149 项，全年科技经费 到款 3587.9 万元，同比增长 20%；获授权专利 233 件，年增长近 50%。 校资产业年销售收入 12 亿元，康尼机电公司成为江苏省在上证所上 市的首家校资企业；学校着力推进聚星公司、鼎牌电器等的企业改 革，产业管理更趋规范。深化与校资企业合作，经过多次高层研讨， 全面启动南京工程学院-康尼机电研究院的共建工作。 （四）注重改革创新，科学管理水平明显提升 着力完善内部治理结构。按照要求及程序，认真做好章程编制 与上报工作，有力促进了学校现代大学制度的建立与完善。着力提 升管理效能，全年出台各类规章制度 50 多个，对全校 2000-2014 年 规章制度进行了整理汇编；成功召开了教代会，圆满完成双代会换 届任务，加强提案落实，进一步加大民主治校、信息公开力度，学 校内部治理水平明显提升。 注重提高资金使用效益。科学编制 2014 年度预算，三公经费同 比压缩 30%，新增 5000 多万元资金投入内涵建设及民生保障。争取 支持，获中央财政专项资金 2050 万元。努力挖掘校内各类资金调控 潜力，科学运筹校内“沉淀”资金，2014 年利息费用较预算额降低 300 多万元，资金管理效率和使用效益明显增强。 加强校园基本建设。顺利完成体育中心和青年教师公共租赁住 房建设移交和使用工作；启动了结构工程实验室及 110KV 变电站实 验室的建设前期准备工作，做好中心体育场、文化广场的规划工作； 投入大量人力物力精心做好公有住房档案工作，积极推进房产管理 信息化建设；多措并举，积极推进节约型校园建设，2014 年同比节 水 50 万吨，节约了近 150 万元的水费开支；强化资产管理，以优秀 成绩通过省属高校国有资产管理考核评审。规范处理历史遗留的资 产与账目不符问题，全面完成新校区建设指挥小组购置资产的清查 登记及处理工作；制定了校园环境卫生量化管理与考核办法，大力 整治“脏、乱、差” ，校园环境明显改观；数字化校园建设不断深化； 纯车牌识别门禁管理系统投入使用，学校安全综合治理水平不断提 高。工会、离退休、继续教育、档案、学报、图书馆等方面进一步 加强管理，工作效能进一步提升。 着力推进新老校区资源开发利用。全力推进新校区土地征用和 完善工作，完成 176 亩高教用地的土地划拨手续和 15 亩的科技研发 用地定向挂拍等工作，并扎实做好土地征用规划设计、环境测评等 前期工作。积极推动老校区的资源利用，完成了竹山路校区搬迁以 及土地证、房产证的更名工作，加强与江宁高新园的合作，规划论 证了竹山路校区建设文化创意园区的初步方案，并努力推动落实。 （五）突出民生优先，服务保障能力切实提高 努力办好民生实事。学校高度重视民生工作，年初计划的民生 实事项目全部完成。2014 年度，拿出专项经费 2300 多万元，全面 落实在职教职工 2010-2012 年度住房补贴补缴补发工作，按照最大 面积标准全额兑现教职工住房补贴；设立 200 多万元专项经费，用 于改善一线教师工作条件；制定专项方案，较好的解决青年教师住 房、后勤人员住宿等实际问题；在物价、人工费用不断上涨的压力 下，增加投入，保证餐饮质量稳步提高，教工餐厅还开设了晚餐服 务，不断增加饭菜品种，保证服务质量；根据实际情况，研究制定 了教工食堂扩建方案并正在抓紧落实；主动关心离退休老同志，全 面落实老同志免费乘坐班车及就餐等服务，并为老同志体检、医疗 报销以及活动开展提供更大的便利和优质服务；设立专项经费，支 持关工委工作和离退休党总支活动，使广大离退休老同志老有所乐， 老有所为。对鼓楼校区家属区夜间照明设备进行改造更新，对竹山 路校区家属区部分地段的路面和路牙进行修缮；完成学生宿舍空调 安装工作，并切实加强管理，得到学生的较好评价。优化门诊服务， 增设了中医科及部分生化检查，继续增加教职工体检经费，努力提 高体检质量；积极创造条件，加强群众性体育运动和文娱活动，积 极营造了“健康生活，快乐工作”的良好氛围。 （六）坚持党的领导，党建科学化水平进一步加强 成功召开第二次党代会。全面总结了工作成绩，认真分析面临 的形势及存在的问题，提出了今后五年“深化内涵建设，彰显办学 特色”的发展主题，明确了“一个重点，两大特色和四项提升”的 工作重点，选举产生了第二届党委委员和新一届纪委委员，为学校 的可持续发展提供了组织保证。党代会后，组织召开了专题会议， 研究制定了党代会目标任务分解表，着力推动党代会精神的贯彻落 实。 全面加强党的建设。坚持思想引领，通过举办中心组专题学习 会、宣讲会、开设专题网站、建立官方微博微信媒体新平台、设立 专题研究项目等途径，积极推动学习型党组织建设。坚持固本强基， 高度重视各级组织建设和党员的日常教育管理，结合基层组织建设 年各项工作，深入开展基层党建活动及评比工作，基层党组织的战 斗堡垒和党员的先锋模范作用进一步彰显。重视中层领导班子建设， 依据制度规则，选拔任用和调任干部 13 名；选派 12 名科技人才， 以“科技镇长团”等形式，深入基层进行挂职锻炼和科技服务，得 到团省委、省教育工委的表彰。 强化党风廉政建设。加强党的群众路线长效机制建设，认真开 展“回头看” ，加强作风建设，效果明显。强化党风廉政建设，深化 党纪国法、廉洁自律和警示教育，对干部管理、人员招聘、物资采 购等工作进行全程监督，有效地从源头和过程上预防了违法违纪行 为的发生。 各位老师，同志们，过去的一年，我们不辱使命、不负重托， 较好地完成了各项既定目标任务，这是全校上下团结一心、努力奋 斗的结果，也是在座的各位兢兢业业、拼搏开拓的结果。在此，我 代表学校向大家和全校师生员工以及离退休老同志们表示衷心感谢。 二、2015 年工作总体要求和主要任务 2015 年是学校承上启下、改革发展的关键之年。我们必须充分 注意到，今后 5 年是我国高校的分类调整期，从社会、政府、高校 自身来看，高等教育正在发生重大变化。一是内涵式发展成为新常 态。稳定规模、强化内涵、分类发展、彰显特色成为新的发展主题。 二是综合性改革成为新要求。高校改革不再是增量改革，更是存量 改革；不再是被动改革，而是自发改革。三是录取方式改革释放新 信号。 “淡化批次、专业导向”招生方式的全面推广，意味着专业水 平决定着生源质量，办学特色决定着学校发展。 面对高等教育的新形势和新要求，审视学校的发展现状，尽管 我们做了大量工作，取得了很大的成绩，但与形势要求和我们的发 展目标相比还存在不少问题。 从整体上来看，我们的应用型本科办学内涵不实，向纵深发展 难度大，制约因素较多。这是一个事关学校未来的根本性问题，从 当前形势来看，高水平应用型人才培养是国家高等教育转型发展的 重要方向，是经济社会发展的迫切要求，也是我们已经确定的奋斗 目标。审视学校发展未来，我们要加快崛起，在竞争发展、特色发 展上实现高水平应用型工程大学的目标，我们必须以更高的要求， 更长的眼光来对待这一问题。这一问题的存在，其原因是复杂的、 多方面的、深层次的，但最主要的还是我们的思想认识和核心要素 方面的问题。 在思想认识上：什么样的内涵和特征才是现代高水平应用型大 学？与传统普通高校的联系与区别以及工作的着力点在哪里？怎样 才能使我校较快持续提升和脱颖而出？面对新的、复杂的改革发展， 用什么样的思路、方法、手段去应对诸如这些方面的问题，在一些 干部教师中的认识还不够清晰，思想还不够统一。由此造成许多发 展思路提的较早，但落实不足，成效不明显。 在核心要素上：一是师资队伍实力不强，处于漫长升格和扩规 模阶段，师资数量严重不足，环境条件又不相适应，存量师资消耗 太大。而今面对突飞猛进的新技术，面对新的更高的改革建设要求， 较难适应。一方面缺乏高水平专业学科带头人和一流团队；另一方 面学校并不具备高水平人才生存和发展的良好环境。二是实实在在 的发展平台和手段不足，真正意义上的学科建设还很薄弱，缺乏稳 定的研究方向，稳定的基地条件，缺乏学科型的团队，支撑专业学 科有序发展的载体尚未真正形成；适应现代工程教育的应用型本科 实践平台与形势发展，与凸显特色、打造品牌的要求还有较大差距 等。 针对以上问题，学校 2015 年及今后一段时期工作的总体思路是： 全面落实第二次党代会精神，坚持内涵发展、特色发展、和谐发展 的工作总基调，主动适应我国高等教育发展的新变化，强化忧患意 识，质量意识和创新意识，以新的思维找准发展着力点，以新的抓 手打造发展新亮点，以新的机制化解发展矛盾点，全面深化教育教 学改革，着力提升学科科研水平，大力实施体制机制创新，推进学 校事业发展再上新台阶。 2015 年工作的基本要求是在“求真务实”上下功夫。 “求真” 就是要对照学校的发展目标，查找问题，深挖原因，拿出实在举措。 “务实”就是抓住主要矛盾，制定工作方案，确保“四个到位” 。一 是思想认识到位。看到高校竞争日趋激烈的态势，看到各类高校如 火如荼的改革，要加强学习研究，进一步明确现代高水平应用型工 程大学内涵本质和发展中的深层次问题，确保学校在同类高校的引 领地位。二是改革措施到位。依据发展实际，突出问题导向，抓住 重点难点，确定工作目标，分解实施方案，做出实实在在的成绩， 取得明眼可见的进展。三是政策配套到位。借鉴国内外知名高校的 经验，依据现实情况，打破政策瓶颈，靠政策机制激发动力，释放 活力。四是目标责任到位。对学校的重点工作要进一步明确任务， 加强检查考核，强化政策激励，努力实现责权利的相互统一。 依据形势和我校发展要求， 2015 年要重点抓好以下工作： （一）加强党的建设，促进学校新一轮改革发展 加强党的领导是学校深化改革发展的政治基础与组织保证。要 进一步宣传落实第二次党代会精神，细化实施方案，着力推进落实。 要以党代会精神为指导，全面启动十三五规划编制工作，组织精干 力量，开展专题研究，高水准完成编制工作。结合党建工作，要深 入学习关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见 精神，强化理论武装和正面引导，加强社会主义核心价值观教育， 扎实推进习近平总书记系列重要讲话精神的贯彻落实。深入实施党 建创新工程，以方法创新推动基层党建实践创新；加强干部队伍建 设，修改完善中层领导干部选拔任用工作条例 ，并适时开展和做 好第五轮中层领导任期考核和第六轮中层干部换届工作；进一步加 强党风廉政建设，着力构建作风建设长效机制。逐步推进权力清单 制度，完善提高制度监督执行机制和问责机制，努力提高广大干部 尽职履责的意识与能力。 （二）狠抓关键工作，突出应用型人才培养特色 一是以审核评估为抓手，深入推进专业建设。2017 年，学校将 接受教学工作审核评估，本次评估的特点是 “用自己的尺子量自己” ，以找问题为重点，着重考察“四个度” ，评估意见向社会发布。作 为应用型高校“领头羊”的我们，拿什么样的水平接受评估，用什 么样的成果展现学校的亮点，是我们要认真对待的问题。因此，我 们要早做准备，规范建设，不搞突击。要以评估标准为抓手，统筹 考虑应用型品牌专业建设和工程教育专业认证工作，要把工程教育 认证作为专业建设的新要求，重点品牌专业要在“多元团队、内容 模式、实践平台、评价机制、保障体系”上多下功夫，要着力培育 专业新亮点，打造新特色。今年要开展专业带头人的遴选和在部分 专业中开展多元合作的团队建设工作。 二是以实践教学为核心，彰显应用型培养特色。实践教学既是 应用型人才培养的着力点，也是办学特色的核心点。我们要依据现 代产业技术特征以及对一线人才的要求，突出内容的综合性，强化 环节的系统性，注重结果的实效性，着力推进实践教学的“四项建 设” 。1.系统化设计。改革传统学科导向的实践教学框架，按照技术 逻辑关系和工程实践模式，设计实践教学环节，构建贴近工程、训 练完备的实践教学体系。2.项目化载体。努力遵循“学、做、创一 体”的改革思路，大力推进系列化、探究性项目教学，强化学生的 综合能力、工程能力，使项目教学成为实践教学的重要模式和新的 亮点。3.团队化指导。开通流动渠道、出台激励政策、明确上岗要 求，使校外专家能进实验室，高水平教师想进实验室，青年教师必 进实验室，形成多元结构、优势互补的指导团队。4.协作式学习。 依据工程实际和项目教学需要，改变独立分割的学习模式，探索团 队式、协作式等新型学习方法，强化学生的协作意识、互教自学能 力和团队精神。 三是以持续改进为目标，提升培养质量。目前，我校已建立了 较好的教学质量管理与评价体系，但重点仍在教学规范性管理层面， 改进提高有效的闭环控制系统尚未形成，这一点也是审核性评估和 专业认证的重要方面。2015 年，我们要加强教学质量管理与评价体 系建设与改进。要树立以学生成才为根本、以培养目标达成、质量 持续提升为核心的管理理念。要制定主要教学环节质量标准，为教 学建设与改革提供衡量尺度与导向；要赋予新的质量管理与监控内 涵，促进质量管理重心从注重教学过程的规范性向教学内容的科学 性转移。要紧跟应用型人才规格的新要求，研究质量管理的新方法， 要真正依靠质量管理促进教学改革的不断深化，形成教学质量不断 改进、持续提升的有力格局。 2015 年，学校还将遴选若干个单位或专业作为“教改特区” ， 加大支持力度，制定特殊政策，提高工作要求，加强绩效考核，力 争在实践教学改革、前瞻专业培育、传统专业改造等方面形成示范， 带动学校教学工作水平的整体提升。 （三）深化人事改革，不断开创高水平师资队伍建设新局面 加强师资队伍建设是学校深化改革发展的核心与关键。要按照 第二次党代会精神要求，将强化师资队伍建设、深化人事改革作为 2015 年工作的重中之重。一是更有成效地开展高层次人才引进工作。 更加注重规格水平和需求，面向海内外公开招聘一批名博士、名教 授和名专家，引进各类高层次人才 50 名左右。二是继续大力推进 “两大工程” 、 “四大计划”的深入实施。做好首批“学术拔尖人才” 、 “教学名师”培养对象的培养和管理，着力加强过程和动态管理。 大力推进师资队伍工程化、博士化和国际化。针对在职博士招生萎 缩现状，研究制定新的相关管理办法，根据实际需要，制定在职研 修新办法，进一步加大骨干教师境外研修力度，加强出国研修成效 管理，不断提高研修针对性和实效性。进一步完善教师工程实践机 制，强化教师工程实践能力的培养与提升。三是改革制定各类人员 分类管理体系。更加注重实情，更加重视类别，研究出台各类人员 岗位职责和考核评聘办法，研究出台南京工程学院教师系列专业技 术职称资格评审办法，进一步调动各类人员的工作积极性。四是研 究完善编制配置和核算办法，积极推进在编制总量内实行多种合同 的用人形式，加强和规范编制外用人管理。 （四）深化产学研融合，扎实做好学科与科研工作 没有较高水平的科研与学科的支撑，应用型的办学特色就很难 凸显，应用型专业也很难做强。尤其面对当今工程技术和企业技术 水平的快速发展，许多同类高校普遍开始醒悟和重视学科及科研工 作，其他老牌高校都在奋力推进，作为一所普通高校的我们必须要 下大力气，快出成效，抓出特色。 2015 年，学校将系统研究出台学科建设与管理办法，着力加强 省级重点建设学科和校级重点学科的工作，首先是要凝练学科方向， 强化学科带头人和团队建设，同时要与科研协同创新紧密结合，与 校外企业，科研院所紧密合作，开展学科基地条件建设。要认真研 究规划学科建设重点内容、途径和方法，要充分利用高层次人才引 进和对外合作的作用，2015 年要重点抓好若干个有潜力、有特点、 示范性强的学科方向、团队和基地建设。学科建设的另一项重点工 作是要全力做好研究生培养项目的验收和扩点工作，要组建专门工 作班子，研究专门办法，安排专门经费，加快推进该项工作的开展。 找出培养项目中存在的薄弱环节和将要重点打造的特色亮点，做到 有计划、有重点的系统推进。下半年，学校将组织国内专家对要验 收和报点的项目进行评估指导，提出整改意见，确保在近年的验收 和扩点中取得优异成绩。 在科研工作方面，一是要加强整体规划，做实做特产学研合作。 我校科研工作要着力彰显应用型和产学研相融的办学特点，着力在 支撑应用型专业和特色学科上下功夫，着力在支撑高水平拔尖人才 的成长和骨干教师工程技术能力的提升上下功夫，要抓住重点，做 到有所为、有所不为。二是要加快做好平台和团队建设，务求建设 实效。在抓好已有省级平台建设的基础上，要充分利用校资产业资 源、南京优势产业资源和境外企业及校友资源，分不同情况，不同 形式建设若干个特色明显的科研平台和产学研联合体。三是要规划 培育科研方向、科研项目和科研成果，着力扶持一批科研骨干的成 长，同时抓好科研常规管理和机制创新，确保 2015 年科研主要指标 比去年有较大的提升。 （五）深化素质教育，推动学生工作再上新台阶 全面提升学生的综合素质和创新创业能力，是学校深化改革的 重要出发点。要坚持“全面发展，德育为先”的工作方针，以主题 教育、党团活动、师生共建、领导干部联系学生班级等为载体，深 入探索思想政治教育新途径、新方法，提升思想政治教育的实效性。 要进一步规范和完善学生事务管理的规章制度，把加强学生日常教 育管理工作与提升对学生的服务保障水平有机结合，推动由常规管 理为主向引导服务为主的转变。要进一步强化学风建设，研究学风 建设方案，通过开展形式多样的文化活动和思政教育活动，充分调 动和发挥学生在学风建设中的主体作用和广大教师的主导作用。要 通过第一、第二课堂的有机融合，系统整合各类科创载体和平台资 源，大力推进创新创业教育，进一步提升我校学生的创新精神和创 业能力。继续以提高就业能力和质量为目标，努力拓展新的增长点， 确保初次就业率和年终就业率居于全省同类院校前列。 （六）坚持服务中心，加强对外合作交流 深入开展对外合作交流，是学校深化改革发展的重要途径。要 高度重视国际合作与交流。积极扩宽与国外知名高校的合作与交流 渠道，发展建立与更多国外高校之间的合作关系，2015 年，力争新 增与美、英、加拿大、新加坡、台湾地区的 8 所高校和机构建立友 好合作与交流关系。在继续做好现有合作办学项目和校际交流项目 的基础上，努力做好新增项目的培育工作，为将来学校遴选和合理 布局高水平交流合作项目奠定基础。要着力深化行业企业合作。以 学科专业发展、队伍建设、高端人才培养和提升服务能力为目标， 依据行业技术发展需要，深入开展课程建设、平台建设、项目合作 和人才培养等工作，构建“行业导向、供需互动、优势互补”的行 业企业合作发展新平台，力争与国内外知名企业、地方政府签订实 质合作协议 7-8 项。要大力推动其他形式的合作交流，以校友会、 基金会和董事会为桥梁，加大工作力度，进一步完善工作网络体系， 推进重点区域校友分会建设，20