如何对待坏学生

如何对待坏学生 别和我说没有教不好的学生，只有不会教的老师，那是站着说话不腰痛的狗屁 专家拍拍脑袋编出来的。如果这句话对的话，那么还要监狱干什么呢？那些坏 学生时时想着怎么样捉弄你，你就得以其人之道还治其人之身，天天想着怎么 样对付他。 当然，我下面的几招，大家看了只可意会，不可盲目模仿。 一 不要围着坏学生团团转，有时甚至要故意冷落他。 坏学生不是一天变坏的，在你之前不知道有多少老师为他伤透了脑筋 ，你想一下子就改变他真是白日做梦。他呢，在和老师多年的斗智斗勇过程中 ，一天比一天经验丰富，也一天比一天感到其乐无穷，所以几天平安日子过下 来就要兴风作浪，你如果围着他团团转的话刚好上了他的当。我就遇到过这样 一个学生，我刚接手时候别人就叫我注意他，我呵呵一笑。开学了，他和另外 几个同学扫教室扫得起劲，我在班会上表扬了其他几个学生，就是不去表扬他 。他感到不解，以前他做点好事老师就表扬的，今天怎么没了？他朝我看看， 我也朝他看看，装作什么事情也没。 有的人可能要说，他劳动积极你要抓住机会表扬他啊，呵呵，其实我早就 了解过了，他是一个软硬不吃的家伙，你那点小小的表扬根本不起作用，与其 这样还不如不表扬。不但不去表扬他，平时也不去理睬他。他在的时候，和他 旁边的同学说说笑笑，但就是不和他说一句话。他上课要睡觉？睡吧。作业不 交？随便。和同学发生小摩擦？当着全班的面狠狠批评那同学，就是不去批评 他，连他的名字都不去提一下，看也不朝他看一眼。他自己也感觉到了我对他 的冷落，大家也都看出了。这个时候他摸不透你的脾气，可能会慢慢老实起来 ，也可能憋不住了会继续挑战你。不过，如果他继续挑战你的话，他的气焰先 矮了一大截。你初战告捷了，后面再想办法对付他。 二 借别人（包括家长）的力量来教训他。 现在有的学生是非常可恶的，三天两头闯祸，你骂骂他等于给他搔痒，你 又不能打他，你就是轻轻地打了他一下，他回去拣对自己有利的一说，他家长 就赶来了，你吃不了兜着走，何必呢？我就遇到过这样一个，我从侧面了解到 他的父亲是一个很粗暴的人，我就在等待时机。终于有一天，机会来了，他中 午没在小餐桌吃饭睡觉。当别的老师告诉我的时候，我就猜到他可能到一个最 要好的同学家里去了。那时已经是中午 12 点多了，我一个电话打到他家里，说 他儿子不见了，老师在街上找遍了就是找不到。然后用猜测的语气说不会被坏 人拐走吧？又说现在的这个世道很难说啊，你看电视上这类案件那么多，你自 己出来找吧。就是不提他可能在另外一个同学家里，更不会给他那同学家的电 话号码。 结果呢，他父亲骑着摩托车找遍了所有的亲戚朋友家，也找遍了所有的网 吧，找到了半夜 2-3 点钟，找得筋疲力尽，找得火冒三丈，哈，当然找不到了 ！下午他来上学了，就象我估计的那样他中午在那同学家里。呵呵，就是他出 走了你也没责任，你没打他一下，也没骂他一下，你有什么责任？他父亲也找 来了，看见了他就是一顿暴打，我嘴上说不要打了不要打了，脚却却一步也没 动。从那以后，他再也不敢到同学家了。呵呵，那是他父亲打他啊，打得再重 也没我的事啊！不过这招不可常用，真的打得厉害了还是要上去拉一拉的。遇 到有修养的家长，这招就没用了。不过话又说回来，家长有修养了，孩子也不 会那么可恶了。 三 让小事升级为大事，然后借题发挥。 有的学生也很聪明，他在班里做坏事也掌握一个度，大事没有小事不断， 今天打一下这个明天打一下那个，使你伤透脑筋。这个时候你就要观察他有没 有弱点，有没有你可以利用的地方，如果发现了你可以利用的马上抓住机会。 有一次我接一个班，有一个学生，人长得高高大大，动不动就抡起拳头打人， 我试过了其他的方法，没有什么效果。后来，我发现他就是班里另外一个同学 不敢打，因为那同学也长得高大魁梧，以前他们打过一架他没占到便宜，他看 见这个同学有点慌，现在是见了面井水不犯河水。呵呵，机会来了。我借口有 很多同学要求调换位置，对全班的位置来了个大调整，偏偏把他们两个安排坐 在了一起，而且把班里原来多余的几张桌子撤了，一个空位置都没得多。换位 置的时候，他们你看看我我看看你，谁也不愿坐下去。我装作什么都不知道， 说为什么啊你坐不坐啊不坐就没其他位置了。他就提出他们以前打过架的，现 在坐一起又要打架了。我就说*共产党和国民堂*打了几十年都要坐下来谈判呢 ？何况你们，他们于是就勉强坐在了一起。哈哈，有好戏看了！ 一个星期后的一天，我坐在办公室里，一个学生跑到办公室报告他们打起 来了，打得很厉害，其他同学拆都拆不开。我对来报告的学生说好我马上来， 学生走了后我在办公室里磨蹭了好一会才过去。为什么要磨蹭？让他们打打透 一点。这种打架一般不会出什么大事的，最多是受一点皮肉之苦。你以最快的 速度赶去了，他们一看见你马上停下来了，没有什么效果了。我去了，教室门 口一站，既不走过去，也不叫一声，就这样很平静地看着他们打。等他们发现 了我，才各自狼狈地休战。到了办公室，他们都会指责对方的错，也都会夸大 自己的伤势，呵呵，我要的就是这效果。受伤了是吗？很痛是吗？我打电话把 他们的家长叫来，让他们把两个人都带到医院去看。现在的医院多黑心啊，稍 稍一看就是好几百，如果做一下 CT 什么的，价格更是不得了。看完了？医药费 收据拿来，我来处理你们该赔付多少。你不服我的处理？好那我移交学校让他 们去处理。你不服学校处理？你们自己去找派出所吧。还不服？你们自己到法 院起诉好了。呵呵，乖乖掏钱吧！就是要让你受点皮肉之苦，又让你心痛那付 出的钱！怪了，后来这同学就很少在其他同学身上打来打去了，教乖了。哈哈 ，他们打得再厉害我也没什么责任啊，我是安排他们坐一起，但没安排他们打 架啊！ 四 不要动不动就打电话请家长。 有的班主任真是很负责啊，特别是我们女教师，一点鸡毛葱皮的小事情就 从包里掏出手机，电话费还要自己贴。说你负责是表扬你，说你一点自信都没 你也别不高兴。真是的，你做班主任的这点事情都处理不了？你想想啊，他每 次接到电话都是这样的小事情，以后看到你的电话他还会重视吗？农村的家长 大多没什么文化，也不重视子女的教育，他处理孩子和别人冲突的原则是自己 的孩子不吃亏。如果是学生本身的问题他还会轻描淡写地配合你一下，如果是 他的孩子和别人发生冲突他都是帮自己孩子的，甚至还会冲着你发火，这样的 家长你请了也是白请。 另外，你动不动就叫家长，学生自己的心理都疲掉了啊！看见家长帮自己 还会变得有恃无恐。我是打架打得重了涉及到医药费了才叫家长的，那么平时 怎么办？如果是一些小事情，我就叫学生写一份说明书，要求达到 500 字，第 一部分写事情的经过，第二部分写对这件事情的认识，第三部分写今后的打算 。犯一次事情写一次，每次都把它编上号保存好，到时候和他算总帐。说明书 累计到一定程度了，好，借着最后一次的事情再把他家长请来，把他写的说明 书一张张给他看，这个时候家长就没什么话可说了，只有把他带回去教训他的 份了。还有，平时也不要威胁他说我要叫你家长来，你说了好多次而实际并没 叫，你的脾气被他摸到了他也不怕啦，呵呵。 五 让他为自己的过错付出相应的代价。 我很奇怪现在的教育主管部门，罚学生在操场上跑几圈叫体罚，批评学生 几句叫心罚，你叫我们做老师的特别是班主任怎么开展工作啊？在家里是小皇 帝，在学校又被这样畸形保护着，常此下去，我们的下一代就变成被宠坏的一 代了！现在学校里社会上这样的小太保小太妹还少吗？读书的时候这也不能罚 那也不能罚，以后走上社会他怎么会遵纪守法？看看人家韩国吧，他们的法律 是允许教师惩罚学生的，而且制度定得非常细，韩国人素质高也有很大部分是 制度的原因，所以韩国成为亚洲四小龙也就理所当然了。我是要惩罚学生的， 我就是要让他知道要对自己做的事情负责，有了过错就要付出相应的代价。当 然啦，我不会不分青红皂白地乱惩罚一气，而是根据错误的程度决定惩罚的轻 重。 譬如，现在很多教室走进去你会惨不忍睹，桌子歪歪扭扭，扫帚东倒西歪 ，垃圾遍地都是，讲台积满灰尘，窗帘象战场上的旗帜，怎么办？先改革教室 的卫生值日制度。以前每天是安排四个人值日的，结果应了三个和尚没水吃的 那句老话，你指望他做他指望你做，地扫不干净了谁也不负责任。我把教室的 值日标准说得清清楚楚，连擦黑板要擦到什么程度都示范给学生看。还把值日 生从四个减为一个，今天教室里所有的卫生就归你一个人了，做不好我就罚你 ！有的人说他一个人怎么忙得过来？你放心，他会叫其他同学帮忙的，其他同 学值日的时候他也也会去帮的，我还培养了他们团结互助的精神呢！有个别坏 学生自己值日的时候敷衍了事，别人值日的时候乱扔垃圾，罚！连扫三天，三 天不够就一个星期，一个星期不够就无限期扫下去，扫到我叫你停为止！不扫 教室扫校园也可以，校园大得很，随便指一块地方一直让他扫下去，扫到他向 你讨饶为止！当然，你不是说声罚就了事的，他罚的时候你要去检查，这样他 才会怕你的罚。几个一罚，后面的就乖了。呵呵，不是吹牛，现在你什么时候 走进我当班主任的教室，绝对是整整齐齐干干净净。 六、 做班主任的要给自己留条后路。 譬如前面说的故意冷落学生，不是一直冷落到底，一段时间以后还是要热 情对他的。冷落他，就是要让他感觉到一种反差，提醒他不要把客气当福气。 说实话，你不要看不起这些所谓的坏学生啊，这些人都是一些组织能力强鬼点 子多的人啊，以后在江湖上一番闯荡比你做老师的有出息啊！三十年河东三十 年河西，说不定你以后还要求到他呢！ 所以我们做班主任的，在他是你学生的时候，要叫他怕你而不恨你。为什 么要他怕你？说白了无非是使自己的工作顺利一点少些麻烦哦。他不犯事情的 时候，你要多和他说说笑笑，是微笑，不是哈哈大笑，哈哈大笑缺少老师 的尊严，就没效果了。多多看到他的长处，该表扬的时候也不要吝啬，好象你 以前从来没有惩罚过他。快毕业了他在读书时候受的处分都去帮他撤消掉，让 他感觉到你对他其实还是蛮好的。他毕业以后你在街上遇到他，千万别以为自 己还是他的老师，摆出一付老师的样子。他叫你一声，你头一点就可以过去了