学校工作总结0506下

*初中初中 2005/20062005/2006 学年度第二学期学年度第二学期 学校工作总结学校工作总结 本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，积极树立和落实科学的教 育发展观，坚持全面贯彻党的教育方针，以新课程改革为契机，不断深化教育教 学改革，积极推进素质教育，严格执行教育法律法规，依法治校，坚持德育为首 位，教学为中心，育人为根本的办学思想，狠抓“三风” ，规范管理，教育教学 工作取得了显著的成绩。现就本学期的主要工作成绩、具体做法、存在问题以及 今后的工作思路作一总结。 一、工作成绩一、工作成绩 1、高度重视政治学习，组织教职工认真学习 “三个代表”重要思想，扎实 开展师德行风建设，组织开展了“倾情奉献教育，拒绝有偿家教”主题教育活动。 2、狠抓校园社会治安综合治理，健全学校、社会、家庭“三位一体”的教 育网络。认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见 、 中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要 ，贯彻教育部 新修订的中学生守则 、 中学生日常行为规范 。加强法制教育，无师生违法 犯罪。 3、学校高度重视安全工作，强化安全责任制，未发生安全责任事故。 4、组织实施新课程，各学科举行了“新课程、新教法、新学法”专题研究。 5、教学工作取得较好成绩。初三中考，700 分以上 5 人，600 分以上 198 人。 初一、初二教学质量稳步提高。 6、重视体育和艺术教育。学校田径队参加区中小学生田径运动会获团体总 分第六名。男篮球队获区赛第 4 名。学校排练的舞蹈黄河大海参加区级调 演受到较好评价，参加市艺术节比赛，荣获二等奖。 7、办学基础设施得到进一步改善。学校成功接入教育城域网。建成学生餐 厅、水冲式厕所，并通过省“六有”工程验收。 8、加强校园管理和建设，学校被命名为“十佳校园” 。 二、具体做法二、具体做法 （一）坚持德育为首，注重思想建设 1、组织教师参加政治学习。本学期重点学习了“三个代表”重要思想和中 央领导同志关于落实科学发展观、构建和谐社会的论述。 2、搞好师德行风建设。认真组织学习了区局颁发的加强师德行风建设十 项规定 、 中小学教师职业道德规范等有关教育法律法规，签订了教师依法治 教，廉洁从教责任状。启动了“学知树提”主题教育活动。通过学习教育，广大 教职工的师德水平有了进一步提高。 3、把政治思想教育渗透到各学科的教学中去。我们要求各科教师认真研究 本学科的课程标准和教材，针对不同的教学内容、不同的学生群体、不同时期的 2 教育对象，设置并调整自己的教育方法。要求各年级、各学科在学期初计划中明 确该学期的德育目标、德育内容和德育形式，学期结束前要总结德育效果。 4、充分发挥班会课的作用。思想品德的熏陶、道德修养的提高、政治素质 的增强是班会教育的重要内容。学校的每一位班主任都能做到利用班会这个阵地 树立榜样、宣传典范，给学生介绍校内外先进事迹，使学生潜移默化，受到启发。 各班还利用班会课，组织学生对中学生守则 、 中学生日常行为规范进行学 习和讨论，各班内部和班与班，年级与年级之间平时经常组织督查，期终组织考 核评比。 5、举行升旗仪式，进行爱国主义教育。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话， 我们注意以一些爱国的典型事例和唱国歌等形式对学生进行爱我民族、爱我中华 的爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和使命感。 6、利用双休日和课外活动，充实活动内容，陶冶道德情操。学校注重利用 双休日、节假日、课外活动的时间，针对学生各自的特点，有计划、有组织地组 织学生看电影，开展影评、征文活动，对学生进行演讲、写作、美术、书法、音 乐等方面的能力训练。这样，既把学生的兴趣爱好引向正确的轨道，又活跃了校 园文化气氛，陶冶了学生道德情操，可以把学生的思想引上正确、积极、健康的 轨道。 7、重视待进生的教育转化。待进生教育是事关贯彻党的教育方针和学校、 社会稳定的大事。不少班主任摸索出了许多行之有效的方法。有的通过充分肯定、 心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使学生不仅有勇于进取的信心， 也有不断进取的动力。有的班主任通过周密的调查了解，有针对性地通过情感教 育，使部分待进生有了显著的转化。本学期还继续完善待进生档案，制定了帮教 措施，落实了帮教人，签订了帮教责任状。 8、以“三结合”的教育形式，有效地提高学生的思想品德。我校组织班主 任和教师通过家访、家长来访、家长学校、家长会议等形式使教师更充分地了解 学生，家长更充分地了解孩子，以便有的放矢地采取相应的教育方式。学校还与 办事处、居委会、村组取得联系，得到他们的支持和帮助，通过社会教育、整治 学校周边环境、创造社区文化氛围等方式加强学生的思想建设。还通过五个德育 基地，即大冈小学的德育基地，大龙集团的“四有”教育基地，烈士陵园的传统 教育基地，敬老院的社会主义教育基地和老干部支部的法纪教育基地，采取纵横 交叉的形式对学生进行立体式教育，最大可能地提高学生的思想道德素质。 9、加强对学生的法制教育。将未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 印发到学生手中，请镇关工委、派出所来校举办法制讲座。 10、执行“三值”制度，严格常规管理。开学初专门召开了三值人员会议， 明确有关人员职责分工，制定检查评比细则，常规检查结果“日公布，周小结， 月评比” 。学校制定了优胜班级评比办法。 （二）推进素质教育，提高教学质量。 1、严格执行课程计划。学校课程表严格按照教育部规定的学科和课时安排 编排，严格按课表上课。保证常技课、活动课的课时，活动课有具体活动内容安 排、有专门老师负责。音乐、体育、美术、历史、地理、生物都配有专兼职教师， 不准以任何借口、利用任何方式在节假日和双休日补课。 3 2、深化课堂改革，优化课堂教学。我们首先从教学“五认真”开始，严格执 行江苏省课堂教学结构基本要求和盐都县课堂教学评价标准，抓住课堂教学改革 这个中心环节，结合我校实际，提出我校课堂教学的八条基本要求：（1）学生 课前有比较充分的预习；（2）有明白无误的课时目标；（3）重点、难点必须突 出；（4）教师讲课时间必须得到严格的控制；（5）留出足够时间给学生适当的 练习；（6）师生双边活动必须十分活跃；（7）教学效果得到当堂反馈；（8） 学生达标率应达到一定高度。通过优化课堂目标、优化课堂结构、优化课堂作业、 做到课堂教育的素质化，把教育教学工作的各个环节全部纳入规范化管理的轨道， 创造出优异的教育教学质量。 3、以教研为龙头，推进素质教育的开展。为了更好地搞好教研，推动素质教 育的深入开展，在教研工作上，学校重点抓组织、时间、制度的落实。 （1）组织 落实。我校成立了以教务处为龙头，教研组为主体的领导小组，领导各学科、各 备课组的教研工作。 （2）时间落实。规定每周三、四的下午分别为理科的文科教 研工作时间。 （3）制度落实。提出了各教研组教研工作的职责要求，把教研工作 的态度、效果列为校内考核的重要内容，并作为评优、晋升和职称评定的主要依 据。 4、以老带新，互相促进。对刚走上工作岗位的新教师，学校都要指定一名教 学工作较好的老教师给予业务上的帮带，并且双方实行捆绑式考核，通过这种做 法，新教师都能在较短的时间内很快地成熟起来，并使他们很快地具有独立工作 的能力。备课组内部教学实绩的差距也大大缩小。 5、充分调动学生学习积极性，培养良好的学风。通过调查发现，不少学生， 尤其是一些待进生，他们之所以成绩差，除学习方法等其他原因之外，一个更重 要的原因就是缺乏学习兴趣，缺乏学习的积极性和主动性。针对这一现象，我校 全体教师注重改进教学方法，把备课、上课的重点放在激发学生的兴趣、调动学 生的学习积极性上。这样，原来不少厌学的学生慢慢产生了学习兴趣，学习成绩 有了不同程度的提高。 6、加强校际交流，积极参加省、市、县、镇组织的教研活动。 7、丰富课外活动内容，注重学生全面发展。课外活动，也是提高学生素质不 可忽视的阵地之一。在大搞课堂教学改革的同时，学校注重鼓励和指导学生开展 课外活动，开辟第二课堂。这样，学生的身心得到了发展，也拓宽了学生视野。 （三）强化后勤工作，提高服务质量 学校后勤一条线能树立一切服务于教育教学工作的思想，不断提高员工的思 想素质，全体员工的服务意识、敬业精神不断增强，后勤人员岗位职责明确，合 理分工，任务到人。学校能严格按照上级规定的项目和标准收费，杜绝乱收费。 总务后勤工作还努力在勤工俭学方面挖潜力，对校园商店、熟食店等勤工俭学项 目进行规范管理，努力增加学校收入。 （四）坚持校务公开，推进民主建设。学校执行教代会制度，切实保障教职 工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情 权和民主参与权。学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇 以及涉及教职工权益的其他事项，都及时向教职工公布。 三、存在问题三、存在问题 4 在我们的工作中，还存在许多不足，这主要有： 1、教师的师德水平不平衡，极个别教师工作责任心不强，教学实绩差。 2、学校常规管理还存在时紧时松、检查不及时、不到位现象。 3、班级管理工作不平衡，少数班主任工作不细致、不深入，满足于完成一 些事务性的工作，未能采取扎实有效的措施来加强班风学风建设。 4、少数学生文明卫生习惯差，仍存在乱扔乱抛的现象。 5、教学“五认真”不平衡，个别教师“五认真”不到位。教研工作层次不 高，少数教研组活动次数少、层次低。备课组的集体备课不实在，课堂教学改革 不够深入，好课率有待进一步提高。常技科教学重视程度仍不够。 四、今后工作