孩子你能读懂父母的心吗

孩子你能读懂父母的心吗 孝是天地之德，孝是宇宙的精华，孝是天性，孝是一切道德的总纲。 孝是我们中华文化的命脉，孝是我中华传承的跟。孝就是德。 何谓【德】 教导人类如何顺从大自然的法则不违背做人的原则，此之为【德】 。 父慈子孝的【慈】就是父之德， 【孝】就是孩子的德行。父亲是道，是领道的， 母亲是德，是以德化育儿女。 讲仁义礼智信就是德，一切善行善言善心都是德，说恶言恶语恶行就是败德。 当孩子有孝道的根基，就会有诚信，就会有忠心，在生命中的选择就会知道怎 么做，就会有正确的人生价值观，遇到不愉快的事情也能很快的调整心态，有 做人的根基就不会怨气横生，都指责别人的过错，就会一分为二的看待问题， 也会减少对自己的伤害。 我们试想一下，如果没有父母，我们会来的这个世上吗？如果没有父母的养育， 我们能活多久？如果没有父母的关爱，我们能健康地成长吗？如果没有父母的 辛苦劳作，我们能读书吗？如果没有父母的爱，我们能快乐的长大吗？如果没 有父母的宽恕包容理解，我们能走多远？如果没有父母用心的呵护，我们能顺 利的长大吗？ 1.当我们在母亲的腹中时，逐渐的长大，母亲承受重力呼吸都很憋闷，躺坐卧都 很累不舒服，当我们在母亲体内乱动时，母亲担忧我们安危，为了我们健康的 成长，放弃好看的衣服，放弃了好多嗜好，没心思打扮，生怕不小心伤到的我 们。 2.母亲临产的痛苦，疼痛难忍，母亲只盼望着我们健康，平安的来到，以忘记自 2 己的生死。当我们出生后，母亲是经历生死的挣扎，母亲不为自己的苦而苦， 当知道我们平安的无事，安心的笑着。 3.每天父母不舍昼夜的照顾我们，对子女的爱重情深，母亲看不够，父亲爱不够， 只要我们能健康的温饱，父母就感到安慰。 4.每当我们小儿尿床，弄湿被褥，父母赶紧给换干净的地方，怕我们着凉，没有 怨言的，没有诉苦的抱怨，不持辛苦的照顾我们，当小儿安睡才能睡下。夜晚 母亲还会伸手摸摸小儿。夜晚也是不能安心的睡觉，睡觉中还关怀着小儿女。 5.当我们是个小细胞到出生后吸收母亲的奶水浦育我们时，母亲用浓浓的爱助着 我们成长，奶水就是母亲的学血液而来，我们要吸掉母亲的血液 1407 斤。母亲 不顾自己的健康与否，一心把我们喂养大，吃不好睡不好，不厌倦的照顾我们， 由于我们吃的是母亲的血，母亲的身体渐渐衰老，母亲豪无怨言，只求儿女平 安健康快乐的成长。父母的养育之恩，在生活点点滴滴中，在日日夜夜中，父 母的爱是伟大的，是无微不至的关怀着。即使是个孝子也无法报答母亲的养育 之恩。 6.每当我们弄脏了衣服被褥，父母为了孩子每天洗涤，每当我们拉拉屎到床被褥 时，父母从不厌烦的洗涤，双手已变的粗糙起来，原本红晕的脸已变得憔悴， 只为爱子女，慈母的容颜已老了许多。 7.我们上小学时，每天不厌其烦的接送我们，还得辅导我们的作业，精心的准备 饭菜，让我们健康快乐的成长。有的母亲还放弃了工作，为的是更好的照顾我 们，为了我们的成长，父母可以放弃很多爱好。 8.当我们生病的时候，父母心痛着急，真想替我们长病。换回你的健康，父母为 了我们没有什么不能给的。生命也不在乎付出的。当生死的抉择时，父母会把 生的机会留给我们，这就是父母无私的爱。 3 9.父母每天给我们准备饭菜，早上早早起床，为了我们能吃好，不辞辛苦的准备 着，我们感觉到饭菜有着爱了吗？，我们心存感恩父母的付出了吗？还是在指 责父母的不对，还是在不满意父母的言行？ 10.上初后作业多，每当作业没有完成，被老师批评找家长，父母把责任都揽到 到自身，说是自己的错，说没陪伴好，没监督到位。孩子学习是你的本位所做 的事，自己的事自己做，父母要辛苦地挣钱养活家人，父亲疲惫的身体回到家， 你感受到了吗？ 11.当你放学回家晚了，父母在家急盼的等待你回家，你可知道父母有多少的担 心？你在和同学玩的快乐时，是否想到父母早盼望你早些回家。你可体会到父 母等待你的心情了吗？ 12.当我们学习跟不上时，需要补课，父母没有责备你，心甘情愿的拿钱来补课， 没有要求你什么，只要你愿意学习，父母无条件的支持，再难再苦不让你苦， 在学习上从不计较的投资，孩子你感受到父母的支持了吗？ 13当你想考个好高中，没考上时，父母借钱也让你上你理想的学校，不心疼钱， 只要你有上进心，就会满足你的求学愿望。父母心疼你学习累，把家里好吃的 都给你吃，说你长身体，学习累，多吃些补补身体，父母说不自己愿意吃，你 相信吗？父母没有别的条件，只希望你成才。 14.当你考上大学远离家乡去求学，父母精心的准备你需要带的东西。你走多远， 父母的思念就有多远，父母牵挂儿女的吃住冷暖。父母每天都把你装在心里， 想你，牵挂你的平安。你时常向父母报平安了吗？还是烦父母的唠叨。 15.当你玩电脑时，父母说少玩电脑，有损身体健康，父母关爱你的心，你听懂 了吗？还是嫌弃父母管制你了？你说是管制还是爱护你？ 16.当你学习更多知识后，嫌弃父母没文化了，指责父母无能了，怨父母没当官 4 了，怨父母没当老板了，你感恩父母的养育之恩了吗？没有父母的辛苦付出， 你能有机会学习知识吗？父母让你学习成人成才，做个德才兼备的人，念书是 让人学会做人做事的，不是学习忘了报答父母的恩情的。会学习了，不会做人 儿女了。把书都念输了。念的不会做人了。当我们嫌弃父母穷时，你可想过我 们来世时，你可带来分文？父母嫌弃我们了吗？ 17.当你埋怨父母的无能时，父母是宽容你的，是给你机会转变思想和心态的， 是在等待你说声父母感恩的话。你的一句感恩的话就能安慰父母多年为付出的 辛苦和心意，一句感恩的话就让父母快乐着，孩子父母要求不高，只要你快乐 平安就好，没有要求你回报什么。你解读父母的需求了吗？看看我们都为父母 做些了什么？ 18.当你遇到麻烦时，父母总是第一个冲到前面来呵护你，帮助你解决问题。当 你遇到痛苦事，父母总是先来开导你，安慰你。你需要什么，父母在能力的范 围内就给什么。孩子父母也需要爱，只是不想给你添麻烦，自己能做的事都自 己做，不会让儿女不安心，不会让儿女知道父母的苦处。孩子爱人就是爱己。 学会关爱父母。利益别人就是利益己，利益社会，利益国家就是成就自己。自 私就是把自己圈死了，无私就是无限的美好。 父母是理解你的，是深加体恤你的，父母看见子女受苦受累，总想尽办法帮助 子女，为子女分担，看见子女苦，父母心不安。佛语：子苦愿代受，儿劳母不 安。父母的恩德是伟大的，对儿女之爱，永无枯竭。父母不管子女处境是顺是 逆，不管儿女呀呀学语的儿童，还是踏上社会的青年，不管子女是默默无闻的 贫民百姓，还是光宗耀祖的名流显贵，父母的爱永远常相随！父母这样无私， 博大，真诚。长久的爱，这种富于牺牲的精神的爱，是儿女无法报达的恩情。 如何孝敬父母？ 5 孝养父母之身时时关心父母的身体健康。让父母吃好住好。 孝养父母之心时时关注父母的心情，不让父母操心，解父母之忧。 孝养父母之志继承父母的志向，做回馈社会的事，不让父母蒙羞。 孝养父母之慧让父母的安住在圣人的智慧中。清净自在，没有贪心没有欲 望。 孝敬父母能感动天地，孝敬父母诸事顺畅，孝敬父母受人尊敬，孝敬父母名利 双收，孝敬父母平安吉祥。不孝敬父母诸事不顺，此生难成就，难成才，此生 灾难不断。都是因子女不孝，不敬，不感恩父母的恩情，必有灾祸。父母养育 之恩最大。 初中以上的学生，在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母 无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰 呢？ 1. 孝子在家是孝顺父母，不和父母顶嘴，虚心听取长辈的教导，并按着父母教 导的去做。不让父母为自己的作业操心，不让父母为自己安危操心，不让父母 为自己的身体健康操心，不让父母为自己和同学关系操心，不让父母为自己和 老师的关系操心，因为很多学生不愿学习不尊敬老师。 2. 父母批评时，不顶撞，不任性，不狡辩。和父母有分歧时，要心平气和，不 要以自己为中心。 3. 向父母提出要求时，父母那没同意，不能怨，不能任性，不能和父母怄气。 4. 承担家务帮助父母做些力所能及的事情 初中以上的学生，应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己 是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干” ，生活自 理；长期分担家庭能力范围的劳动。 6 回到家抢着干活，如拖地，父母做好饭后，主动拿筷子碗，先给父母盛饭，后 自己在吃，先让父母先做好正位，把菜放到父母跟前，父母吃完饭后，给父母 端茶倒水，现在都反了，都是父母为我们做这些，父母不是保姆，做儿女每天 都要感恩父母的辛苦。 5.养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；生活节俭。 不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾 染了社会上讲排场、攀比的不良风气，比如过生日要邀请一些同学到家里或饭 馆、酒楼庆祝，被邀请的同学往往都送一份礼物，礼尚往来其实这些钱都 是家长辛苦工作得来的，这样做只会加重父母的经济负担。 6. 听取父母意见 初中以上的学生尚未成年，缺少社会生活经验，许多事情需要听从父母的意见 和教导。学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母，让父母 随时都了解自己，这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助，而且还可避免 家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是，有的同学往往不尊重父母的意 见和教导，许多个人的事情向家长保密，家长询问时采取回避态度，家长教导 时又嫌家长“唠叨” ，表现出很不耐烦的样子，结果使家长不知如何是好。 7.努力学习，养成良好的学习习惯，有目标，有计划，就进取心。 很多家长最盼望的就是孩子学习好，这一要求虽然有些片面，但学生应该理解 父母的一片苦心，在学习方面，要严格要求自己，做到：努力学习，不辜负家 长的期望；主动向家长汇报学习情况和思想情况，不隐瞒学习成绩；遵守学校 纪律，不让家长操心。 8.出门去玩和回家都要向父母有个交待，以免父母挂念。 9.要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。不让父母难堪，丢脸， 7 蒙羞。 10.要关心父母 学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化，对父母的情绪、兴趣等有 所了解。如果条件允许，中学生应该到父母工作的地方，了解父母的工作状态， 体验父母的艰辛。父母累了时要有感恩的心照顾，父母生病时要主动端水送药， 耐心照料，让父母感受到子女的关心与回报。同学们人生都是在美好与痛苦， 在挫折与挣扎中，在失败与进步中间找到自己的，为自己，家人，社会，国家 做一点我们应该做的事情。人生不是一帆风顺的，是在错误中找到智慧，是在 失败中找到成功方向的。同学们人生就是在不断地选择中，学习上的困难不是 问题，只要你改变心态，相信自己能行，自信心就是成功的力量，自信心是成 功与成才的动力，自信心是学生能健康的成长和发展的动力，自信心是学生不 断的克服困难，自我激励，自强不息，为自己实现理想的动力，成为生活中的 强者。一个学生没有自信心难成才，难成就，甚至有才能也变成了无才能了。 在困难面前，一定对自己说，我能行，我一定能战胜困难。只要你有强烈的意 愿，就一定能战胜困难，挫折，失败。失败这些当做自己生命成长的必由之路。 孟子说：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。真心接受生命任何的 一切，都不再抱怨，坦然的接受，想办法把事情引向好的方面发展，当你以转 变了自己的不良心态时，已经是一个优秀的人了。 有两样东西在我们心中就能成就我们的人生。 第一是理想理想是美好的愿望，理想是崇高的向往，理想是宏伟的目标， 理想是良好的愿望。 只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在 这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大， 8 才能够把事情做得更好。 利己是为自己的必然失败，这是自私。利人就是利己，帮助别人就是帮助自己。 做利国利民的事就是成就自己。无私就是无限的美好，无私就是无限的人气， 运气，财气。成功的人士都是做利国利民的事业来成 就自己的。很多人为什么事业失败，不长久，因为都是为自己的。人都不是孤 立存在的，人与人之间需要互相帮助才能成就彼此，人与人之间互相关爱才能 和谐发展，人与人互利互赢才能共生共存的。 第二叫良心 什么叫良心呢？就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别 人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中 做的事情体现出来，而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。良心是 正直之心，良心是诚信之心，良心是感恩之心，良心是善良之心，良心是豁达 之心，良心是敬业之心，良心是清正廉洁之心。 同学们能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结暂时的困难，不必纠结于暂时 学习成绩的落后，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨 好这个世界而扭曲了自己。只要相信自己一定能行，只要崇高，伟大的向往， 只要抱定目标坚持着，总会有成功的那一天。 有能力的人不在情绪上计较，而是在做事上认真，无能的人只在情绪上计较， 做事不认真。你选择做什么样的人呢？生命是在不断地选择中，选这对了，结 果越来越美好，选着错了，结果越来越糟糕。 不要试图什么都争第一，学会用真诚的，简单的，对付虚伪的复杂。学校考场 上可以不及格，但在人生的考场上绝不可以不及格呀，人生最成功是做人的成 功，才能成事呀。做人失败将一切都会失败。 9 当你学习了很多知识，会做事，不会做人，不孝敬父母，不尊敬师长， 不尊敬 领导，不友爱同事，清高傲慢无礼，总是在指责别人，总是在抱怨别人，你已 是一个失败的人了。已不在人类中了。 教育是让生命遵循人类文明延续生存。 教育是让生命懂得爱的奉献追求正确的人生观。 教育是认识生命的意义和生存的价值。 教育是帮助人生命力的正常发展。 教育是让生命明理，明德，明道，少走弯路，少走迷失。 道德教育是帮助青少年有美好的，伟大的生命价值取向。 道德教育是帮助青少年有正确的人生观。 道德教育是让青少年认识生命的价值和生存的意义。 道德教育是帮助青少年生命有崇高的精神追求，不断的超越自我。完善自我。 道德教育是帮助青少年有较高的道德境界，自觉地达到人与自然和谐。 道德教育帮助青少年有正确伟大理想，有追求，有担当，有奉献精神。 道德教育是青少年讲诚信，讲礼仪，讲文明，讲道德，讲爱国，讲忠心国家。 道德教育是培养青少年作德才兼备的人才。 道德教育使青少年明白人类的生命都受到道德规律的制约道德教育使青少年明 白生命本质是真善美，舍己为人的。 道德教育使青少年明白生命不仅是为自己活着也是为别人而活。 道德教育让青少年明白不是享受物质而是不断的创造美好的未来。 道德教育是让青少年明白知礼义廉耻，人与家，国家共荣共辱的关系。 道德教育是让青少明白人与人，人与社会，人与国家共生共存的关系。 道德教育是让人明白人与人是和睦关系，是互帮互助的关系,互利互赢的关系 10 道德教育使青少年明白无道德就无法在社会立足。 道德