学校常发生的法律纠纷一是学生之间相互斗殴

1、学生伤害事故纠纷； 2、教师聘任纠纷；3、合作办学纠纷 4、 教育服务合同纠纷（主要是民办学校与学生之间围绕着教育教学质 量、退学退费等原因而引发的纠纷） ； 5、高校开除学生、未给学生 颁发毕业证而引发的纠纷；6、教育行政部门对各类教育机构、个人 进行行政处罚而引发的纠 7、工伤纠纷 8、侵害受教育权而引发的纠 纷； 9、侵害名誉权、隐私权而引发的纠纷； 10、其他纠纷。 （教学管 理中的法律纠纷，学校是否应当公布对学生的处分， 学生伤害事故 中的法律纠纷） 在我身边学校常发生的法律纠纷，一是学生之间相互斗殴；二是老 师侵权行为或是滥用权力损害学生利益。主要是学生意外受伤，打 架或者体罚之类的。 面对学校中的这些纠纷，我们可以根据事件的具体情况考虑采用协 商解决；可以向教育部门申诉，投诉；也可以请媒体共同进行监督； 另外还可以报警，向人民法院起诉等维护各自的合法权益。 一、教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学 改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团 体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展， 评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家 规定和福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、 管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教师职工代 表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者 其他方式的培训。二、教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、 法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规 章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作 任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、 民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育， 组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生， 尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为， 批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治 觉悟和教育教学业务水平。 教师在工作和生活中如何履行自己的义务？教师在工作和生活中要 充分履行自己的义务，我认为应从以下几面去要求自己： 一、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 教师必须遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。宪法和法律是国 家、社会组织和公民活动的基本行为准则。教师要教书育人、为人 师表，更应当模范地遵守宪法和法律，自觉培养学生的民主意识和 法制观念，使其成为遵纪守法的公民。作为人类灵魂的工程师，应 当遵守职业道德，以自己高尚的品质和行为在教育教学活动中对学 生思想品质、道德、法律意识的形成发挥积极的影响。这不仅是教 师自身的行为规范，也是法律要求教师应尽的基本义务。 二、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划， 履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 教学工作是教师的本职工作。所以，教师在教育教学活动中，必须 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，遵守教育行政部门和学校其 他教育机构制定的教育教学管理的各项规章制度和依据有关法律法 规制定的具体的教学工作计划，履行聘任合同中约定的教育教学工 作职责，完成职责范围内的教育教学任务，保证教育教学质量。 三、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团 结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、 带领学生开展有益的社会活动。 教师的工作是教书育人的工作，通过教书，达到育人的目的。所以， 教师在教育活动中有义务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育 和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学 技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。教师应自觉地结合 自己教育教学的业务特点，将德育工作落实于教育教学工作的全过 程中。对学生进行思想品德教育，不仅是政治思想品德课教师的职 责，也是每一位教师的基本义务。 四、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、 体质等方面全面发展。 教师在教育教学活动中，应关心爱护全体学生，尊重学生的人格， 促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。热爱学生是教师的 天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，尤其是尊重每 一个学生的人格尊严，帮助其形成健康完善的人格，为其全面发展 奠定良好的基础。特别是对于有缺点、错误的学生，更要满腔热情 地帮助他们。要树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生， 更不允许侮辱、体罚学生。对于极个别屡教不改、错误性质严重、 需要给予纪律处分的学生也只能以理服人，不能压服。教师违反本 法规定，侮辱、体罚学生，经教育不改的，依法追究法律责任。 五、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；批 评和抵制有害于学生健康成长的现象。 教师有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。保护学生的合法权益 和身心健康成长，是全社会的共同责任。作为教师，自然更负有保 护学生合法权益和身心健康成长的义务。教师应当在学校工作和与 教育教学工作相关的活动中，对侵犯其所负责教育管理的学生的合 法权益的违法行为予以制止，保护学生的合法权益不受侵犯；也应 当对社会上出现的有害于学生身心健康成长的不良现象进行批评和 抵制，这既是全社会的责任，也是教师义不容辞的义务。 六、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 教师应不断提高自己思想政治觉悟和教育教学水平。教育教学工作 是一项专业性较强的工作，担负着提高民族素质的使命。随着社会 的进步，科技的发展，知识的更新速度不断加快。据美国技