经典诗文诵读大赛支主持辞

经典诗文诵读大赛支主持辞 (2010-04-15 20:53:33)转载 标签： 校园文化 杂谈 会宁如东友好小学首届“经典诗文朗诵”大赛主持辞 一、开场白：（播放中华古乐曲关山月 ） （教师男）尊敬的各位领导、 （教师女）敬爱的各位老师、 （学生男女）亲爱的同学们， （合） 大家下午好！ （学生男）今天，我们友好小学全体师生欢聚一堂，共诵千古美文，传承华夏文明。 （学生女）此时此刻，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （教师男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （教师女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （学生男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； （学生女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 （教师男）本学期，在我们语文教研组的精心策划下，全校师生积极投入到了中华经典诗 文的诵读活动中。 （教师女）今天的诵读活动，将要彰显同学们激情澎湃的个性风采。 （学生男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化； （学生女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 （教师男）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； （教师女）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 （合）会宁如东友好小学“中华经典诗文诵读比赛”现在开幕。 二、张海燕校长致开幕辞 （教师女）让我们用热烈的掌声欢迎张海燕校长致活动开幕辞！， 三、 （教师男）下面请语文教研组组长李科文老师宣读比赛规则及评分标准： 四、宣布经典比赛正式开始 （学生男） 会宁如东友好小学“中华经典诗文诵读”分类别比赛正式开始： （一）个人比赛： 1、 （304）下面请欣赏三（4）班王喜玲带来的现代诗朗诵小河的歌 。 2、 （202）今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。今天我们欢聚，让那些尘烟往 事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。请欣赏二（2）班（邵晶晶同 学）带来的诗歌朗诵春江花月夜 。 3、 （204）下面请欣赏二（4）班颜梅同学的朗诵春 4、 （103）下面请欣赏一（3）班李伟东的个人朗诵春夜喜雨 。 5、 （104）优美的诗歌使人陶醉，动人的旋律有让人痴迷，下面请欣赏 104 班周资姗小朋友 的组诗朗诵。 6、 （403）你听过“桃花雨”吗？我当然懂了，所谓“桃花雨”就是 我国南方桃花盛开时 所下的雨，民间还有“发尽桃花雨，必是旱黄梅” ， “桃花落淤泥，收麦起塘灰”之说呢！ 请大家一起听听四（3）班同学（王浩）是怎么用三月桃花水来赞美我们祖国的大好河 山的吧！ （学生男）个人比赛环节到此结束，下面将要进行的是集体经典诵读的比赛： （二）集体比赛： 1、 （304）诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思，经典诗文里，有多少诗人都对月亮 浅吟低唱。在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，在这里，我们能找到苏轼明月 几时有的思念情。下面请欣赏三（4）班小朋友的集体朗诵水调歌头 明月几时有 。 2、 （301）下面请欣赏三（1）班小朋友带来的集体朗诵四季协奏曲 。 3、 （601） “但愿人长久，千里共婵娟” ，苏轼的一曲水调歌头 ，承载着世间诉不尽的豪 情和思念。下面请六（1）班的同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头 。 4、 （201）接下来请欣赏二（1）班团体吟诵诗伴舞三字经等。 5、 （302）下面请欣赏三（2）班小朋友带来的集体朗诵静夜思 。 6、 （301）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。 金色的童年，如梦如幻， 校园内外我们诵读蒙学经典。请欣赏 301 班小朋友带来的集体朗诵笠翁对韵 。 7、 （501）悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫的年代，留给我们的是古老的历史瘢 痕与辉煌而又沉重得梦想；士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中 华少年。有请五（1）班的同学朗诵中华少年 8、 （601）呦，组诗朗诵得还挺有韵味呢！不过呀，六（1）班的同学们既能诵，还能唱呢。 有请他们上台来给大家表演表演吧！好啊，掌声有请六（1）班表演但愿人长久 。 9、 （503）时间如流水，每时、每刻都在我们的身边匆匆而过，同学们，做一个珍惜时间的 人吧！请欣赏五（3）班诗词朗诵明日歌 。掌声有请。 10、 （501） “谁言寸草心，报得三春晖”感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵。 因为感恩，世界所以美丽，因为感恩，世界才会安详，让我们怀待一颗感恩的心，去感谢 生活中的点点滴滴吧！接下来请欣赏五（1）班的诗朗诵感恩的心 。大家掌声欢迎。 11、 （303） “天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏”永远的经 典、永久地吟诵，下面请欣赏三（3）班小朋友带来的集体朗诵千字文片段。 12、 （101）下面请欣赏一（1）班小朋友带来的集体古诗大联诵（咏鹅 、 春晓 、 锄禾 、 山村 、 画鸡 、 登鹳雀楼 ） 。 13、 （403）学生甲：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 ； 诗的声音，演绎着不朽 历史的风骨铿锵。学生乙：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千 年文字的力量。现代诗朗诵大地的话 、 14、 （401） “胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ”这 正是春日的魅力！下面有请四（1）班全体同学为我们朗诵朱自清的春 。大家掌声 欢迎。 15、 （504）在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、.还因为是一个启迪。请欣赏五（4）班现 代诗朗诵风的颜色 。掌声有请。 16、 （402）现代诗你 浪花里的一滴水 17、 （502）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜 于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于 地球。请欣赏五（2）班同学的朗诵朗诵少年中国说 。 小组比赛： 1、 （204）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天成熟 的季节，秋天也是收获的季节。请欣赏二（4）班小朋友带来的小组朗诵咏秋 。 2、 （602）中华悠悠五千载，秦关汉月，唐诗宋词，泰山日出，昆仑雾霭，经贸入世，神六 飞天，无不展现我华夏的博大与精深，无不见证我华夏的繁荣与富强。作为中国人，我们 倍感骄傲！下面请欣赏六（2）班的二人诗朗诵我骄傲，我是中国人 。大家掌声欢迎。 3、 （604）落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养。 浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育她的大海的颂扬 。掌 声欢迎六（4）班诗朗诵感恩的心 4、 （504）慈祥的母亲手中拿着针线，为出远门的儿子缝制衣服，临行前，穆青的针线还是 这样细密有请五（4）班同学为我们带来的游子吟 。大家掌声欢迎。 5、 （402）微笑是冬日的暖阳，微笑是夏日的清风; 它是一支歌，更是一首诗，永永远远诵 不完。接下来让我们聆听四（2）班选送的微笑 。 6、 （103） “诗中有画，画中有诗” ，这是诗的最高境界，下面请欣赏一（3）班小朋友带来 的小组朗诵画 。 7、 （ 404）我们的祖国有数不尽的名山大川，上有天堂，下有苏杭，更有“桂林山水甲天 下” 。让我们一起欣赏四（4）班同学的小组朗诵再别康桥 8、 （102）当一阵阵的微风吹醒那娇嫩的小草时，当第一声春雷把大地唤醒时，当第一场春 雨活蹦乱跳地打在我们肩膀时我们知道了，春天已经到来了。下面请欣赏一（2）班小 朋友带来的二人组诗朗诵。 春晓 静夜思 古朗月行 。 9、 （303）下面请欣赏三（3）班小朋友带来的相声古诗串又串 。 10、 （102）下面请欣赏一（2）班带来的小组朗诵。 11、 （603）老师乙：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经 典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 它又如 春日的百花，散发着馥郁的芳香。下面请上六三班二人小组是朗诵：春光染绿我们的双 脚 。 12、 （603）小组朗诵坦然面对 13、 （101） 、自南宋以来， 三字经已有七百多年的历史，是学习中华传统文化不可多得 的儿童启蒙读物，它一共有一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。下面请欣赏一（1）班小 朋友带来的小组诵读三字经片段。 14、 （602）我们的祖国，地大物博，山河壮丽。他想一个巨人屹立于世界东方，我们在祖 国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！请欣赏六（2）班诗朗诵我爱我 的祖国 。 15、 （503）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻， 校园内外我们诵读中华经典。校园内有辛勤的园丁，就一定会实现种子的梦。请欣赏五 （3）班选送的诗朗诵种子的梦 。 16、 （404）小组朗诵桂林山水 17、 （302） “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同” 下面请欣赏三（2）班小朋友带来的小组 朗诵春江花月夜 。 18、 （401）九人小组诗会表演 19、 （201）北朝时期的北方少数民族的民歌，非常经典，朗朗上口，很有韵律。下面请欣 赏二（1）班小朋友带来的诗组合敕勒歌 20、 （104）下面请欣赏一（4）班小朋友带来的小组朗诵三字经片段 。 21、 （502）诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星；诗歌是跳动的音符，诗歌是理 想世界的阳光。有请五（2）班的董涵子同学为我们朗诵汪国真的现代诗我微笑着走向生 活 。 22、 （203）诗,它以独特的风格,精美的语句,有节奏的韵律而为世人代代传诵, 下面请欣赏二 （3）班小朋友带来的小组朗诵回乡偶书 。 23、 （203）亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的牵挂。让我们一起对妈 妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” ，下面请欣赏二（3）班小朋友带来的小组朗 诵游子吟 。 24、 （202）下面请欣赏二（2）班小朋友带来的小组朗诵春夜喜雨 、 念奴娇 赤壁怀古 。 25、 （604）小组古诗联诵。 五、请崔校长、王校长为本次竞赛优胜者颁发奖状和奖品。并为获奖学生及班级合影留念 （播放步步高音乐） 。 六、请毛校长作总结讲话。 七、结束语：（播放歌曲难忘今宵 ） （学生男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典； （学生女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （教师男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳畔回响； （教师女）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （学生男）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； （学生女）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 （教师男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩； （教师女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 （学生男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳； （学生女）愿五千年文化的血脉永久传承。 （教师男）最是书香能致远，书香荡涤我们的思想； （教师女）腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 （教师男）同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想；它能够让你 领略到博大的胸襟，伟人的情怀；它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂！ （合） 会宁如东友好小学“中华经典诗文诵读”比赛，到此结束。 （教师女）再次感谢同学们的精彩表演。 （合）谢谢大家！ 落叶在空中盘旋飘荡， 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 有人说 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说 感恩是人世间的美德，它至高无上 感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他 们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。诗歌朗诵：感恩父母和师长 甲: 小时侯 妈妈一天一天啲给我洗脚 一天一天啲洗去我啲调皮和顽皮 乙:长大了 我也给妈妈洗脚 却怎么也洗不掉 妈妈一天一天啲牵挂和辛劳 甲:妈妈是一盏油灯 燃烧了自己毕生啲心血 陪伴我慢慢成长 乙:母亲是颗太阳 奉献了浑身啲热量 把严寒啲季节变成一个个暖炉挂在我啲心房 甲:妈妈啊 你喋喋啲唠叨是我催眠啲歌谣 乙:好想永永远远偎在你啲怀里 甲:好想永远永远跪在你啲膝前 合:默默啲为你洗脚 感谢 甲:爷爷奶奶曾这样对我说 孩子,你们都是幸福啲一代 天天生活在浓浓啲关爱里 乙:我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切 而您啲头上,却白发苍苍 甲:爸爸妈妈曾这样对我说 孩子,你们都是幸运啲一代 天天生活在暖和啲阳光里 乙:我想对爸爸妈妈说; 是呀,这得感谢您 为我们创造了一切 而您啲额头,却布满了皱纹 甲:老师也曾这样对我说 同学们,你们都是快乐啲一代 天天无忧无虑,自由安闲 展开理想啲翅膀 翱翔在知识啲海洋里 乙:我想对老师说: 是呀,这得感谢您 为我们付出了多少啲心血 而您年轻啲身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中.此时此刻,我多想变成一束飘满芳香啲鲜 花 开放在爷爷奶奶窗前 让微笑永远留在您啲脸上 甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦啲凉风 给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒 乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶 让老师啲声音永远圆润, 不再嘶哑 合:此时此刻,我多想紧紧依在您啲怀抱里 深深地说一声:谢谢你们!诗歌朗诵 感恩 啲心 甲:我们沐浴着爱啲阳光长大 乙:我们滋润着人间啲真情成长 丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡 丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来 甲:11 月啲最后一个星期四是 感恩 节, 虽然它已远去,但一颗 感恩 啲心, 一腔感激啲情, 却永驻我们啲心间 甲乙:常怀 感恩 之心啲人是最幸福啲 丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲 甲:感激我啲父母, 因为他们给了我宝贵啲生命 乙:感激我啲老师, 因为他们给了我无穷啲知识 丙:感激我啲朋友, 因为他们给了我克服困难啲力量 丁:感激我四周啲一切, 因为他们给了我和谐健康啲成长空间 合: 甲:有一个词语最亲切 乙:有一声呼唤最动听 丙:有一个人最要感谢 丁:有一个人最应 感恩 合:它就是“妈妈” 甲:妈妈啲皱纹深了, 她把漂亮啲青春给了我 乙:妈妈啲手粗了, 她把暖和啲阳光给了我 丙:妈妈啲腰弯了, 她把挺直啲脊梁给了我 丁:妈妈啲眼花了, 她把明亮啲双眸给了我 甲乙:面对妈妈深沉啲感情 丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿 合: 我们应该学会 感恩 , 应该学会感激 甲: 假如说母爱是船, 载着我们从少年走向成熟 乙: 那么父爱就是一片海, 给了我们一个幸福啲港湾 丙:假如母亲啲真情, 点燃了我们心中啲希望 丁:那么父亲啲厚爱, 将是鼓起我们远航啲风帆 甲乙:父母啲爱说不完、道不尽 丙丁:我们却不知拿什么来感谢你, 合:我啲父母 我们只有把所有啲恩情我们铭记于心 好好学习, 用我们啲知识往返报您 感恩父母的诗歌朗诵稿 男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩； 女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩； 男生：我们沐浴着父爱的阳光长大； 女生：我们滋润着母亲的真情成长； 合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；（出牌） 男生：是他们让我们体验了生命； 女生：是他们让我们茁壮地成长； 男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最 无私的爱；男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、 蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。 女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。男 生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅 游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。女生：母爱是一池明 澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念， 那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无 论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。女生： 母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟， 可容纳百川，让你幸福久远。男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、 永不褪色；女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；男生： 父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。女生：母爱是坚强的， 不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱 走我们世界的