小学体育培训计划

小学体育培训计划 一、学习阶段（2009 年 10 月 24 日至 12 月 31 日） 1.2009 年 10 月 24 日至 27 日 学习准备阶段。内容为下载必要软件和资料，调试好机器，熟悉学科培训资源框架、掌握网络学习技能。 2.2009 年 10 月 28 日至 12 月 8 日 学习小学体育之“有效教学，和谐课堂” 。 学习时间 学习内容 视频时间 10 月 28 日至 11 月 3 日 第一讲 如何提高小学体育教学的有效性递进式教学法在小学体育课中的运用 75 分 10 秒 11 月 3 日至 7 日 第二讲 如何提高体育教学的有效性谈快乐体育在小学体育教学中的运用 52 分 59 秒 11 月 7 日至 11 月 11 日 第三讲 如何加强体育教学的趣味性 63 分 43 秒 11 月 12 日至 19 日 第四讲 如何把握小学体育教学中的思想品德教育 45 分 8 秒 11 月 19 日至 23 日 第五讲 在体育教学中的合作学习 73 分 57 秒 11 月 24 日至 27 日 第六讲 体育课程内容资源的开发与拓展 97 分 52 秒 11 月 28 日至 12 月 3 日 第七讲 如何在小学开展冬季户外体育活动 43 分 22 秒 12 月 4 日至 11 日 第八讲 小学体育教学中的伤害事故预防与处理 74 分 31 秒 3.12 月 9 日至 16 日 学习小学体育教学基本功训练 。 学习时间 学习内容 12 月 9 日 第一章 小学体育教材的讲解与示范的方法 12 月 10 日 第二章 小学体育教材的处理方法 12 月 11-12 日 第三章 小学体育教学基本技能训练 12 月 13 日 第四章 小学体育教学管理与考核方法 12 月 14 日 第五章 体育微格教学的作用及基本方法 4.12 月 15 日至 31 日 学习小学体育与健康新课程教学法 。 学习时间 学习内容 12 月 15 日至 16 日 第一章 学校体育课程的简要回顾 12 月 17 日至 18 日 第二章 中小学体育新课程概说 12 月 19 日至 20 日 第三章 体育课程资源的开发与利用 12 月 21 日至 22 日 第四章 体育教学方法 12 月 23 日至 24 日 第五章 教学组织实施与水平评价 12 月 25 日至 27 日 第六章 实践部分的教学内容及教学指导 12 月 28 日至 29 日 第七章 体育教师的角色 12 月 30 日至 31 日 第八章 体育新课程与现代教育技术 二、专家答疑 1.答疑专家 黄河清，浏阳市进修学校奎文附小 2答疑时间 11 月 17 日-19 为第一次集中答疑时间，答疑方式为网络在线、文字集中答疑； 12 月 9 日11 日为第二次集中答疑时间，答疑方式为网络在线、文字集中答疑； 12 月 29 日31 日为第三次集中答疑时间，答疑方式为网络在线、文字集中答疑。 三、阶段总结 1.12 月 7 日，完成学习小学体育之“有效教学，和谐课堂” 阶段总结，形式为学习体会。 2.12 月 8 日，完成学习小学体育教学基本功训练阶段总结，形式为学习体会。 3.1 月 2 日，完成学习小学体育与健康新课程教学法阶段总结，形式为学习体会。 4.1 月 3 日，完成本次培训总结，形式为结业论文。 四、课程补充资源 1.阅读学校体育素质教育理论与实践 。 2.阅读小学体育与健康课程标准 。 小学体育之“有效教学，和谐课堂” 辅导方案 一、培训目标 通过本课程培训，引导学员反思体育教学存在的问题，引领学员提升解决体育教学中问题、构建新课程背景 下有效和谐课堂的意识和能力，从而提高课堂教学的有效性；引领学员深入新课程，防范新课程改革中已经呈现 或可能出现的各种偏差。 二、各专题重点、难点及预设作业 专题名称 重点难点 预设作业 第一讲 如何提高小学体育教学的有效性递进式教学法在小学体育课中的运用 重点：通过八个案例的 学习，掌握递进式教学的运用方法。 难点：怎样合理运用递进式教学，增进教学实效。 1. 名词解释：递进式教学，并说明其作用。 2.运用递进式教学法的注意事项。 第二讲 如何提高体育教学的有效性谈快乐体育在小学体育教学中的运用 重点：了解快乐体育在教学 中的四个优越性。 难点：怎样让快乐体育在教学中发挥最大效能。 1名词解释：快乐体育，并说明四个优越性。 2. 简析快乐体育在教学中发挥最大效能的措施。 第三讲 如何加强体育教学的趣味性 重点：激趣四大因素掌握。 难点：如何加强体育教学的趣味性。 1名词解释：趣味性教学，并说明激趣四大因素。 2. 如何加强体育教学的趣味性。 第四讲 如何把握小学体育教学中的思想品德教育 重点：把握体育新课程对思想品德教育的要求。 难点：体育教学中塑造一个有血有肉有感情的孩子的措施。 体育新课程对思想品德教育有哪些要求？ 2.小学体育教学中对学生进行思想品德教育有哪些方法？ 第五讲 在体育教学中的合作学习 重点：培养合作意识作用及分类。 难点：不同水平段的学生合作意识的培养方法。 1名词解释：合作学习，并说明其分类。 2. 培养合作学习应从哪几方面入手，在教学实践中您是怎么做的？ 第六讲 体育课程内容资源的开发与拓展 重点：体育课程资源如何开发与拓展。 难点：如何因地制宜的开发校本体育课程。 您是怎样开发体育课程资源的？请简述您的成功经验。 第七讲 如何在小学开展冬季户外体育活动 重点：了解小学开展冬季户外体育活动价值及遵循原则。 难点：怎样开发冬季户外体育项目。 简析小学开展冬季户外体育活动价值及遵循原则。 冬季开展户外运动怎样预防冻伤、感冒？ 第八讲 小学体育教学中的伤害事故预防与处理 重点：了解伤害事故发生的原因。 难点：预防与处理小学体育教学中的伤害事故的措施。 概述体育课准备、基本、放松部分的安全措施和 安全教育。 2.体育教师在体操项目上怎样预防伤害事故的发生？ 三、各专题典型性问题、需要补充的资源 专题名称 典型性问题 需要补充 的资源 第一讲 如何提高小学体育教学的有效性递进式教学法在小学体育课中的运用 八个课例视频中只有两 个是反映小学教学内容。 第二讲 如何提高体育教学的有效性谈快乐体育在小学体育教学中的运用 无 第三讲 如何加强体育教学的趣味性 无 第四讲 如何把握小学体育教学中的思想品德教育 无 第五讲 在体育教学中的合作学习 无 第六讲 体育课程内容资源的开发与拓展 无 第七讲 如何在小学开展冬季户外体育活动 无 第八讲 小学体育教学中的伤害事故预防与处理 无 四、注意事项 1.视频有几处问题，正在解决。 专题二 52 分 43 秒处的“劳苦”应改为“劳作” 。 专题四主讲者将“温暖”读成“温度” 。 专题五 26 分 47 秒到 38 分 27 秒与 38 分 28 秒到 49 分 52 秒内容重复。 视频可能还有其他问题，请辅导教师发现后及时联系我们，以便及时更改。 2.体育学科培训联系 培训专家为黄河清，电话QQ398183043 3.学员论坛 请辅导教师引导学员在积极学习的同时，将自己的困惑或思考以及成功经验发到论坛中，供大家思考和学习。学 员参与讨论的情况将作为优秀学员评选的参考依据。对于学员提供的一些高质量文章，我们将优先推荐到教师 杂志发表。 本篇文章来源于 布衣教师() 原文出处：/thread-13620-1-1.html 2011 年新城区小学体育骨干教师培训计划年新城区小学体育骨干教师培训计划 为了进一步加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的作用，提高教育教学质 量和水平，根据教育部、陕西省教育厅、西安市教育局有关文件精神，按照西安市 新城区教师进修学校 2011 年工作计划精神，结合我区实际，拟举办一期新城区小 学体育骨干教师培训。 一、指导思想一、指导思想 坚持贯彻落实全教会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕我区 “教育质量提升年”的各项具体目标，强化质量意识，树立以提高质量为核心的教育 发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，根据基础课程改革及实 施素质教育的要求，遵循骨干教师成长规律，坚持按需施教，培训学习、教育教学实 践和教育科研相结合；坚持正确的政策导向，形成良好的激励机制；充分调动和发挥 各方面的积极性，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的区级小学体育骨干教 师队伍。 二、培训目标二、培训目标 通过培训，使培训对象在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学 能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显的提高，实现教师的观念更新、能力更 新、知识更新、手段更新，成为教育教学的中坚力量。 三、遴选对象和名额分配三、遴选对象和名额分配 1.具有良好的师德与业务能力； 2.2011 年 3 月前小学中级以上职称； 3.四十岁以下，六年以上体育学科教学经历； 4. 一级一类学校推荐两名，其他学校推荐一名，由学校推荐报送到新城区教师进修学 校。 四、培训时间：四、培训时间：2011 年 4 月 五、培训内容与形式五、培训内容与形式 （一）培训内容：包括教育教学理论与教育教学实践。 （二）培训形式：具体形式有讲授、专题报告、研讨、教学观摩交流等。 六、培训考核：六、培训考核： 1.出勤考核：在集中培训期间，如无特殊情况，不得无故缺课。如因事、因病缺课达 4 课时以上者，取消其小学骨干教师区级培训资格。 2.成绩考核：考核方式为考察或考试。考察与考试方式根据课程与学员的具体情况灵 活安排。考核合格者记 3 个学分。 七、报名办法及要求七、报名办法及要求 1报名时间：2011 年 4 月 14 日上午 8：30 至下午 5：00。 2报名时持推荐表到新城区教师进修学校教导处报名，并发送电子名单到教务 处邮箱：。推荐表格式见附件 1. 3.请各校提前安排好本校参训教师的校内工作，按时参训，确保我区小学体育骨 干教师培训工作的顺利实施。 4. 参培教师要自带听课记录本，认真做好记录，严格遵守培训纪律要求。 5.参训教师在参加活动的路途中注意交通安全和人身安全。 八、开班时间及地点八、开班时间及地点 开班时间：2010 年 4 月 19 日（周二 ）上午 8：30 上课地点：新城区教师进修学校三楼多功能教室 九、九、培训的组织与管理培训的组织与管理 （一）新城区教师进修学校负责实施业务培训和管理。 （二）新城区教师进修学校组织主讲教师集体备课，及时编印讲义、资料和引 进培训所需教材。 新城区教师进修学校 2011 年 3 月 10 日 附件 1： 新城区小学体育骨干教师培训对象登记表 学校 （盖章） 学科 姓名 性别 年龄 教龄 学历 职称 联系电话 邮箱 备注 小学体育新教师岗位培训班总结小学体育新教师岗位培训班总结 （20101011 学年度第一学期） 本培训班以帮助新教师（工作三年以内的教师）尽快地掌握和必须掌握的教学技能、教学方法， 适应教学工作的实际需要为出发点，本学期主要重点从制订教学计划，备课等环节进行培训，帮助 新教师能规范的、有一定质量的备课，为今后更好的适应教学工作的需要和自身专业发展打好基础， 现就本学期培训班的工作作如下小结： 一、精心安排，促进发展 学期初结合班级情况，认真制定好培训计划，并按计划认真执行。本学期围绕教学计划的制定 开展了“制定体育教学四计划的基本要求和方法” “如何制订单元教学计划” “备课的基本规范 和要求” 以及“备课实践与诊析” 的培训活动。活动中不仅有班主任张老师亲自为学员们授课， 也邀请有经验的骨干教师金玉、王蔚老师给大家讲座，还安排班中年轻的新教师聂聪、徐扬老师介 绍经验，给他们锻炼的机会，同时促进相互学习，共同提高。 二、规范管理，注重质量 1.重视班集体建设 在班主任张老师的关心、指导下，我们注重班集体建设，推选出了两名优秀的学员担任班干部， 协助班主任开展工作，锻炼工作能力，加强与其他学员之间的沟通与联系，形成积极向上的班集体。 2.严格制度管理 为确保培训质量，我们加强管理，严格考勤、请假制度，实行签到制。每次培训大家都能按时 到达，出勤率很高，并认真记好笔记，效果良好。 三、及时反馈，效果