小学体育教学设计方案

小学体育教学设计方案小学体育教学设计方案 泸州市江阳西路学校 杜朝蓉 一、指导思想：一、指导思想： 本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运 动技能和社会适应的基本理念，积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自我锻炼 的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操。通过本课的学习，培养学生自主学练，自主探究，团 结协作，创新学习的品质；让学生在玩中学，学中玩。在各种练习中，教师适当引导，让学生自己去寻找、 去体会、去享受快乐。从而促进学生身心健康地发展。利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实 的基础，通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。 二、二、学习学习内容：内容： 1、持轻物（飞机）掷远 2、接力跑 三、三、学习目标学习目标： 1、尝试进行报纸的玩法，并能学会肩上投掷的方法； 2、利用报纸的练习，培养学生的思维能力，激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑，投等能力，提高 学生的灵敏协调素质； 3、通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。 四、教学重点：四、教学重点：全身协调用力的感觉 教学难点教学难点：动作自然、快速、连贯、协调。 五、教学设计与构思：五、教学设计与构思： 用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形。为了让学生掌握好这一学习内容，解决 本课的重难点，我将在教学中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则，课的开始，教师采用提问引 导的方式，让学生自制“纸飞机”，玩“纸飞机”，和比试“纸飞机”，提高学生学习的兴趣，培养学生的 动手能力；然后把报纸卷成“接力棒” ，集体用“接力棒”摆成跑道布置游戏场地，语言导入情景来完成接力 跑，学生个个动手，人人参与，充分调动学生的积极性，在求知的过程中加强了能力的训练；在课的结束部 分采用集体搭乘“飞机”游戏，让学生体验个人活动与集体活动的区别，享受体育学习的乐趣。本课通过多 种练习方法，引导学生学习投掷技术，使学生自主、能动地学习，较好地掌握好原地投掷垒球的技术要领， 在练习活动中还引导学生进行自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，让学生带着问题去学习，学 会在学习过程中寻找答案，实现从学会到会学的转变。这样使学生在改进动作的同时，思维拓展能力、纠正 错误能力也得到了相应的提高。 六、场地器材：六、场地器材： 1、平地一块； 2、报纸若干，录音机一台。 七、教学设计：七、教学设计： 体育优质课简案 班级：四年级 人数：40 人（男女各 20 人） 授课教师：杜朝蓉 课题：课题：1 1、掷轻物掷远、掷轻物掷远 水平二：四年级水平二：四年级 2 2、接力跑、接力跑 学习目标学习目标： 利用报纸的练习，培养学生的思维能力，激发 学生对体育课的兴趣，发展学生的跑、投等能 力，提高学生的灵敏协调素质；通过游戏活动 培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精 神及团队精神。 学学 练练 流流 程：程： 激 发 兴 趣 尝 试 练 习 （810） 组 内 比 赛 学学 本本 领领 学生活动：学生活动： 1 1、学生思考，踊跃举手回答得学生思考，踊跃举手回答得 出结论，并跃跃欲试出结论，并跃跃欲试。 2 2、学生运用自己的动手能力制学生运用自己的动手能力制 造出自己最好的飞机。造出自己最好的飞机。 3 3、学生尝试练习。、学生尝试练习。 教师活动： 1、提出问题， 引出本课 主题和教 学内容。 2、要求每个 学生用纸 折飞机， 运用自己 的动手能 力把飞机 折的最好。 3、学生玩纸 飞机，教 师巡回参 与指导。 组织：四列横队、自主练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学生活动学生活动： 1 1、学生积极思考，回答问题。、学生积极思考，回答问题。 2 2、学生按要求分组进行比试。、学生按要求分组进行比试。 3 3、积极认真推选本组好的同学来、积极认真推选本组好的同学来 表演。表演。 4 4、充分运动，提高动作质量，增、充分运动，提高动作质量，增 加观赏性。加观赏性。 教师活动： 1、提出问题： 真飞机怎样 飞上天，而 且又高又远？ 启发学生怎 样玩纸飞机。 2、指导并组织 学生进行比 赛。 3、选出每组最 好的同学来 表演。 4、教师与学生 共同表演。 作出评价。 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （1213） 动 手 动 脑 培 养 能 力 （1213） 保 持 兴 趣 身 心 放 松 （45） 八、运动负荷：八、运动负荷： 学生活动：学生活动： 1 1、认真听讲，、认真听讲，按照老师的要求按照老师的要求 进行进行制作创造。制作创造。 2 2、积极进行练习，表现出良好积极进行练习，表现出良好 的参与合作意识。的参与合作意识。 教师活动： 1、教师要求学 生把报纸卷 成“接力棒” ， 用橡皮筋套 上固定。 2、评选出谁的 手最灵巧和 制作的快而 好的同学。 3、教师启发并 组织学生集 体用“接力 棒”摆成跑 道的形式， 布置游戏场 地。 4、语言导入情 景。提出游 戏规则。 5、指导学生进 行练习比赛。 6、统一指挥。 组织：四路纵队、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教师活动： 1、讲解游戏方 法，指导学 生进行游戏。 2、播放音乐， 导入情景。 3、小结本课情 况，进行鼓 励与表扬， 强化学生心 理体验。 4、收回学具， 师生再见！ 学生活动：学生活动： 1 1、按照老师的要求进行游戏，情按照老师的要求进行游