老年大学工作体会

努力办好企业特色老年大学努力办好企业特色老年大学 中国运中国运载载火箭技火箭技术术研究院老年大学研究院老年大学 付付强强 韩韩裕昆裕昆 我院地处北京南苑地区，是中国航天发祥地，中国长征 火箭研制基地。五十多年的风雨历程，锤练了一支“特别能攻 关，特别能战斗，特别能吃苦，特别能奉献”的航天职工队伍， 这支英雄的队伍，承担着保卫国家安全，实现祖国统一的国 防尖端武器研制任务，并担负国内、承接国外卫星发射任务。 我院的长征火箭，托举神舟飞船遨游太空，实现了中华民族 千年飞天梦。 我院离退休工作部是院职能部门之一，负责管理服务全 院一万三千多名离退休老同志。航天老同志政治素质、文化 层次高，对我国的航天事业做出过历史性的贡献。这些老同 志大多数都有较高的学历教育背景，多年的知识积累，养成 热爱学习的良好习惯。随着离退休人员的物质生活水平提高 后，对精神文化生活的追求日益增强，由于这些老同志自身 文化素质好，有较高的接受新事物的能力，具有开放的观念 和强烈的求知欲望，因此，上老年大学，让自己退休生活增 添新的乐趣，使晚年生活更加丰富多彩，成为他们退休后继 续“增加知识、丰富生活、陶冶情操、健康身心、服务社会”的 2 理想选择。 我院曾经在上世纪 80 年代创办老年大学，当时只面对 离休干部，高薪聘请社会师资，后因种种原因，老年大学停 办。 在新的历史时期，院党委高度重视离退休工作，院里投 资 1.6 亿，建造了京南独家、条件优越、设施良好、项目齐备、 具有相当规模的院老年活动中心。依托活动中心的硬件设施 优势，2011 年春季，在离退休老同志的期盼中，院老年大学 顺势而上，挂牌建校，迎接了重建后的第一期春季班新学员。 我院老年大学几年来顺利发展，主要依赖于四个基本条 件： 一是院党委一是院党委对办对办好老年大学高度重好老年大学高度重视视。 。院党委特别关心 离退休老同志的精神文化生活，为离退休老同志建设老年活 动中心，功在当代，利在千秋，为老同志更好地开展文体活 动提供有效的载体，为他们的精神文化生活提供坚实的平台。 活动中心建成后，重建老年大学是院党委的既定决策。院里 对老年大学工作全力支持，每年教学经费得到充分保障，始 终把办好本院老年大学作为离退休工作的一项重要内容。 二是主管部二是主管部门门的鼎力支持。的鼎力支持。离退休工作部从思想上、行 动上明确：加强老年大学建设是离退休工作重要组成部分， 分工有关处室管理老年大学，从人、财、物方面给予大力支 3 持。坚持和明确老年大学普及为主，兼顾提高的办学原则。 对老年大学充分信任，对工作人员放权、放手、放心，充分发 挥老年大学工作人员的主观能动性。 三是依托条件三是依托条件优优越的老年活越的老年活动动中心。中心。老年大学有老年活 动中心为依托，有得天独厚的环境资源，老年大学学员在学 习之余，可以免费在活动中心活动，这里成为老同志学习充 电的大课堂，健身娱乐的好去处，交谊休闲的畅心园。老年 大学学员在活动中心有多样的兴趣选择，每天在这里度过愉 快时光。经常有兄弟单位来此参观，借助优越的条件，我院 老年大学成功地承办了中央国家机关老年大学 2013 年的 红飘带歌舞演出。 四是四是选选好工作人好工作人员员。 。坚持选派热爱老年教育工作，事业 心强，具有创新能力的工作人员。工作人员一肩挑两头，既 要让全体学员满意，又要让主管部门放心。几年来，老年大 学工作人员勤俭办学，教学设施实现自己维护、修理，并且 在网上下载了大量适合老年大学学习、参考的视频资料，既 满足了学员的学习要求，也为单位节省了大量经费。 通过几年来的办学实践，我们认识到，老年大学是落实 终身教育，构建学习型社会的重要载体；是提高离退休老同 志精神文化生活质量、保持身心健康的重要阵地；是新形势 下我院离退休工作创新发展的重要抓手。老年大学的使命光 荣，任重道远， 4 老年大学根据我院的实际情况，勇于探索，大胆创新， 正在探索具有航天特色的办学之路。 一是加一是加强强指指导导。 。离退部对上级机关事关老年大学工作一 系列指示、会议精神，及时研究，结合我院实际情况认真落 实。老年大学所需经费，院里给予大力支持，保证了老年大 学各项活动的开展。同时，督促指导老年大学制定日常教学 管理制度，对各科的授课教师、每位学员、各班班长，都提出 具体要求。 二是二是强强化考核。化考核。老年大学建立了具体的考核标准，每学 期的招生人数、学业管理、师资情况、教学质量、课堂效果、 学员反映等作为对老年大学工作的考评范围，破除“干好干 坏一个样，干成啥样就啥样”。对老年大学工作人员的岗位标 准、任职条件也提出了相应的要求，在离退部内部在职员工 中竞聘上岗，择优录取，年终考核，优胜劣汰，使老年大学工 作人员增强了使命感、责任感和危机感。 三是普及三是普及为为先。先。我院老年大学重建后，端正办学指导思 想，纠正了过去把工作重点仅仅放在少数学员水平的再提高 上面，过分讲究聘请名人名师。重建后的老年大学面向全院 广大离退休人员，以普及为主，让更多渴望学习的老同志参 加老年大学，使老年大学具有与日俱增的凝聚力和吸引力。 由于我们坚持为大多数老同志服务的办学思想，坚持普及为 主、提高为辅的办学方针，教学班逐年增新，学员生源不断， 5 老年大学的声誉不胫而走，不仅本院离退休人员积极报名， 还吸引了很多社会上的老同志慕名而来。 四是四是师资师资特色。特色。我院离退休老同志中人才济济，在我院 老年大学教师队伍中有中国书法家协会会员、中国摄影家协 会会员、参加过中宣部全国“五个一”作品评选工作的专家、 北京楹联协会副理事长、全国国标舞比赛三等奖获得者，他 们具备丰富的教学经验，思想觉悟、奉献精神都是值得钦佩 和赞赏的，聘请他们作为教师是很明智的选择。尤其这些教 师在了解老同志，与老同志思想相通方面，有着天然的优势。 更不用说，相对于外聘社会教师而言，免去了校方很多教学 以外的服务成本和高额的课酬。老同志戏说，本院的退休教 师是“物美价廉、经久耐用”。我院老年大学师资队伍以本院 退休人员为骨干，以在职优秀职工为补充，兼有少数外聘教 师，构成我院老年大学师资队伍的显著特色。 五是五是课课程把关。程把关。老年大学重建以来，以多种多样的课程 安排来吸引兴趣爱好各异的离退休老同志走出家门，走进老 年大学。老同志出于各自的兴趣和爱好，也积极向我们推荐 开设这样或那样的课程，我们认真分析老同志的建议，预测 课程设置后报名学员的数量、师资是否理想、教学是否可持 续等等，再确定开办与否。 对于社会上少数机构，以开办国学、养生课程等名义， 抛出利益诱饵，主动上门要求合作办学的，我们通过认真调 6 查，辨别，认为不符合社会主义核心价值观，可能别有所图 的，均不予接受，不给社会上各种非主流思想、多元化意识 形态的宣传提供讲台。 六是六是服服务为务为本本。 。在教学服务管理工作中，我们用饱满的 工作热情，扎扎实实、周到细致地为全体学员服务。在教学 内容的安排上充分考虑老同志身心特征。离退休人员参加老 年大学学习，大多从个人的兴趣爱好出发，主要为了提高自 身晚年生活质量和身心健康，属于休闲性学习。所以，我们 设置课程一般多以文学修养、娱乐身心、学习技艺、休闲养 生为主。 我们在办公室设立了“为您服务箱”，准备了笔、纸、老花 镜、一次性纸杯等，方便学员不时之需。为书画班老同志代 购宣纸，免去老同志奔波之劳。老师有事请假不能上课时， 我们为了老同志少跑路，几十个电话逐个通知到每位学员。 对一些初来报名犹豫不定的老同志，我们推行“免费试听一 课”办法，给老同志留有充分考虑的余地，受到老同志欢迎。 选好班长，对提高教学效果很重要。通过班长向学员们 通报情况，沟通学员与教师之间的理解和交流。以班长为核 心，骨干带动全班学员，尊师重教，增进了师生的团结和感 情，每个班都团结、互助、和谐，班委会和班长发挥了重要的 组织作用。 七是七是宽严宽严有度有度。 。老年大学教师大多数是年逾花甲或古稀 7 之年的老同志，对他们要以鼓励为主，提高他们的自信心， 对他们教学中出现的不足，要注意提示的技巧，不要过于简 单、生硬。我们一般不采取学员公开讲评教师的方式，避免 造成教师的心理负担和伤害他们的自尊心，而采取向教师单 独转达学员的意见。对违反课堂纪律的学员，批评点到为止， 顾及老人自尊。对屡教不改、置若罔闻者，则坚决处理。 针对免费入学中暴露的纪律管理问题，老年大学在创办 两年以后将免费入学变为收取少量报名费，低廉的收费于教 学经费的支出相比，不过是杯水车薪，作用不大，重要的是 学员听课有了一个小小的门槛，在他们思想上有了一定的约 束，更加认真对待学习机会，课堂秩序明显提升，入学人数 并未受影响，收费办法得到广大学员的接受和认可。 八是八是领领域拓展。域拓展。我们除了开办每学期的长期教学班以外， 还开办每期 5-6 次课的短期的免费讲座，如作曲基础知识讲 座、老年脑活化基础训练、摄影理论讲座等，很受学员欢迎。 为了满足退休人员中的钢琴爱好者的强烈要求，我们引 入社会组织收费的办法，校方免费提供教学场地和设备，学 员们自发组织，自筹资金聘请教师，既免去校方支付课酬的 负担，又使得教师、学员各得其所，学员更加珍惜学习机会。 老年大学为了充分利用好活动中心的场地资源，创办了 老年大讲堂，每月举办 2 次讲座，免费授课或播放视频学习 资料。老年大讲堂内容广泛，吸引了兴趣各异、文化层次多 8 样的老同志听讲。在有条件的情况下，我们聘请了古瓷鉴赏 专家、著名作家来大讲堂授课。几年来，有上千人次老同志 光临老年大讲堂，成为老年大学的第二课堂。 老年大学创办四年来，目前有 19 个教学班，学习和毕业 学员达两千多人次，通过老年大学的学习，离退休老同志凝 聚、团结在一起，形成在学习中收获快乐、相处中增进和谐、 活动中造就阳光心态的老年快乐群体。使离退休老同志得到 正确理论的教育、中华传统文化的熏陶、个人兴趣爱好得到 培养、思想道德得到升华，在潜移默化中，知识转化为理想 信念、道德情操和精神力量，为构建和谐社会起到了积极作 用。 有的学员动情地说：老年大学开启了我的人生第二春， 孩子们都说我比入学前更精神了。各单位离退休工作人员也 深有感触地说：参加院老年大学学习的学员，精神面貌好，积 极向上，各项活动主动参与，成为本单位离退休工作的骨干 和核心。 2012 年，一院老年大学加入中国老年大学协会后，更加