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费县实验费县实验小学小学 一年一年级级写字比写字比赛赛活活动总结动总结 费县实验费县实验费县实验费县实验小学小学小学小学 2014-4-222014-4-222014-4-22 写字比赛活动总结写字比赛活动总结 汉字是我们中华民族传统文化重要组成部分，是我们祖先智慧 的结晶。通过书法艺术 教育，传承中民族优秀文化。 小学语文教学 大纲明确指出:“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生 的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。 ”为此我校 在 2014 年 4 月 21 日组织进行了一年级写字比赛活动。现总结如下： 一、进步 1、大多数作品布局合理，美观大方。 2、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净， 很多学生都努力一次写对。 3、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 4、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结 构的字写得较合理。 二、建议 1、示范 一年级起步阶段，详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求 每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。示范是写字教学的先导， 在指导学生整体认知之后，在黑板上画好的通用格中示范，向学生 展示写字的全过程。学生使用通用格写字本写字，总的原则，一开 始就要求写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是从整体布 局上可以纠正学生大多偏右下方的毛病；二是学生小时习惯写大字， 指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性。 2、偏旁。 大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身 的特点和规律。掌握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏 旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构安排得更好。 3、结构。 汉字的结构变化多样。每一次写字中，要求学生做到“三到“。 即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字的结构。明 确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的 指导需要教师花一定的时间，反复地训练，有了整体上的认识，就 可以让让学生一笔一划写，也就是手到。要写得规范，准确，与范 字进行比较。眼到，手到的
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