小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计_2

快乐的小青蛙快乐的小青蛙教案教案 长阳高家岭小学 毛云鹏 教材分析教材分析 1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项实用性 较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领 域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。难点是要求学生勇敢地、灵 巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。 2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面 发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。 学生分析学生分析 本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合 作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一 起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和 协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。 设计理念设计理念 本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学 情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿 的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和 创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。 教学目标教学目标 1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。 学习阶段水平二 学生数: 40 人 教学内容1、快乐的小青蛙跳跃 2、游戏:跳荷叶 捕害虫 教学目标： 1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意 志。 课 序 教学内容教师活动学生活动情感教 育 场地时 间 准 备 部 1、教学常规。 2、检查着装，宣 布课的内容、目 引导准备活动 情境导入: 1、大家喜欢小 1、集合整队， 问好。 2、准备活动 散点 3 分 激 发 兴 趣 标及要求！ 3、准备活动： 常规素质操。 搏击操。 4、谈话导入，创 设情境。 青蛙吗？认真观 察过它们吗？我 们来模仿一下吧。 2、教师引导学 生模仿蛙跳练习 3、教师组织准 备健身操的练习 3、发挥自己的 自主性，创造性 和想象能力，进 行跳跃模仿。 积极参 与 创设情 境 激发兴 趣 要求： 快、静、 齐 5 基 本 部 分 一 张 扬 兴 趣 1、双脚连续跳过 障碍物、对准目 标跳跃。 让学生运用各种 方法进行双脚跳 练习！ （1）青蛙跳荷叶 （2）青蛙跳高台 （2）双脚连续跳 2、游戏 跳荷叶（双脚 连续跳接力） 1、启发： 青蛙是双脚 跳还是单脚跳啊？ 我们来模仿 青蛙跳好不好啊！ 2、引导学生利 用垫子进行跳高、 跳远的练习。 3、启发、鼓励、 引导学生进行练 习 4、教师参与并 指导学生进行 1、发挥想象力 试一试,进行青 蛙跳荷叶练习： 各组成员讨论, 统一出本小组摆 放器材方案 2、尝试体验 探讨双脚跳过 障碍物的方法 （如：跳高、跳 远） 4、认真听教师 讲解，仔细观察 示范的技术动作， 建立运动表象 发挥想 象 合作学 习 气氛活 跃 18 基 本 部 分 二 拓 展 兴 趣 游戏：“捕害虫” 重点：走或跑几 步后一脚蹬地起 跳 创设情境： 我们发现前面有 一个稻田有很多 害虫，都聚集在 叶尖部分。 生：小青蛙警卫 队尽快捕食消灭 害虫。 1、学生练捕害 虫（跳跃击准目 标）2、学生小 组讨论并选出一 名同学示范 3、 学生再练习 4、游戏。 融入情 境 乐于游 戏 组织： 10 结 束 部 分 放 松 留 趣 1、师生共谈本课 心得，共同评价。 2、放松快乐的 池塘 3、师生再见！ 1、教师谈感受。 2、与学生一起 进行放松练习。 1、学生说出自 己的感受。在