小学组期中视导总结_2

小学组期中视导总结小学组期中视导总结 201465 5 月 5 日至 14 日，教育局组织人员对全市 58 所小学进行了期中视导检查。检查重点围绕 “常规管理” 、 “学讲计划推进”和“抓质量”三个方面进行，检查情况总结如下： 一、校园管理 经过全国义务教育发展基本均衡市验收，各校在校园文化、环境卫生、道路硬化、植树绿化 等方面投入不少财力和精力，校容校貌变化很大，可谓“绿化美化有特色、校容校貌有亮点” 。 1各校继续深入开展“强化五风建设、创建五型校园”活动，强力推进“五风五园”建 设。如：北沟镇桥口小学北沟镇桥口小学“五风五园”创建工作有细致的活动方案，能深入开展“五风”教育 活动，学校先后通过了“和谐型校园” 、 “生态型校园” 、 “平安型校园”的创建，取得了阶段性成 果。港头镇中心小学港头镇中心小学 “五风”教育活动内容丰富，形式多样。学校开展“践行师德，争先创优” 师德经验论文评比、 “五风五园”主题活动心得评比、聘请教育专家来校做报告等活动，提升 教师专业素质。合沟镇中心小学、时集镇新庄小学合沟镇中心小学、时集镇新庄小学制定了关于创建“五风五园”校园的多项实 施方案，每月对“五风”进行考核打分，进行学生评教、家长评教、社会评教等，学校也在积极 争创新沂市“和谐校园” 、 “平安校园” 。 2从细节入手，狠抓校园环境。时集镇中心小学时集镇中心小学校园干净，车辆停放有序，各室物品摆放 整齐，各种制度张贴规范。学校对办公室、教室卫生环境进行检查评比，促进了良好环境的形成。 新安镇马港小学新安镇马港小学立足校情，强化环境卫生管理，并取得了显著的成效，整个校园环境整洁，无论 墙边、花园里、运动场内，见不到一片果皮、纸袋。双塘镇九墩小学双塘镇九墩小学环境优美，墙体文化浓郁， 可谓墙面能说话，花草能传情，步入这样的校园，给人清新、舒畅、怡情的感觉。 3围绕“一校一品” ，确立物质文化和精神文化建设主题，按照“特质学生特长班级 特色学校”打造校园文化精要。北沟镇中心小学北沟镇中心小学围绕写字特色，重点打造“端恒勤”文化主题： 一是打造主题公园，通过奇石、雕塑、苍松和蘑菇亭，营造书法特色；二是打造墙体文化，百米 文化墙包含绘制书法作品、唐宋八大家介绍等，学生在校园内随时可以阅读经典；三是走廊文化， 每层走廊各具特色，有介绍软硬笔基本笔画书写技巧的，有书法作品鉴赏等；四是班级文化，班 级墙壁上展示书法作品，橱窗内张贴“写字之星”光荣榜。学校还成立了香轩书社、南圃少年宫 等，给学生提供练字的场所，交流的场合。棋盘镇张庙小学棋盘镇张庙小学立足学校实情，深入挖掘文化资源， 提炼出“感恩”主题文化特色，努力营造“感恩”文化氛围。八一实验学校八一实验学校与 73071 部队比邻而 居，依托部队教育资源，创建“国防教育”平台。精美的国防展厅、整齐的双拥活动资料展台， 以及编写的校本教材73071 部队光辉战例选编 ，处处展现鲜明的国防教育特色。新安镇黄墩新安镇黄墩 小学小学本学期正式被评为“江苏省红十字示范学校” ，成为全省唯一一家村级小学。学校以“红十 字”的“人道、博爱、奉献”精神为特色，打造校园文化。窑湾镇中心小学窑湾镇中心小学利用窑湾古镇特有的 资源，组织学生开展综合实践活动，让学生走出校门，到古镇去了解家乡的悠久历史文化，激发 学生热爱家乡、长大后建设好家乡的热情。窑湾镇王楼小学窑湾镇王楼小学以“四 jing 文化”为主题，精心打 造墙体文化、楼道文化、班级文化、办公室文化，学校确立了五项特色活动：校园之声、双语剧 社、童画空间、非凡棋室、尚文书轩，通过活动的开展来推动“四 jing 文化” 内涵的提升。新新 安镇城关小学安镇城关小学以“馨”文化为特色，主题是“心理健康教育” ，编写让阳光洒满心灵心理健 康教育校本教材，以“云亭心理工作室”为网络平台为学生和家长服务。教学楼不同的楼层有不 同心理文化布置：一层是心理标语，二层是心理格言，三层是心理小贴士，营造很好的心育氛围。 草桥镇堰头小学草桥镇堰头小学以地方独有的“十人桥”革命遗址为主题，着力打造“红色”教育特色。 全市各小学已初步达到“一校一品”的要求，部分学校文化主题虽有重复，但各有侧重，希 望各校再接再厉，将校园特色文化建设做精、做细。 4扎实开展安全教育，及时关注网络舆情，开展专项治理，共同打造平安校园。新安小学新安小学 在原有安全管理措施和制度的基础上，重新规范了教师护导、护读制度，加大考核力度，推进 新安小学关于校园通道管理实施意见、新安小学关于规范教师护导、护读管理实施意见 的实施工作，有力地维护了学生的到校安全和课间活动安全，老师们在用实际行动打造家长放心、 社会满意的平安校园。新店镇新店镇小湖小学小湖小学安全工作扎实，注重从细节着手。时集镇中心小学时集镇中心小学法制、 安全并重，着力打造“和谐校园” 、 “平安校园” ，先后被评为徐州市“平安校园” 、省级“和谐校 园” 。北沟镇桥口小学北沟镇桥口小学制定详细的安全教育日系列活动方案，活动内容包括：倡议书、国旗下讲 话、安全隐患排查、应急演练等。 二、学生管理 各校能够重视学生日常行为养成教育，创新学生管理模式，促进学生综合素质进一步发展。 1丰富德育内涵，将社会主义核心价值观融入教育全过程。 各校紧紧围绕小学生日常行为规范 、 小学生守则开展活动，通过学生在校一日生活常 规的检查评比，强化养成教育，指导学生养成良好行为习惯。棋盘镇中心小学棋盘镇中心小学立足本校实际，将 小学生守则和小学生日常行为规范进行细化，研究制定了棋盘小学学生养成教育规范 、 礼仪习惯常规 、 卫生生活常规 、 学习习惯常规等，对小学生的良好行为习惯进行全面 细致地培养。检查人员在巡视校园时观察到，当学生看到随风飘来的纸片时，能随时弯腰捡起， 体现了学校的行为习惯养成教育已内化为学生的行为。新安小学新安小学将“爱心教育”作为德育品牌建 设的重要组成部分来抓，突出“爱心教育”活动的特色和亮点，并将“爱心教育”内化为校园文 化建设的重要内容，加强对“爱心教育”活动的督促和指导，力求将爱心教育渗透于学科教学和 各种活动中。成立“家庭教育专业研究团队”，通过多种活动，对学生家长进行先进的育子理念 的宣传，科学教子方法的指导，使家校互动形成合力。春华小学春华小学注重建立健全“以学校教育为主 体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育，开学初召开“家委会” ，确定 每周二下午为“家委会”驻校办公时间，家长可以巡视校园、听课，与教师、学生和学校领导交 流，了解学校工作。为促进家校联系，开通了网络信箱，并向家长定期印发“家校交流之窗”学 习材料。新安镇新安镇城东小学城东小学加强对学生进行爱护公物的良好行为习惯养成教育，每个班级内的洒扫 用具都能保持完好。邵店镇友谊小学邵店镇友谊小学重视对学生进行文明礼仪教育，学生举止端正、彬彬有礼。 瓦窑镇中心小学瓦窑镇中心小学德育活动内容丰富：坚持月月有主题，周周有活动，各项活动做到有方案、有过 程、有总结。瓦窑镇双庙小学瓦窑镇双庙小学能结合重大节日开展活动，如 3 月开展文明礼貌月活动，4 月开展 清明节网上祭扫签名活动，5 月举行文艺汇演，寓教育于活动之中。实验学校实验学校德育活动内容分为 两大类：季节性活动和固定性活动，每月做好 “四个一”活动，活动有记录，有图片，内容详 实。 2深入开展“一二三四五”阳光体育运动，提高学生身体素质。阿湖镇中心小学阿湖镇中心小学毽球队夺 得东片赛区第三名。阳光体育落实到位，学生参与率高，活动时间每天不低于一小时，体育老师 编写的“快乐的大课间”校本教材，内容丰富，每项活动都面向全体学生。高流镇石涧小学高流镇石涧小学重视 体育卫生工作，为了更好的培养学生良好的卫生习惯，学校为每个班级购买了洗手盆、洒水桶等 卫生工具，提倡所有师生“活动下课洗一洗，饭前便后洗一洗，午休放学洗一洗”的“三洗”活 动，增强师生的个人卫生习惯意识。新店镇北涧小学新店镇北涧小学定期举行传统体育游戏比赛，既丰富学生校 园生活，又达到增强学生体质的目的。草桥镇中心小学、时集镇凤云小学草桥镇中心小学、时集镇凤云小学阳光体育活动落实到位， 活动内容丰富多彩，举办了拔河比赛，跳绳比赛，长跑比赛等。 3继续开展“三美三进八习惯”教育活动，全面推进素质教育。各校在上好音乐、美术等 艺术类学科课程的同时，组建各种学生兴趣小组，定期开展活动，提高学生审美意识和人文素养。 阿湖镇岭东小学阿湖镇岭东小学开展了全员参与的读书、写字、美术等评比活动，每项活动都有图片资料和过程 性资料。新华小学新华小学有全员参与的读书、写字、毛笔、古筝、舞蹈等兴趣小组。 “我是快乐小百灵” 艺术团已经举办到了第六届，有音乐剧、古筝、舞蹈、小品、童话剧、歌曲串烧、武术表演、经 典诵读等丰富多彩的节目。高流镇中心小学高流镇中心小学采取每周评选一次“读书小学士” 、每月评选一次 “读书小硕士” 、学期末评选一次“读书小博士”评比办法促进海量阅读活动的开展。学校为学 生购置好妈妈儿歌 400 首 ，在教师的指导下，开展晨诵午读活动。坚持开展学生日记教学活 动，所查的学生日记，篇幅多，内容丰富，书写整洁。马陵山镇马陵山镇陈楼小学陈楼小学坚持不懈地实施“以读 助写、以写促读、读写结合、特色突显”的师生共读活动方案，校园读书已成为一道独特的风景 线。本学期开展的首届“陶园杯”读书节，内容包括“教师读书活动评比” 、 “师生读书演讲比赛” 、 “好书交换站” 、 “读书笔记展评” 、 “读书之星评选”等，有效地促进了阅读工作的稳步推进。 双塘镇中心小学双塘镇中心小学以“创五型，抓三美”工作为抓手，精心编写了有一种味道叫书香 、 有一种 书写叫端正 、 有一种习惯叫养成的“美读” 、 “美书” 、 “美行”教材，教师认真备课，认真组 织学生学习。唐店镇中心小学唐店镇中心小学利用学校广播室、宣传橱窗、横幅标语、班级板报等阵地加强“三 美”工作宣传。开展“教师读书沙龙”活动、 “教师基本功每周一展示”活动；成立了校级“美 读” 、 “美写”兴趣小组， “校园之声”每天中午都要播出学生优秀作文， “身处书香地，遨游美文 中” ，学生每时每刻都浸润在浓郁的书香氛围之中。唐店镇唐店镇马场小学马场小学根据学生不同的兴趣，打破 班级建制让学生自主选择，成立了“软笔书法、硬笔书法、铅笔字、刻纸、阅读写作、乒乓球、 舞蹈、儿童画、小合唱、武术、象棋、十字绣”十二个兴趣小组，学生参与率百分之百。每周二 下午第二节课开始准时活动，其中软笔书法是聘请校外书法家作为指导老师。在活动现场，我们 看到了舞蹈兴趣小组曼妙的舞姿，书法兴趣小组遒劲的字迹，武术兴趣小组健壮的身影等。新店新店 镇镇五营小学五营小学的山花报给全体师生创建了一个展示和交流的平台，校报分为 “新书发布” 、 “小树苗” 、 “快乐岛” 、 “读书轩”几个版面，目前已经成为师生离不开的读书交流大舞台。邵邵 店镇中心小学店镇中心小学着力打造书香校园，探索出“三三三二”阅读模式：第一个“三”是三课：推介课 （向学生推荐、介绍好的书籍） 、指导课（指导学生阅读） 、汇报课（学生汇报读书情况） ；第二 个“三”是三卡：金银铜三卡，读完一本书得铜卡，读完两本书学生拿铜卡换取主任签字的银卡， 读完四本书，拿银卡换取校长签字的金卡，以此来激励学生读书；第三个“三”是三读：晨间美 读、午间静读、晚间亲子共读；“二”是两个结合，美读与循环日记结合、同读与选读结合。这 种模式操作方便，成效显著，具有推广借鉴价值。 三、教育教学管理 教育教学管理是学校工作中的重中之重，教学质量是学校发展的生命之源，提高教育水平和 教学质量是社会、家庭和学校对全体教育工作者的根本要求。 1教干管理。一个好校长就是一所好学校，各校能够从制度上、措施上强化学校教干管理， 使每位教干都能成为一面镜子、一面旗帜。马陵山镇玄庙小学马陵山镇玄庙小学四位教干听课记录次数足，涉及到 的学科多，兼顾了语文、数学、英语三科，学校领导班子全部任教工具学科，自身业务强，给全 校教师起到率先垂范作用。新安小学新安小学教干听课记录详细，项目齐全，注重每个教学环节的评价， 听课教干能及时标出与执教者的异议，提出自己的观点，利于课后更好地和老师交流。双塘镇徐双塘镇徐 塘小学塘小学教干听课记录有的多达 31 节，每一篇都是记录详实、评价全面，圈画点评写得满满的， 确实是有感而发，具有指导作用。 2常规管理。双塘镇九墩小学双塘镇九墩小学为了使学校工作走上制度化、规范化的轨道，实施了“真情、 精细、常态”的管理方式，修正完善了九墩小学教师绩效工资考核方案 ，对教师出勤、业务、 班级管理等都制定了具体的考核制度。从管理的材料看，记录详实，工作扎实；从管理实效来看， 得到了教师的认可和支持，不仅有效地指导各项工作的开展，而且提高了管理的效率和质量。草草 桥镇古墩小学桥镇古墩小学常规管理细、严、实，督查到位，业务每月一查，并进行量化考核。 3课堂教学。各校能够积极贯彻“学进去，讲出来”精神，引导广大教师更新教学理念， 转变教学行为，倾力打造高效课堂。窑湾镇中心小学窑湾镇中心小学五（2）班数学课提供“自学预习单” ，让学 生课前自主学习，课上让学生充分展示自己学习过程，符合“学讲计划”理念。四（1）班科学 课，重视目标的落实，观察活动较实在，注意使用了小组合作方式。港头镇中心小学港头镇中心小学四（4）班 数学2、5 的倍数的特征环节清晰，教学过程流畅，重点突出，学生的学习效果较好。新安新安 小学小学五（7）班数学课扎实、有效，教学目标明确，思路清晰，采用“学讲计划”要求的教学方 式开展教学活动，让学生自主学习，与同伴交流，充分展示学习、思考过程；教师梳理指导，能 抓住重点，学生积极投入，参与率高，随堂测试正确率达 100%。瓦窑镇新世纪小学瓦窑镇新世纪小学一年级美术 课，教学中善于调动学生学习积极性、主动性，在指导分组、讨论环节，给学生留出大量时间， 不流于形式，实效性强。棋盘镇大墩小学棋盘镇大墩小学五（1）班科学课，教师能够自制实验器材，按照教学 要求，让学生分组进行实验，效果较好。唐店镇龙泉小学唐店镇龙泉小学四（1）班语文课，目标定位准确，教 学过程清晰，重视学生读的训练，收到较好的教学效果。新安镇城关小学新安镇城关小学五（2）数学课，教学 思路清晰，抓住重点，指导学生自主学习、小组交流，充分展示学习过程，符合“学讲计划”理 念，是一节扎实，有效的数学课。 4备课作业。从所查教案中可以看出，大部分教师能够积极钻研教材，目标意识强，注重 反思，体现“学讲”理念。阿湖镇中心小学阿湖镇中心小学有的老师每篇语文教学反思达到 1000 余字，并且能 够联系课堂教学实际，有感而发，较真实。时集镇中心小学时集镇中心小学的语文教案，工整认真，手写教案， 并在教案右侧空白处增添“教学内容补充”、“个人对教材理解”、“教学构思”等部分，体现 对教材的深入钻研。唐店镇中心小学唐店镇中心小学语文教案整体书写认真、工整，课时足，每位教师都能达到 课课有教学札记，单元有教学反思，特别突出的是五（1） 、三（5）语文教案。新店镇新店镇小湖小学小湖小学 推行“堂堂清”教学模式，所查语文教师备课每课时都有“堂堂清训练”环节，体现了教师较强 的质量意识，教学反思内容充实，切合教学实际，有数量，有质量。港头镇潼沟小学港头镇潼沟小学老师的单元 反思，每篇经过整理拓展都可以成为一篇质量不错的教学论文。有的老师一人任教四个学科的课 程，任务重，但教师的每一节课的教案与反思的质量都极高，从这些细微处，我们可以看出该校 教师的敬业精神。邵店镇叶海小学邵店镇叶海小学三、六年级英语教案教法、学法详实，反思内容具体，有针对 性。 学生作业总体书写的比较认真、入体，教师批阅比较规范，且能做到比较细致、及时。实验实验 学校学校五（1）班、五（3）班和北沟镇中心小学北沟镇中心小学五（1）、五（2）学生作业质量高，教师批改认真。 合沟镇中心小学合沟镇中心小学老师作文批改尤为细致，尾批有鼓励性，学生作文字数足、质量高。在港头镇中港头镇中 心小学心小学所看到的数学、英语作业，每本都是漂亮的作品，学生书写整洁、规范、美观，从一到六 年级学生都有良好的作业习惯。教师批改及时、认真，规范，所有教师都用一些个性化符号如 “苹果” “” “笑脸”等评价学生。突出的有：一（2） 、二（5） 、三（3）四（2）数学。三（3） 、 四（2） 、五（2） 、六（2）英语。邵店镇中心小学邵店镇中心小学作业批改有特色，不仅学生书写工整美观，老 师批改更是认真细致，对于优秀作业加上辅助性激励，有的加了个，有的加上大拇指，有的加 上一朵花，种类繁多，学生看到这些一定会心情愉悦，心劲更足。作业整体质量较高的还有春华春华 小学、新华小学小学、新华小学、阿湖镇中心小学阿湖镇中心小学等，学生书写工整、认真入体，教师认真批阅，评语准确，符 号使用规范。 5教学研究。各校围绕“学讲计划”和“微课制作” ，全力推进教育科研水平更上一层楼。 新安小学新安小学创新教研，以“学讲”的方式扎实开展各项教研活动，推进课堂教学改革。学校利用 “学讲”的组织形式，开展“学讲计划”的学习和课堂教学研讨活动。具体的做法是：每周录制 “学讲”课，按年级分教研组现场结合“学讲”要点进行评课，并集体整合出一份评价意见，然 后用抽签的形式选两组汇报，最后学校分管领导进行针对性点评和重点解读。这样的教研形式， 一方面增加了教师、教研组评课的内驱力，另一方面也对教师进行了“学讲”理念的教育，较好 地推进了教师对“学讲”课堂的理解，取得了很好的效果。为使“学讲计划”落到实处，要求老 师申报第一批“学讲计划”达标课，对申报的老师组织开展“个人自评”、“小组互评”、“学 科组鉴定”，并把这些材料装入个人档案袋，达标的课以教学的最高分记入学期考核。实验学校实验学校 高度重视“学讲计划”的实施，材料详实，操作规范，在研讨活动中，能从抓教案开始，不放过 每一环节，每次研讨活动都组织评比，形成精品教案、优质课，并奖励教师图书，从而鼓励教师 投身于学讲计划的研究中来。合沟镇合沟镇窦老庄小学窦老庄小学重视“学讲计划”活动开展，校长身先士卒上课， 撰写反思，教师能够围绕“学讲”来填写评价表。马陵山镇中心小学马陵山镇中心小学教科研成绩斐然，学校教研 氛围浓，教学研究课题多、级别高，研究深入，课题从立项到开题论证、研究报告、阶段性小结， 过程性资料非常详实、全面。学校教科研工作开展扎实，有一大批教师的论文在各级各类刊物上 发表。新安镇城西小学新安镇城西小学深入开展教学研讨活动，为了提高教学的有效性，学校先后举行了三轮听 课，让老师们在家常课中渗透学讲精神。课前，教研组认真钻研教材，进行集体备课；课中，组 织教师认真观察课堂；课后，根据观察到的现象，对照“学讲计划”内容，再分组研讨，梳理改 进，重新备课上课。为了提高备课质量，学校还举行了各学科渗透“学讲”教案设计比赛。针对 学生“学进去，讲不出来”的困惑，学校提出：课堂上，教师要尊重学生，循循善诱，科学划分 学习小组，开展同伴互助，各班级定期评比课堂上“学得好，讲得出”的优秀学生，把他们的名 单张贴在学校宣传栏里，起到榜样作用。春华小学春华小学语、数、外骨干教师率先开课研讨，全体教师 参与研讨活动，共同研讨“学讲计划”的精髓，革新教学观念，逐步掌握新的课堂教学模式，并 将有关课改经验的文章及外校课堂教学实录上传至校园网，结合个人教学实践组织交流反思。港港 头镇史圩小学头镇史圩小学微课制作教师参与率高，获奖率高，全校上报 16 份，有 5 人在徐州市获三等奖。 窑湾镇王场小学窑湾镇王场小学校本教研围绕“学讲计划”扎实开展活动，数学 10 次活动，频率高，氛围浓， 过程材料全（有研究课、公开课教案、课堂教学达标评价表、活动图片等） 。草桥镇周嘴小学草桥镇周嘴小学按 照“高目标引领、低起点运行、行政强制推进”的工作思路，开展“学讲计划”实施工作。 6质量考核。各校都能够真抓实干，通过多种形式，加强教学质量监控，促进教学质量不 断提高。合沟镇郇楼小学合沟镇郇楼小学本学期先后举行了学科擂台赛、六年级语文拼音赛、三年级语文抽测等， 每次调研，学校都能做好成绩统计、质量分析，特别注重跟踪辅导，让学困生也能赶上来，提高 班级合格率。特教中心特教中心始终坚持抓好教学质量，在 2014 年 3 月 8 日的南京特校对口单招中，学 校推荐 7 位学生参加测试，有 4 名被录取。新华小学新华小学重视质量考评工作，本学期进行多轮质量考 评，每次考评学校都进行五