小学生诗歌美文朗诵比赛评分细则

珉谷六小诵读比赛评分标准珉谷六小诵读比赛评分标准 班级：班级： 序序 号号 项项 目目评分具体标准评分具体标准得分得分 1 1 仪表形象仪表形象 衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。衣着大方、得体、自然，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。 1 分分 2 2 入场致意、入场致意、 答谢答谢 安静、整齐有序。安静、整齐有序。0.5 分分 3 3 语言表达语言表达 普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮音色优美，语言流音色优美，语言流 畅；畅； 语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗 诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。诵的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 1 分分 4 4 朗诵内容朗诵内容 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。 1.5 分分 5朗诵形式朗诵形式 表演者使用的诠释方式与众不同表演者使用的诠释方式与众不同, ,给人耳目一新的感觉，朗诵形式给人耳目一新的感觉，朗诵形式 富有创意。富有创意。 有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式朗诵。 1 分分 6态势神情态势神情 姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达朗诵内容和 思想感情，渲染气氛，增强表达效果。思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 2 分分 7朗诵效果朗诵效果 感情饱满真挚，感情饱满真挚，丰富到位，丰富到位，表达自然。表达自然。 朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣朗诵富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣， 会场效果反响好会场效果反响好。 2 分分 8时间要求时间要求时间控制在时间控制在 5-10 分钟内。分钟内。0.5 分分 9 下场致意、下场致意、 答谢答谢 安静、整齐有序安静、整齐有序 0.5 分分 总总 分分 2013 年年 4 月月 28 日日 珉谷六小珉谷六小 2013 年诗歌朗诵比赛年诗歌朗诵比赛规则规则 1、诵读内容为课内外诗歌、散文、古诗词、红色经典、贵州名人诗词等，作品 要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 3、各班可在诵读的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境， 获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具 有感染力。 5、所选内容在朗诵时形式不拘一格，两首诵读作品限时在 5-10 分钟之内，超时 或不足扣除总平分的 0.05 分。 6、比赛由 7 位评委组成，计分时去掉一个最低分和最高分除 5 得到该班的最终 平均分。 7、赛后由评委负责评分及公布获奖班级。 8、从朗诵活动开始到活动结束，请场地上的各班遵守纪律，保持安静，文明观 看，不乱丢乱扔垃圾，不要随意走动，不破坏会场纪律，有序出入。 珉谷六小珉谷六小 2013 年年 4 月月 28 日日 珉谷六小珉谷六小 2013 年诗歌朗诵比赛年诗歌朗诵比赛流程流程 主持人：王禄燕主持人：王禄燕 诵读比赛常规程序：诵读比赛常规程序： 1、请现场指挥王荣明副校长、李鹏老师指挥各班级有序进场。、请现场指挥王荣明副校长、李鹏老师指挥各班级有序进场。 2、请下列教师到评委席就座：、请下列教师到评委席就座： 评委：王评委：王 雨、钟帮进、邹国飞、陈雨、钟帮进、邹国飞、陈 静、黄静、黄 梅、刘雨雪、姜国任梅、刘雨雪、姜国任 计分：刘群生、梁大山计分：刘群生、梁大山 3、请安俊校长讲话。、请安俊校长讲话。 4、宣读比赛规则。、宣读比赛规则。 5、现在，比赛活动开始，首先有请、现在，比赛活动开始，首先有请 XX 班上场为大家表演，他们朗诵的内容是班上场为大家表演，他们朗诵的内容是 XXXX，请，请 XX 班做好上场准备。班做好上场准备。 6、每朗诵完一个班级，及时亮分、计分、宣布最后得分。、每朗诵完一个班级，及时亮分、计分、宣布最后得分。 7、决出各段前三名，当场进行宣布结果。、决出各段前三名，当场进行宣布结果。 8、请安俊校长作诵读活动总结。、请安俊校长作诵读活动总结。 9、请王