少先队工作计划 2010.9

百子小学百子小学 20102011 年度少先队工作计划年度少先队工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，贯彻落实关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见 ，认真执行公民道德建设实施纲 要 。并且突出“以人为本” ，以“文明礼仪伴我行”活动为载体， 结合上学年少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队 在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素 质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，以爱 国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活 动。在大队部活动中为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德 品质” 、 “文化品质”和“身体品质” 。以全面提升队员综合素质为目 的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合 格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。 二、工作目标： 1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育活动，秉承“育人 先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人” ， 提高少先队教育实效。 2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好 的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活 泼、创新”的精神风貌。 3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、 常规化，增强少先队的凝聚力。 三、工作思路： （一）创立“道德品质” ，抓好队员的思想道德教育。 1、认真贯彻执行公民道德建设实施纲要 ，把少先队员思想 道德教育作为少先队的首要任务。以爱国主义为龙头，继续对队员 进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小 处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、 抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实小学生 日常行为规范 、 小学生守则 、 校园安全口诀 ，努力把基本的做 人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱 他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 2、继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主 2 义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中 产生民族自豪感。 （1）通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命 传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。 （2）开展小学生日常行为规范的学习教育活动，培养队员 形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用， 加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文 明礼仪常规教育和安全、法制教育等，利用国旗下讲话、班队会时 间对队员进行教育。 （3）利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节 日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，把基本做人、 做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。 A、9 月 10 日面对第 25 个教师节，以中队形式来庆祝教师节， 以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细节中感动、 在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中，以中队的名 义，开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给教师的歌” 为主题的中队会；制作一张“感谢师恩”小报或贺卡；组织队员为 教师撰写一段贺词或一句谢语；举行一次有队员代表发言的国旗下 讲话；号召队员真诚地向老师问好，并为老师送上一杯水。让课堂 充满温馨，让校园洋溢喜庆，让老师享受幸福。 B、年年过中秋，今夕月更明。从去年起中秋节已成为国家法 定传统假日，我们组织开展“观月、赏月、探月、颂月”的团团圆 圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。引导队 员们要以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活 动，准备好对老人、父母的祝福语，增添晚宴的诗情画意。引导队 员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编 诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围。 C、10 月 1 日是我国第 60 个国庆节，各中队、小队以出板报、 看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。 D、建队节期间引导队员开展“行标准队礼、唱准确队歌”活 动，加强少先队员礼仪教育，引导少先队员以红领巾特有的方式迎 接自己的节日。 E、结合其它纪念日开展丰富多彩的活动。 3 3、丰富德育活动，注重体验实践，加强文化建设，提高组织影 响，切实加强少年儿童思想道德教育。大力开展以爱国主义为核心 的民族精神教育活动，不断提升青少年学生的精神境界。通过少先 队主题教育活动，培养少年儿童对社会的责任感、对父母的热爱、 对他人的关爱，养成劳动好习惯。以重要节日、纪念日和重大事件 为契机，开展各项思想道德教育活动，提高少先队员的道德素质， 加强对少先队员爱国主义、集体主义、理想信念等方面的教育，帮 助他们树立爱祖国、爱集体、爱他人的良好品质。 （二）创立“身体品质” ，全面培养学生的综合素质。 围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动” 的工作要求，以“快乐健身”的主题，在校开展有特色的快乐课间 活动，加强学生们身体素质的锻炼。 （三）创立“文化品质” ，狠抓文明礼仪教育。 学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育， 促使队员提高礼仪意识，自觉饯行文明礼仪，成为文明礼仪行动的 先锋队。 1、开学初各中队继续组织学生学习新颁布的中小学生守则 小学生日常行为规范 ，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体 和文明中队为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六 不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学 生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。 管住自己的嘴，不说脏话、粗话； 管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物； 管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给 长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理 意识，树立良好的学风和校风，巩固县级“文明单位”的创建成果。 2、学校少先队配合学校教导处，通过开展特色活动的方式，鼓 励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行交流。 3、各中队要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的队会，发挥队 4 活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用，并开展中队活动方案 评比。 4、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校 是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。加强环境建设，做到 让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好红 领巾广播站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情 操，受到教育，内化素质。 5、继续抓好升旗仪式活动和深化评比的工作。通过升旗仪式， 严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，促进队员 日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好 行为习惯。 6、继续开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学 校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利 用班队会、广播、橱窗、黑板报等宣传阵地强化教育，坚持“重点 突出、全面考核” ，实行“日记载、周公布、月评比” ，继续开展好 优秀中队等评比活动，促进队员们自我管理、自我教育、自我评价 的意识不断提升，加强文明行为习惯的养成教育和培养。 （四）加强少先队的基础建设。 1、加强中队辅导员队伍建设。 （1）加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念， 各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，各辅导员要发扬奉 献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。要求广大辅 导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社 会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。 （2）开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展 以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长 的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内 容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导 他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。充分发 挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。教育活动要与进一 步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求 实效。进一步加大辅导员培训工作力度。 （3）进一步重视班主任工作，落实好“班主任工作考核细则” ， 5 根据考核情况发放班主任补贴。同时要抓好检查考核这一关，做到 检查考核不走过场，不仅留形式，没有实质，让“考核细则”真正 落到实处。 （4）建立辅导员的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学 习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论、上队课，辅导员间 结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论 水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。 2、开展少先队员光荣感教育。 以中队为单位，以“我是少先队员” 、 “我生活在少先队组织中” 、 “我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育， 帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权 利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组 织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少 先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 3、加强少先队阵地建设。 建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为 主的少先队组织网络，明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明 监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理 工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾 广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。 (4、加强少先队小干部队伍建设。 （1）继续以活动为载体，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，以 “过硬的本领、高尚的品德、进取的精神”为要求，通过中队推荐、 岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队 活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立更多类型的队干部服 务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训，让不同层次的队员 在参加自己力所能及的岗位中得到发展。 (2) 继续实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等 参与服务他人的机会。抓好队长学校队干部培训工作，通过座谈、 心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。组织好广播台、 小记者队伍，逐渐培养其独立、主动工作的能力，更好地为少先队 实践活动提供指南、反馈、服务作用。 （3）加强少先队小干部的培训，建设一支自主管理的小干部队 6 伍。每月一次队干部会议和培训，使他们提高认识，进一步发挥管 理功能和服务功能，逐步提高小干部的综合素质和工作能力。队干 部在中队管理、活动事务上要更充分、自主、自如、有效地起到带 头作用。队员则主动、积极地参与到中队日常工作中去，真正感受 到主人翁的意识。动记录等。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促 进文明班风的形成。 5、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。 进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积 极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积 极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋 学习、快乐生活、全面发展。 6、加强少先队理论研究和信息交流，努力做好辅导员 、 少 年博览 、 中国少年报等报刊的订阅工作，拓宽辅导员、队员的 视野和增长见识。 （五）大力加强少先队文化建设，增强少先队组织在少年儿童 中的凝聚力和吸引力。 活动是少先队的生命线，遵循少年儿童的成长规律和心理特点， 坚持以人为本的育人思想，抓住契机，围绕节日或纪念