暑假作文 写作素材：“夏雨”的故事

3暑假作文 写作素材：“夏雨”的故事 导语每年夏天的雨里都一定会有不同的事情发生，都一定会有不同的景色，也会导致不一样的心情。于是，雨，总会让你想起那个与众不同的夏天。2011年的夏天，有什么故事发生在雨里？今夜有雨，小编也借着这一条条剪不断的雨滴，为大家整理出了有关雨的各种写作素材，助你的文章如闪电般横空而出。 更多精彩策划 【小编导语】 夏季总是雨量最为充沛的季节，雨，也是夏天的一面招牌，而这个夏天，北京城的几场大雨可算是给市民们带来了不小的震撼，城市、道路、人心都浸泡在水里，等待被沥干。每年夏天的雨里都一定会有不同的事情发生，都一定会有不同的景色，也会导致不一样的心情。于是，雨，总会让你想起那个与众不同的夏天。2011年的夏天，有什么故事发生在雨里？有怎样的心情在雨里诉说？有怎样的文章在轰轰雷雨过后清新亮相？今夜有雨，小编也借着这一条条剪不断的雨滴，为大家整理出了有关雨的各种写作素材，助你的文章如闪电般横空而出。 【以雨为话题的作文指导】 春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。 春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少幢憬在静寂中悄然孕育 雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。 请以“雨天”为话题写一篇文章。 要求：文体自选，不少于600字(写成诗歌不少于20行)；文中不得出现真实的地名、校名、人名。 思路： 这是一道饶有意境的情景类作文。此话题有两个限制点：“下雨天”是限制事件的环境，是限制思想情感的基调（欢乐、温情、憧憬）。雨是大自然中一种最常见的现象，它孕育了大地，滋润了万物，给人们带来了生机和希望。对于雨这类素材，学生很熟悉，也有话可写，但如果缺乏对雨的深入体验和感受，就挖掘不出雨的深层思想内涵，文章将会停滞于物境的表层面，以致造成主题不鲜明、不深刻的毛病。因此本题难的是如何借助“雨”来演绎情感、态度和价值观。比如，好雨是如何知时节的，是如何善解人意的，它的情感价值如何高尚的，等等。考生应该从物境、情境、意境三个层级去构思，去演绎。因此，学生对雨的思想情感的体验感受程度，即立意的高低，是决定文章的档次高低。我认为，写作本文可沿着托物抒情的思路，以雨为线索，引出雨中的人，雨中的事，雨中的情，雨中的理，缓缓地将这些雨中发生着的一切，加以细腻的描绘和热情洋溢的赞美，以“创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”，从而突出中心思想。也可以通篇写景状物，多角度多侧面地描述雨中大自然的千姿百态：山的朗润，水的碧绿，草的柔迷，花的烂漫，天空的辽远舒缓，田野的勃勃生机，蕴涵着这场大雨下得及时，下得真好，从而歌颂了新事物充满了生命力这个主题，于景物描写中隐含着深意。也可通过听觉、视觉、触觉、味觉等角度，充分发挥联想和想象，形象逼真地描绘雨的声、形、色、性、味等特点，尽情抒发自己的情怀，抒写出下雨天真好的缘由。同时，面对下雨天的情景，也不免产生一些凄凉的感受，也许会联想到生活中的风风雨雨，这也是人之常情，当然也可以从这风风雨雨中引出积极人生的意义希望自己化作雨，去滋润、装点、镶嵌自然、社会、人类，从而歌颂无私奉献的精神。总之，要根据自己的生活经历和阅读视界对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，写出真情实感来。显而易见，从（欢乐、温情、憧憬）等字也可以看出命题者的良苦用心，旨在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。因此，考生如果将它写成文采斐然、情景交融的抒情散文，思想感情表达得既有起伏，又有梯度，那就容易得高分。 【关于雨的写作素材】 写作素材：关于“雨”的古诗句素材 写作素材：关于“雨”的词语素材 写作素材：关于“小雨”的好句素材 写作素材：关于“大雨”的好句素材 写作素材：关于“夏天的雨”的好句子 【关于雨的名家精彩文章】 散文：雨的抒情季薇 散文：雨的随想汪国真 散文：听听那冷雨余光中 散文：雨郁达夫【学生作文】雷雨(一) 雷雨(二) 雷雨(三) 雷雨(四)夏天的雨(一) 夏天的雨(二) 夏雨(一) 夏雨(二) 夏雨(三) 初夏有雨雨 “夏”雨的季节 【巨人名师指导】 2011巨人语文高尖班 暑秋课程2011小学语文尖子班暑期课程小升初高尖班高中语文写作专项班高考语文点睛冲刺班初中语文VIP阅读写作专项班想在第一时间与名师近距离接触？可拨打巨人名师咨询电话：5154-8325或点击巨人学校在线咨询：for the quality of reviews and review. Article 26th review (a) the CCRA compliance, whether copies of checks; (B) whether double investigation; (C) submission of program compliance