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文档简介

高卓营乡中心校普法依法治理 工作检查制度 为切实做好“五五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步规 范学校普法依法治理监督检查工作，依法履行监督检查职责，制定 本制度。 1、领导小组定期组织开展普法依法治理监督检查工作，并形成 书面材料。 2、普法办公室按学校“五五”规划要求每年拟定计划、总结， 及时准确上报信息。 3、坚决执行法制副校长或辅导员讲课制度，每年不少于 2 次。 4、将普法依法治理工作作为教师评先的重要依据，对在普法工 作中表现消极的个人实行一票否决制。 高卓营乡中心校 2006 年普法工作 领导小组及职责 组 长：立克为机（校长） 副组长：曲别拉者（教导主任） 曲别月批（法制副校长） 成 员： 董斌（法制辅导员） 欧罗马林（工会主席） 硕智玛钚(大队辅导员) 啥马克布（中队辅导员） 啥玛曲波、黑来罗来（校长办干事） 普法领导小组下设办公室，由黑来罗来同志任办公室主任负责日常 普法教育工作、上报材料等 职责 1. 组长负责法制教育全局工作。组织领导小组成员开会，确定 本年度法制工作重点。 2. 副组长分别从教育教学两方面组织安排各项法制教育工作。 每学年制定计划，撰写总结，培训教师，组织开展活动。负责落实 “三表立法”组织实施。 3. 各组员具体实施各项法制教育宣传活动。 高卓营乡中心校领导干部学法用法制度 一、 高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观； 二、 全面提高学校依法行政、依法治教的水平，努力实现我校教育管理和办学 由主要运用行政手段向主要依靠法律手段的转变； 三、 领导干部要以身作则，带头学法、用法、守法； 四、 坚持日常自学一集中培训相结合，积极参加学校举办的法律法规知识讲座 或培训； 五、 不断探索法制学习宣传的新方法，新路子，充分利用法律手段解决学校教 育改革、发展中的突出矛盾。 六、 依法从事教育教学活动，依法履行教书育有的职责，给全校师生树榜样； 高卓营小学教师学法用法制度 一、向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使学生对社会主义法 律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。 二、教师主要学习宪法、教师法、教育法、道路交通法、 治安管理条例等法律条文。 三、通过学习促进学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进 行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的 好品德，培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识 四、通过学习促进教师依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法 必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会
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