制作调查问卷的一般方法

制作调查问卷的一般方法如何设计调查问卷 如何设计调查问卷理论篇上 如何设计调查问卷理论篇下 其他调查问卷设计范例如何设计调查问卷理论篇上如何设计调查问卷问卷又称调查表或询问表，它是调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。1问卷的组成部分一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分：第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。2问卷的功能能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。统一的问卷还便于资料的统计和整理。3问卷设计的原则 问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 所问问题是被访对象所了解的。 在询问问题时不要转弯抹角。 注意询问语句的措辞和语气在语句的措辞和语气方面，一般应注意以下几点：a 问题要提得清楚、明确、具体。b 要明确问题的界限与范围，问句的字义(词义)要清楚，否则容易误解，影响调查结果c 避免用引导性问题或带有暗示性的问题。诱导人们按某种方式回答问题使你得到的是你自己提供的答案。d 避免提问使人尴尬的问题。e 对调查的目的要有真实的说明，不要说假话。f 需要理解他们所说的一切。利用问卷做面对面访问时，要注意给回答问题的人足够的时间，让人们讲完他们要讲的话。为了保证答案的准确性，将答案向调查对象重念一遍。g 不要对任何答案作出负面反应。如果答案使你不高兴，不要显露出来。如果别人回答，从未听说过你的产品，那说明他们一定没听说过。这正是你为什么要做调查的原因。4调查问卷提问的方式调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式：（1）封闭式提问也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。(2)开放式提问就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各 种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。5调查问卷的设计要求在设计调查问卷时，设计者应该注意遵循以下基本要求： 问卷不宜过长，问题不能过多，一般控制在20分钟左右回答完毕。 能够得到被调查者的密切合作，充分考虑被调查者的身份背景，不要提出对方不感兴趣的问题。 要有利于使被调查者作出真实的选择，因此答案切忌模棱两可，使对方难以选择。 不能使用专业术语，也不能将两个问题合并为一个，以至于得不到明确的答案。 问题的排列顺序要合理，一般先提出概括性的问题，逐步启发被调查者，做到循序渐进。 将比较难回答的问题和涉及被调查者个人隐私的问题放在最后。 提问不能有任何暗示，措词要恰当。 为了有利于数据统计和处理，调查问卷最好能直接被计算机读入，以节省时间，提高统计的准确性。如何设计调查问卷理论篇下一、问卷的一般结构问卷一般由卷首语、问题与回答方式、编码和其他资料四个部分组成。卷首语。内容应该包括：调查的目的、意义和主要内容，选择被调查者的途径和方法，对被调查者的希望和要求，填写问卷的说明，回复问卷的方式和时间，调查的匿名和保密原则，以及调查者的名称等。为了能引起被调查者的重视和兴趣，争取他们的合作和支持，卷首语的语气要谦虚、诚恳、平易近人，文字要简明、通俗、有可读性。卷首语一般放在问卷第一页的上面，也可单独作为一封信放在问卷的前面。例如，下面是百村调查访问问卷的卷首语：村民同志：您好！ 我们是中国村情调查组成员，今天来调查了解您家2001年的生产和生活情况，目的是研究当前中国农村经济与社会发展中的成绩和问题，为党和政府制定政策提供依据。调查结果不记名、不涉及单个问卷的内容，只是用于全都资料的综合统计。因此，不会影响您家的救济和纳税，也不会给您家带来任何麻烦。谢谢合作!中国社会科学院社会学研究所 2002年1月 由于这是一份代填式问卷，并对调查村村民进行普查，因而“选择被调查者的途径和方法，对被调查者的希望和要求，填写问卷的说明，回复问卷的方式和时间”等内容就省略了。如果是自填式问卷，这些内容不仅是不可缺少的，而且应该比较详细地叙述。此外，有的自填式问卷还有一个结束语结束语可以是简短的几句话，对被调查者的合作表示真诚感谢，也可稍长一点，顺便征询一下对问卷设计和问卷调查的看法。例如，在问卷的最后可设计这样一组问题：您填写完这份问卷感到还有什么需要补充吗?如有，请写在下面： 。 您填写完这份问卷后有何感想？很有意义 可有有些用处 没有意义 不清楚 您以后还愿意填答问卷吗？愿意 不愿意 如果是访问问卷，在结束语（或卷首语）后，还应该有以下一些内容：问卷编号： 访问地点或单位 完成情况：完成 。未完成（不在家 ，拒绝回答 。其他 。）访问时间： 年 月 日 时 分至 时 分，合计 分钟。访问员姓名： 对回答的评价：可信 基本可信产 不可信 。二、问题的表述（一）表述问题的原则（1）具体性原则，即问题的内容要具体，不要提抽象、笼统的问题。（2）单一性原则，即问题的内容要单一，不要把两个或两个以上的问题合在一起提。（3）通俗性原则，即表述问题的语言要通俗，不要使用被调查者感到陌生的语言，特别是不要使用过于专业化的术语。(4)准确性原则，即表述问题的语言要准确，不要使用模棱两 可、含混不清或容易产生歧义的语言或概念。(5)简明性原则，即表述问题的语言应该尽可能简单明确，不要冗长和啰嗦。(6)客观性原则，即表述问题的态度要客观，不要有诱导性或倾向性语言。(7)非否定性原则，即要避免使用否定句形式表述问题。(二)特殊问题的表述方式(1)释疑法即在问题前面写一段消除疑虑的功能性文字。(2)假定法，即用一个假言判断作为问题的前提，然后再询问被调查者的看法。(3)转移法，即把回答问题的人转移到别人身上，然后再请被调查者对别人的回答做出评价。(4)模糊法，即对某些敏感问题设计出一些比较模糊的答案，以便被调查者做出真实的回答。例如，个人收入是一个比较敏感的问题，许多人不愿做出具体回答。但是，如果这样设计；您本人全年的收入是：1000元以下 10011002元 20015000元 500110000元 1000130000元 3000150000元 50001100000元 100001元以上 这样，被调查者就有可能做出比较符合实际的回答了。三、回答的类型和方式回答有三种基本类型，即开放型回答、封闭型回答和混合型回答。(一)开放型回答所谓开放型回答，是指对问题的回答不提供任何具体答案，而由被调查者自由填写。例如：您认为加入WTO后中国面临的最大挑战是什么？ 您对于轿车进入家庭有何看法？ 开放型回答的最大优点是灵活性大、适应性强，特别是适合于回答那些答案类型很多、或答案比较复杂、或事先无法确定各种可能答案的问题。同时，它有利于发挥被调查者的主动性和创造性，使他们能够自由表达意见。一般地说，开放型回答比封闭型回答能提供更多的信息，有时还会发现一些超出预料的、具有启发性的回答。开放型回答的缺点是：回答的标准化程度低，整理和分析比较困难，会出现许多一般化的、不准确的、无价值的信息。同时，它要求被调查者有较强的文字表达能力，而且要花费较多填写时间。这样，就有可能降低问卷的回复率和有效率。(二)封闭型回答所谓封闭型回答，是指将问题的几种主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的回答，而不能作这些答案之外的回答。封闭性回答，一般都要对回答方式作某些指导或说明，这些指导或说明大都用括号括起来附在有关问题的后面。封闭型回答的具体方式多种多样，其中常用的有以下几种：(1)填空式，即在问题后面的横线上或括号内填写答案的回答方式如：您的职业 您有（ ）个孩子。这种回答方式，适用于回答各种答案比较简单的问题。（2）两项式，即只有两种答案可供选择的回答方式。如：您的性别？（请在适用的括号里打O） 男（ ）；女（ ）您家有电视机吗？（请在适当的方格内打） 有； 无。 这种回答方式，适用于互相排斥的两择一式的定类问题。（3）列举式，即在问题后面设计若干条填写答案的横线，由被调查者自己列举答案的回答方式。如：请问您选择职业时最看重什么条件？（请列举最重要的2个条件）第一个条件： ；第二个条件： 这种回答方式，适用于回答有几种互不排斥的答案的定类问题。（4）选择式，即列出多种答案，由被调查者自由选择一项或多项的回答方式。如：您认为您所在的城镇亟须解决的社会问题是什么？（请在您选择的项目后打，可任选3项）住房紧张 交通拥挤 空气污染 水源不足 人口膨胀 社会秩序不好 服务设施差 管理混乱 这种回答方式，适用于有几种互不排斥的答案的定类问题，在几种答案中，可规定选择一项，也可规定选择多项。（5）顺序式，即列出若干种答案，由被调查者给各种答案排列先后顺序的回答方式。如：您当前在农业生产中经常遇到哪些困难？（请按困难程度给下列问题编号，困难最大的为1，最小的为8）资金不足 缺乏技术 土地划分不当生产资料供应不畅 剩余劳动力无出路 买难卖难各种摊派过多 信息闭塞您认为当前国家公务员腐败最严重的表现是什么？（请按严格程序把下列问题的编号填写在后面的空格内，最严重的填在左边第一格，然后依次向右填写）借改革之名化公为私 行贿受贿 拉帮结派 公款旅游假文凭、假证件 贪污 大吃大喝 提干走后门养情人、包二奶 公款赌博 这种回答方式，适用于要表示一定先后顺序或轻重缓急的定序问题。（6）等级式，即列出不同等级的答案，由被调查者根据自己的意见或感受选择答案的回答方式。如您对您所在社区的社会治安工作是否满意？（请按您的感受在下列适当的空格内打） 很满意 比较满意 无所谓 水满意 很不满意 不知道您是否赞成目前正在进行的国有外型企业产权制度改革？（请按照您的看法在下列适当的括号内打O）非常赞成（ ） 赞成（ ） 中立（ ）反对（ ） 坚决反对（ ） 拿不定主意（ ）常用的表示等级的词语还有：非常喜欢，比较喜欢，无所谓；讨厌，非常讨厌；完全同意，同意，中立，不同意，坚决不同意，无可奉告；经常，有时，偶尔，没有，不适用；很好，可以，不好，很差，无所谓；等等。此外，还可以用数字来表示等级。如：赞成 不赞成同意 不同意满意 不满意高兴 不高兴喜欢 不喜欢 2 1 0 -1 -2或者 5 4 3 2 1其中，“2”表示非常赞成，“1”表示一般赞成，“0”表示无所谓，不知道或不适用，“-1”表示不赞成，“-2”表示坚决不赞成；或者以“5”、“4”、“3”、“2”、“1”表示赞成、同意、满意、高兴、喜欢的等级，依此类失。填答者只需在适合的方格内打就行人。这种回答方式，适用于要表示意见、态度、感情的等级或强烈程度的定序问题。（7）矩阵式，即将同类的几个问题和答案排列成一个矩阵，由被调查者对比着进行回答的方式。如：您认为当前最严重的社会问题是什么？（请在适当的方格内打） 非常严重 比较严重 一般 不太严重 无所谓 不知道下岗失业问题 社会治安问题 贫富分化问题 国民素质问题 官员腐败问题 社会公德问题 您希望自己的生活在哪些方面得到改善？（请在适当的方格内打） 非常适切 比较适切 不太适切 不需要 无所谓吃的方面： 穿的方面： 用的方面： 住的方面： 行的方面： 娱乐方面： 这种回答方式，适用于同类问题、同类回答方式的一组定序问题。（8）表格式，即将同类的几个问题和答案列成一个表格，由被调查者回答的方式。它实际上是矩隈式的一种变形，如表11-2。表11-2 百姓心中当前最严重的社会问题调查表项目非常严重比较严重一般不太严重无所谓不知道下岗失业问题社会治安问题贫富分化问题国民素质问题官员腐败问题社会公德问题 说明：请在您认为最合适的栏目内打与矩阵式一样，这种回答方式也适用于同类问题、同类回答方式的一组定序问题。封闭型回答有许多优点，它的答案是预先设计的、标准化的，它不仅有利于 被调查者正确理解和回答问题，节约回答时间，提高问卷的回复率和有效率，而 且有利于对回答进行统计和定量研究。封闭型回答还有利于询问一些敏感问题，被调查者对这类问题往往不愿写出自己的看法，但对已有的答案却有可能进行真实的选择。封闭型回答的缺点是：设计比较困难，特别是一些比较复杂的、答案很多或不太清楚的问题，很难设计得完整、周全，一旦设计有缺陷，被调查者就无法正确回答问题；它的回答方式比较机械，没有弹性，难以适应复杂的情况，难以发挥被调查者的主观能动性；它的填写比较容易，被调查者可能对自己不懂、甚至根本不了解的问题任意填写，从而降低回答的真实性和可靠性。（三）混合型回答所谓混合型回答，是指封闭型回答与开放型回答的结合，它实质上是半封闭、半开放的回答类型。例如：您目前最迫切需要解决的问题是：（请在适合的空格内打）提高专业水平 加入中共组织 增加收入 改善住房条件 调换工作单位 找对象 得到理解和支持 其他（请说明） 您对解决这些问题是否有信心？为什么？ 您认为实行最低生活保障制度好不好？（请在适当的格内打）好 难说 不好 为什么？ 这种回答方式，综合了开放型回答和封闭型回答的优点，同时避免了两者的缺点，具有非常广泛的用途。练习实例：怎样选择合适的幼儿园调查问卷家长朋友：您好！我是教育学院08级学前教育专业的一名学生，想请您抽出您的一点宝贵时间做一下下面这份调查问卷，谢谢！随着当今社会经济的飞速发展，家长观念的变化影响着对子女的教养态度，影响着对子女的教育行为。目前，择园已成为了家长们之间讨论的一个热门话题，应该如何为您的孩子选择一所合适的幼儿园呢？请您对下列问题做出选择，请在您赞同的答案后的括号内画，以便于我们的统计，注：（如答案中的选项都不赞同可不答）。1、您会从以下哪所幼儿园中为您的孩子选择其一？A、公办（ ） B、民办（ ）C、部队办园（ ）D、企业办园（ ）2、您会接受月收费多少的幼儿园？A、360460元（ ）B、460560元（ ）C、560660元（ ）D、660800元（ ）E、8001000元（ ）3、您会以什么方式对自己为孩子所选幼儿园的教学质量进行调查？A、网上查询（ ） B、给园长打电话询问（ ）C、从居民口中询问（ ） D、朋友推荐（ ）4、您会通过什么方式去评价园中教师的教学能力？A、登陆本园网站查询（ ） B、从园中其他孩子家长口中得知（ ）C、从园长口中询问（ ） D、自己亲自到园中旁听教师讲课（ ）5、会把自己的孩子送入哪位您认为较理想的教师班上？A、根据园长安排（ ） B、年龄大、有经验、但教学方式稍落后（ ）C、自己的朋友关系（ ）D、年轻、经验少、但教学方式较先进（ ）6、赞同哪种分班形式？A、按孩子年龄分班（ ）B、保育员一名，教师两名，按兴趣分班（ ）C、按兴趣分特色班（ ）D、保育员、教师各一名，按年龄分班（ ）7、赞同哪种家园沟通方式？A、家访（ ）B、信件（ ）C、电话沟通（ ）D、亲子入园活动（ ）8、赞同哪种教学方式？A、电脑课件教学（ ）B、图片、卡纸教学（ ）C、可安排家长定期旁听（ ）9、孩子一日三餐的发放安排？A、不提供早餐，提供午餐和晚餐（ ）B、提供早餐、午餐和午点（ ）C、早餐只提供牛奶，提供午餐和午点（ ）10、孩子一周的主要食谱安排应怎样公布?A、每周一换，周一登出一周内每日的食谱安排（ ）B、每天一换，写出当天和次日每三餐的食谱安排（ ）C、打出表格于每周一发放到家张手中，并由家长提出宝贵意见（ ）11、厨房的要求？A、工作人员有健康证，有消毒柜（ ）B、工作人员又见抗争，无消毒柜（ ）C、工作人员有健康证，有消毒柜，做饭的全过程采用摄像头现场摄像的形式（ ）12、赞同哪种给幼儿园提意见的形式？A、与孩子当班班主任当面谈（ ）B、与园长、教师进行电话交谈（ ）C、写信投入园长信箱 （ ）D、几位家长集中意见同时与教师进行交谈（ ）注：您还有什么宝贵意见和建议请在下方的空白处进行填写，我们会参考和采纳！以上是您对本次调查问卷做出的回答，我们会认真、仔细地把您的回答做一详细的统计并做出总结，再次感谢您对本次调查问卷活动的支持与参与！小学生阅读情况调查问卷亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。） 答卷时间： 年 月 日一、选择题请在（ ）里填序号 读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（ ） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 2、你平时在什么情况下读课外书？（ ） A、主动阅读 B、老师要求 C、家长监督3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（ ） A、读书籍 B、读报刊 C、网络阅读 D、其它 4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（ ） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时喜欢5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（ ） A、是 B、不是6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（ ） A、是 B、不是 7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（ ） A、是 B、不是8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（ ） A、是 B、不是 读什么样的书调查 9、你经常看哪一类的书？（ ） A、科普类 B 、动画卡通类 C、学习辅导类 D、故事类 E、语文课本 F其他10、你喜欢读什么样式的书？（ ） A、.全是文字的 B、文字为主，配一些图画的 C、图画为主，只有很少的文字的 D、全是图画的 11、你喜欢读古诗文吗？ （ ） A、很喜欢 B、有时喜欢 C、不喜欢读书方式调查 12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（ ） A、能 B、不能 C、有时能13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（ ） A、是 B、不是 C、有时14、阅读时，你会不会读出声。（ ） A、出声 B、不出声 C、有时出声15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（ ） A、能 B、不能 C、有时能16、你能否通过略读，大概了解所读文章的内容？（ ） A、能 B、不能 C、有时能17、你阅读时是否一个字一个字地读？（ ） A、是 B、不是 C、有时18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（ ） A、能 B、有时能 C、不能读书习惯调查19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（ ） A、能 B、有时能 C、不能20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（ ） A、能 B、有时能 C、不能21、你能否通过阅读说明书很快掌握新玩具的玩法？（ ） A、能 B、有时能 C、不能22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（ ） A、能 B、有时能 C、不能23、阅读时，你能否注意积累一些词语、句段？（ ） A、能 B、有时能 C、不能24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书资料？（ ） A、能 B、有时能 C、不能25、你每天都有相对固定的时间读书、读报、读杂志吗？（ ） A、有 B、没有读书方法、策略、态度调查26、你读课外书时，一般（ ） A、认真读 B、挑选有趣的地方读 C、随便翻翻 27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（ ） A、能 B、不能 C、有时能28、你读课外书时喜欢（ ） A、摘抄好词佳句 B、写读后感 C、圈圈点点，写批注 D 、只读， 不动笔29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（ ） A、跳过去不读 B、查工具书 C、随便认读 D 问爸爸妈妈或老师 E、不看了 30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（ ） A、喜欢 B、不喜欢 C、有时讲31、 阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（ ） A、能 B、不能 C、有时能 32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（ ） A、能 B、不能 C、有时能 33、阅读时，能否注意文章叙述的前后关系？ A、能 B、不能 C、有时能 34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？ A、能 B、不能 C、有时能 35、阅读古诗时，能否主动想像诗歌所描绘的情景？ A、能 B、不能 C、有时能 36、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？ A、能 B、不能 C、有时能 37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？ A、能 B、不能 C、有时能 阅读量调查38 、你每天的阅读量为：（ ） A、200字左右 B、 500字左右 C、1000字以上39、属于你个人的课外书有多少？（ ） A、没有 B、1-20本 C 、20-40本 D 、40本以上 40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（ ） A、10本以内 B、1050本 C、50本以上 D、无41、 你知道你所在的年级的课外阅读量是多少吗？应该会背多少古诗文呢？（ ） A、不少与 万字，背诵优秀诗文 篇（段） B、不少与 万字，背诵优秀诗文 篇（段） 图书来源调查42、你阅读的书是从哪儿来的？（ ） A、买的 B、送的 C、借的 D、换的 E、其他43、你的购书情况怎样？（ ） A、父母选购 B、自己选购 C、从来不买课外阅读时间调查44、 每天课外阅读的时间为多少小时？（ ） A、无 B、半小时以内 C、半小时-1小时 D、1小时以上 45、你们老师每天都布置读课外书吗？（ ） A、每天都布置 B、有时布置 C、不布置50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（ ） A、很希望 B、比较希望 C、随便 D、不需要 课外阅读环境调查51、在什么环境下，看书效果好？（ ） A、安静 B、比较安静 C、吵闹 D、无所谓 52、你们班有没有经常开展读书交流活动。（ ）？ A、有 B、有时有 C、几乎没有53、你们班有图书角吗？（ ） A、 有 B、 没有 54、你看书受谁影响最大？（ ） A、爸爸妈妈 B、同学、伙伴 C 、老师 D 、其它55、你的家人在家里阅读书报吗？（ ） A、经常 B、有时 C、从不阅读阅读收获、效果调查56、你认为读书对学习有帮助吗？（ ） A、 没帮助 B、有些帮助 C、 帮助很大 57、你觉得读书有哪些益处？（ ） A、扩大知识面 B、提高学习成绩 C、能积累好多优美词句 D、好玩 58、阅读了一本好书后 ，你会干什么？（ ） A、说给别人听 B、做读书笔记 C、运用于习作中 D、看过就算了 二、问答题。（请简要回答）1、你最近在看什么书？ 2、老师鼓励你看的书有哪些？3、家长鼓励你看的书是哪些？4、家长禁止你看什么样的书？5、你知道哪些中外名著？（不会写的字可以写拼音）6、写出你最喜欢看的书：（按喜欢程度排列） 中学生上网情况的调查问卷网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率，也向我们打开了危险而又充满诱惑的窗口，如何更好地使用和把握这把“双刃剑”，已经成为社会的热点问题之一。为此，针对同学们上网情况进行一次调查，以了解大家上网状况和对网络的现实需求。该问卷以无记名方式进行，希望同学们以客观、真实的态度认真地完成，谢谢！1.你主要在哪里上网？（ ）20 currency deposit, we prescribe a pass on a regular basis, qilu card account on a regular basis), certificate bonds and savings bonds (electronic); 3. not drawn on a bank savings certificate, certificate bonds apply for mortgage loans, accepting only the lender19A、在家B、网吧C、到同学或朋友家D、其他2.你通常一个星期上网几次？（ ）A、1次B、3次左右C、6次左右D、每天都上3、每次上网的时间是多少？（ ）A、1小时以内B、1-2小时C、2-4小时D、4小时以上4、你对上网的迷恋程度？ ( )A、不迷恋B、一般C、迷恋D、很迷恋5、你最经常玩的游戏是什么？（ ）A、网络游戏B、单机版游戏C、电脑附带的小游戏D、其他6、对网恋的看法：（ ）A、反对网恋 B、可以尝试网恋 C、无所谓7、你认为网络的开放与青少年的某些犯罪是否有关？（ ）A、是 B、不是 C、不清楚8、你上网的目的？（多选）（ ）A、查资料B.玩游戏C.聊天、交友D、阅读新闻E、收发电子邮件F、音乐，娱乐G、其他9、你认为上网是否对学习有影响（ ）A、没有B、有影响，但不大C、影响比较大10、是否因上网有逃课经历（任何课程）？ （ ）A、是B、否 11、你对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）（ ）A、社会科学B、教育C、情感交流D、文学艺术E、游戏攻略F、聊天G、其他12、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）（ ）A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或生活上的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降13、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（ ）A、了解B、一点点C、一点也不懂14、有些学生因上网而使学业退步。你认为主要原因是什么（多选）（ ）A、学校、家长和社会没有对青少年上网进行足够的引导，没有做到趋利避害B、家长、学校的压制使得学生产生强烈的反抗情绪和厌学情绪C、网络中不良信息对学生产生不好的影响D、上网时间和学习时间把握不当15、家长有没有对你上网进行具体指导？（ ）A、有B、没有C、较齐全D、不齐全16.您的年龄？A、.16岁以下B.、1618岁C.、18岁以上17.您的性别？A、男B、女问卷编号： 城市： “90后”中学生偶像崇拜问题调查问卷亲爱的中学生朋友：你好！我们是青海大学社会科学系04级的学生，为了了解“90后”中学生的偶像崇拜情况，进而反思我们对青少年“偶像崇拜”行为的评价或担忧，审视我们对这类言行的教育和引导方法，我们在网上和街头开展这项调查。本调查不用填写你的学校和姓名，大约只会耽误你5分钟的时间。请根据自己的实际情况填写。你的回答将代表众多与你一样的中学生朋友，相信你会认真完成。送你一件小礼物，以感谢你的支持与合作。 青海大学社科系社会调查组 2007年4月17日总负责人：青海大学社会科学系 韩小雁问卷设计：李瑞鑫 0402105006联系电话E-mail：填写说明：1、每一个问题后适合自己的情况的答案上打2、若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案3、填写问卷时，请不要与他人商议一、基本情况1、你的性别是 A. 男 B. 女2、你的年龄是3、你正在读4、你有兄弟姐妹吗？A. 我是独生子女 B. 有，我有兄弟姐妹5、你通常会参加课外活动吗？ A. 经常参加 B. 偶尔参加 C. 不参加（到7题）6、你喜欢什么样的活动？（可多选） A. 打球 B. 跳舞 C. 唱歌 D.表演 E. 田径F. 美术 G. 其它7、你对学校的活动感兴趣吗？ A. 很有趣，我很喜欢参加 B. 有时很有兴趣 C. 毫无兴趣