农村小学校长如何树立威信

农村小学校长如何树立威信摘 要：校长必须具有一定的威信，这是校长有效地实施对学校的领导和管理的前提。校长不仅是学校之魂，校长更是学生人生阅历中承上启下的关键人物。校长能在教师中树立较高的威信，会给工作带来许多方便，也能调动广大教师的积极性和主动性，更加提高工作效率。 关键词：威信 效率 途经作为一名农村小学的校长，若要有效地发挥其领导功能，实现既定目标，不仅需要拥有一定的权力，而且更需要有实施权力的威信。校长的威信包含了校长在教育、教学、教改活动中表现出来的学识、才能、品格、情感、魅力、交际等等，它是在工作实践中逐渐培养形成并能对全校师生产生的一种非权力影响力。校长的威信越高，与师生的心理距离就越短，自身的影响力、号召力也越强，从而就能够有效地调动师生的积极性、主动性和创造性，使他们能更加自觉地、努力地工作、学习。在学校人们常常把校长的威信视为“无言的号召，无声的命令”。在多年的校长岗位上，我曾想方设法注意在教师心目中树立自己的威信，可是一直没有达到预期的目的，往往事倍功半，甚至适得其反。究其原因是未能探索到提高校长威信的途经和方法。到底如何才能树立起威信呢？通过学习、思考、摸索、总结，我认为可以从以下几个方面去锻炼和培养：一、以德修身、威严自生古语云：智，谋之本也；德，廉之据也；德之不端，其谋拙出，其本损焉。德是做人之本，为政之本，德高才能望重，厚德才能载物。许多调查表明，教职工对校长最不能容忍的问题之一，就是校长的品行不端。品行不端就名不正，名不正则威不立，威不立则令不止。因此，校长应不断提高自己的精神境界，培养高尚的道德情操，立志做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” 在学校管理中，校长应光明磊落，襟怀坦荡，堂堂正正做事，堂堂正正为人。对上级敢于讲真话，有喜报喜，有忧报忧，客观反映情况，做到表里如一，对下属要一视同仁，对他人不存坏心眼，对自己工作的失误敢于承担责任。由于主观和客观的原因，校长和其他管理者之间难免会产生矛盾和误解，有时还会发生争执。在这种情况下，应把问题摆在桌面上，展开批评与自我批评，用光明正大的方式加以解决。著名教育家陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就要求校长做到勤政廉洁，克已奉公，一身正气，两袖清风，关心、爱护教职工，了解他们的疾苦和问题，特别是帮助他们，让他们感到校长可亲可敬。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。” 二、以绩示人、威可创生一个人要有追求，有追求才能有所建树，一个人有无事业心，就看他是否在不断地追求。作为校长追求的目标，一是追求高素质的教师队伍，善于提高和调动教职工的工作积极性；二是追求一流的学校管理，健全完善的教学管理体系，规范校内布局，创造优美的教学环境；三是追求教学质量，加强教学研究，实施课程改革，提高教师素质，建立学校内部的激励机制；四是追求办学效益，培养德、能、体、美全面发展的合格人才。校长只有干事、干实事、干成事，才能赢得师生认可，使师生满意，这是衡量成绩的最终标准。只有不断的开拓创新，才能创造出更多更好更大的工作业绩，也才具备了树立自身威信的基础。三、以能带人、威缘能生能力是指校长的才能和本领，是校长应该具备的广博的知识与卓越的领导能力。一个校长若既精通业务知识，又有丰富的管理知识以及其他相关知识，工作就会得心应手，指挥若定，就能赢得人们的敬佩和尊重，从而产生巨大的感召力。 校长的能力直接影响着管理的效率，校长的能力对提高威信有着不可低估的作用。实践证明，没有能力的校长不可能有威信。校长的能力主要表现在： 1计划决策能力。决策是领导的一项重要职能，是领导者的基本职责。只有那些善于决策、科学决策的校长，才是称职的校长。反之，那种遇事手足无措、优柔寡断，或单凭心血来潮决策的校长，不仅常常导致决策失误，贻误事业，而且也直接影响自身在下属心目中的形象和地位。学校管理的成果很大程度上取决于校长的决定。具有较强的决策能力，其决策就会建立在具有目的性、整体性与层次性的基础上，其管理活动就会符合科学化、合理化的要求，从而使群众从心理上敬佩他、信赖他、服从他。 2组织指挥能力。 这是将决策付诸实践的能力。要使决策付诸实践，就要组织好人力、物力、财力等，使之有机地结合起来，发挥人尽其才，物尽其用的效能。校长要密切联系群众，充分了解群众的内心世界，合理使用人才，发挥人才的作用，逐步确立自己在群众中的威信。 3改革创新能力。 学校要办出特色，校长必须要有改革创新的能力。这主要表现在对教职工的高效使用和对财务等条件不断改造上，也就是让每个教职工处于最佳位置和多种潜能得到充分的发挥。这样，全校教职工的作用就可以形成一股合力，学校管理达到最佳整体效应，以校长为核心的强大的集体也就形成了，校长对教职工的重大影响标志着威信的确立。学习是提校长才能的重要途径，只有不断深入学习，深入研究问题，才能不断提高自身素质和执政水平，成为本职工作的行家里手，才能担负起党和人民赋予的重任，才能树立起自身的威信。四、以识服人、威随才增学校是传播知识的场所，是知识分子汇聚的地方，特别是在现代社会中，人们早已形成了“有知识为荣，无知识是耻”的观念。因此，作为教师的教师校长，要具有较宽的知识面和合理的知识结构，要广泛涉猎社会科学知识和自然科学知识，具备学校管理知识，在教育教学改革中要突出重点，善于积累，勤于积累，刻苦钻研，大胆改革和探索教学教改管理，成为教学上的“行家里手”，并积极引导和激励教师进行教育、教学、教改的经验积累。只有这样，才能提出有质量的教学研究课题，提出对教学内容、方法的改革设想，并采取切实可行的措施，推动学校教学工作步上新台阶。也只有这样，师生在你渊博的知识面前感到的是敬佩、信赖，甚至是崇拜；相反，在知识分子聚集的场所学校，身为校长如果学识浅薄，对教学工作不能加以具体的指导，说不出所以然，尽是瞎指挥，师生们是不能饶恕你这个无知无能校长，怎么能从内心佩服呢？ 五、以规制人、威伴公生树立威信需要校长严格执行制度并做遵守制度的榜样。作为一个校长不能凌驾于制度之上，而必须带头守纪律、守制度，以此影响师生。校长在工作中要做到公正、公平、公道。校长的工作作风是树立威信的其中另一个主要因素。作风好、威信好；作风低，威信低，甚至无威信。校长的一言一行每时每刻都在直接影响教师的情绪，这就要求校长在思想上、生活上，工作上要有过硬的作风。 1严于律已，以身作则，率先垂范。校长在学校的一言一行，一举一动都在师生目光的严密监督之下，并且容易引起师生的模仿。校长要严格要求自己，做表率，做楷模，就会对师生人格品德产生耳濡目染，潜移默化的积极影响，就会让自己成为他们效仿的榜样。 2严格要求，严格考核，奖惩分明。严格要求教职工的有效办法是建立健全学校的规章制度，切实做到各项工作有章可循。同时，要强化管理，狠抓落实，严格考核，奖惩分明。对教职工敏感的，关注的热疑难点问题，要严格按工作实绩和规章办事，切实坚持“校务、政务、财务”公开，公开监督的办事制度，维护规章制度的权威性、有效性。六、以情感人、威从心生校长影响力的建立是一个情感沟通的过程，校长除必须通过自身的言论、行动，证明自身品质是否过硬、处理问题是否公正、工作方法是否得当、办事效率是否高强等方面，还要树立和蔼可亲的形象，体现“人情味”，和师生多沟通，多交流，多关心，多支持，相互尊重。对教师而言，校长的表情更令人关注。有人比喻说，校长的脸色就是一张“晴雨表”，“导向牌”，校长有什么样的脸色，学校就有什么样的风气。因为校长的脸部表情也是一种信号、一种特殊语言，它反映了校长的喜怒哀乐和思想作风，有很强的影响力。因此，在树立校长威信中，一定要注意把握自己的脸部表情，要有意识地让它准确传递信息，传递健康向上的信息，以对教职工形成积极的正面的影响。从某种意义上说，巧妙运用脸色语言也是一种艺术。1威严怒仪，正气凛然。 作为一名校长，如果没有一点威严，做起工作来将非常困难。虽说教职工总是喜欢校长的脸部“阳光灿烂”，但有时，对于违反纪律、犯小错误的教职工，就应当板起脸孔，对其进行严厉的批评，甚至疾言厉色，拍案而起。这种严厉的脸色语言，有力地传递出一种信息，使教职工受到震动、教育和刺激，从而起到扼制作用。 2友好善意，和蔼可亲。 教职工最喜欢的，莫过于校长的和颜悦色了。在平常的工作中，校长应当保持平和的心境，以温和的脸色对人。这种脸色所展现的是友好、善意。 有些校长片面地认为，只要自己板着脸孔，严肃一点，就可以帮助树立自己的权威形象。在教师面前，他们总是摆出一副冷面孔，没有一点笑意；或一本正经，不苟言笑。这样带来的负面影响是校长和教职工的关系紧张，使他们不敢接近，有话不敢说。校长和教职工之间就像隔着一堵无法逾越的墙，使他们从心里感到的是畏惧而不是敬重。这些人之所以保持一副冷面孔，有两种原因：一是性格习惯使然。有些人天生不爱说笑，或是“热水瓶性格”，内热外冷。当教职工不了解他们时，会影响彼此的关系，但相处时间久了，教职工从校长的言行中了解到了其为人品格，就会产生新的认识，但这需要以较长时间的接触为前提。二是片面认识使然。有些校长以为对待学生就应“严”，而“严”就必须板起脸孔。其实，这种看法未必正确。校长的威信来自人心的敬意，一名优秀的校长，要在教职工中树立威信，不是靠威吓、粗暴的手段来实现，靠的是校长精湛的业务能力和高尚的人格魅力。一位教育家曾经说过：“校长使用的强制手段尽可能地少，教职工对校长的尊敬唯一源泉在于校长的德和才。”不当的脸色有时会起到负面导向作用。事实证明，校长与教师之间彼此要成为政治上志同道合的同志，思想上肝胆相照的知己，工作上相互支持的同事，生活上亲密无间的挚友，感情越深，关系越密切，校长的威信就会越高。威信既不能向上级要，又不能靠别人吹，必须由自己的非权力性影响力去赢得。千里之行，始于足下,作为一名农村小学校长，我相信只要不懈努力威信将随我而行。20 currency deposit, we prescribe a pass on a