加快能力提升 加速思想转换

更新观念思维 加速适应环境尽快圆满完成角色转变当前，举国上下都在认真学习贯彻党的十八大精神，作为一名刚从部队转业到地方工作的机关干部，我认为自己尽快完成角色转变，干好本职工作，是我近期贯彻落实党的十八大精神的首要之举、务实之举。为了尽快完成角色转变，我认为要做到转变一种思维观念，拥有一种进取心理，保持一种坦诚心境，养成一种良好习惯。一要转变思维观念，努力适应环境。经过二十多天的实际工作、学习，深感地方工作与部队工作有着许多不同之处。从内涵看，工作的性质、内容、方法都不一样。从外延来看，工作的程序、环境、条件也有差异。完成这种社会角色的转变，不仅是能力和素质的挑战，很重要的还在于观念的更新和思维模式的跟进。思维通过行为来表现。反过来，行为是思维的反映。思维模式不同，行为表现也不一样。辩证的思维定式，产生积极的行为。行为的习惯性是在生活当中养成的，在一定范围内对生活有利。当从一个环境转换到另一个环境中的时候，可能不再需要这种习惯性，因为这种习惯性在新的环境当中已经不适应。一般人不可能改变环境，唯一的办法就是去适应环境。要完成从部队干部到地方干部的角色转换，就必须调整自己的思维模式，变消极思维为积极思维，先做一个不可或缺的人，再做一个值得信赖的人，最终成为一个有自身品牌的人。二要拥有一种自强不息、“天生我才必有用”的进取心理。人处在变化的环境中，一般容易产生两种行为现象：其一，萎靡不振、自暴自弃；其二，自强不息，锐意进取。我们处在改革年代，“变”是一种时代特征。从部队转业到地方工作，工作与生活环境的变化也许是一种机会，然而，尽管时代已经赐予人们无数良机，但成功总是与大部分人擦肩而过。在人们的视野里，美丽的理想世界总是可望而不可及。虽然无数次念叨着圣贤博哲的忠告，却幼稚的不知从何起步与落脚，这路还走不走，这路到底要该怎样走？不管愿不愿意，现实总是活生生地摆在面前，只有面对困难，才能战胜困难。只有心态调整得好，适应环境快，最后才会为自己赢得一片灿烂的天空。莎士比亚有句名言“我的荣誉就是我的生命，二者相互结为一体。取去我的荣誉，我的生命也不复存在。”这就是强者，这就是做人的尊严。三要保持一种“以真心换诚心，以善意换真情”的坦诚心境。曾经有很多转业的战友都谈到过一种困惑，就是新环境中朋友和熟人太少，有一种孤独感。其实，这是所有面对新环境的人都会遇到的问题。要改变这种状况，必须转变思维模式，保持良好心态，主动拓展自己的交际圈。地方人际交往微妙复杂，各种关系盘根错节，融入工作和生活圈应该表现出足够的亲和力和人格魅力。要做到这种思维与行为的统一，有段古训值得借鉴。“为善而欲自高胜人，施恩重名义，又复重名义之念。是事镜之尘未扫，而心境之芥蒂未忘。此处拔除不净，恐石去而草复生矣。须是涤尽渣滓。自绝萌芽，才见本来真体。” 大意就是想做好人，但是却事事想要高人一等；想做好事，但是却希望得到别人称赞和表扬；想增强自己的人品修为，但是却想惊世骇俗；想提升自己的品德，但是却喜欢故意显得跟别人不同；能够明白富贵如浮云，却不能完全舍弃渴望富贵的念头；能够重视名节和义理，却又想别人知道自己是个重视名节和义理的人。之所以会有这些想法，归根究底还是因为心头有凡俗之念。倘若这种念头不能彻底拔除的话，就算改正了，到头来患得患失的名利思想又会重新在心间出现。只有彻底的将这些杂念摈弃掉，才能够得到真正的体悟。当一个人善待他人能够做到思维与行为一致、表里如一、以真心换真情的时候，就不愁危难之时没有朋友帮忙了。四要把学习当成一种生活的终身习惯。一个事业有成的人，一定是一个善于学习的人。 “应变的根本之道是学习 ”，学习意味着对原有知识的不满足和不满意，其功能在于如何培养思考和沟通的技能，反思个人的价值观及调整个人的行为，在于如何借鉴和理解有利于实现目标和执行能力的知识和经验。随着时代的发展，知识、技能更新的频率不断加快。只有把学习当习惯，才能跟上形势发展的步伐，才能尽快找到自己的定位。承蒙组织和领导的厚爱，安排我到经信委能环科工作，我为自己能到经信委这个优秀团队里工作倍感荣幸和自豪，同时也更深感压力，如果自己老是角色转变不到位，本职工作不能胜任，老是不能真正融入到新环境新岗位里去，自己将愧对组织和领导，辜负亲人朋友。因此，面对新的起点、新的岗位，自己应加快更新观念、转变思维，适应新的环境，迎接新的挑战，尽快圆满完成从一名部队干部到地方县级人民政府职能部门的一名合格机关干部角色转变，干出新的实绩，回报组织和领导的诚挚厚爱，回报亲人朋友的真诚关爱。maintenance measures, there is a big security risk, management has had a great impact to the city. 3.1-8 bus terminal station status in Yibin city layouts (4) ho