教师工作经验 心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师工作经验心得体会(精选多篇) 在工作中，真正贯彻素质教育的理 念并落实行动。把教育工作的重心转移 到素质教育上来，并把它当做教育工作 的主题，是一件很棘手的工作，这项工 作任重而道远。需要我们每一位教师抱 定“路漫漫求修远兮，吾将上下而求索” 的信念，当做自己的一项事业来做。这 个过程会非常的艰难！我们国家实施素 质教育也有不少年了，但真正把它做好 的，是少之又少。这不是一句口号！我 觉得最为关键的一点是：正确处理学习 与人的关系。这个“ 人” 包括，学生、老 师和家长。 这三者与学习的关系处理不好， 素质教育就会流于形式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作为教师，我们都应该明白这样 一点：备课是上好一堂课的前提和基础， 上课是教学工作的关键和中心。那么， 前提和基础打不好，关键和中心又怎么 能抓得住！所以，备课对一位教师来说， 尤为重要。如何备课，又是对我们新老 师的一个重大考验！备什么，怎么备， 备的预期效果是什么，如何让学生参与 课堂，课堂之上会出现什么意外情况等 等，都需要我们去考虑！这并不是一朝 一夕的事情，是一个循序渐进、长期积 累的过程。每一位老师都应该端正态度， 认真备课，用心备课。 学生动起来，课堂活起来，效果 好起来，应该成为我们每一位老师追求 的极致目标。怎样让学生动起来，课堂 活起来？从最基本的抓起！学生上课不 再受约束，可以站，可以坐，可以大声 讲话，也可以自言自语，气氛宽松和谐， 心理自由放松，体验到学习的愉悦和幸 福。学生的心理素质得到提升，学生的 心理空间得到释放，学生的主观能动性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 得到挥发。如何让效果好起来？追求高 效课堂应该是最好的答案。素质教育并 不拒绝应试，应试的过程应该就是素质 教育的过程，这两者应该是一个相辅相 成，相互促进的过程！它们共同指向 “以人为本”的学生发展。 xx 年 10 月 23 日下午，我校举办 了 08 届毕业班教师经验交流会，能听 到八位教师对自己在教学工作中的经验 我感到非常非常的荣幸下面我就针对 四位教师的经验谈一谈自己的一些点滴 体会。 一、注重培养学生良好的行为习 惯和学习习惯，促进学生的全面发展。 运用多种途径，培养学生良好的 学习习惯。在学习中积极的采用适合学 生个人特点的教育方法激发学生的学习 兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重 要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们， 让他们树立学习的自信心，促进学生的 全面发展。 二、课堂教学中，努力体现教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力 的主要阵地。因此为了上好每一节课， 首先必须认真备课，认真钻研教材，吃 透教材，同时还要把握学生的学习动态 并结合本班学生的实际特点，采用生动 活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念， 创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊 跃发言。以学生为主体，构建探究式课 堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素， 引导主动探究，自主获取知识。提高学 生的能力。此外，注重鼓励学困生，提 供更多的机会给他们，使他们也能取得 进步，产生浓厚的学习兴趣。 三、加强培优辅差工作，促进全 体学生得以发展。 由于学生家庭原因，有些孩子得 不到父母对自己学习和生活上的关心和 帮助，导致孩子在学习上的放松，久而 久之改变了孩子对学习的态度，致使其 成为学困生。为此做好学困生的辅导工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作，首先要转化学生的思想，其次为促 使每位学生能在原有的基础上都有所发 展，我认为经验教师的“ 一帮一，一对 红”的方法很值得借鉴，以优生来带动 学困生。课外加强辅导工作，课堂中创 设机会，给予鼓励，树立学困生的信心， 培养学生的学习兴趣，促使每一位学生 都有提高。 四、亲近学生，和学生融洽相处 是进行师生交流的有效途径。 我认为只有让学生从心里上接纳 了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地 把自己的想法说给老师听，有利于教师 了解孩子的思想动态，更有利于教师针 对孩子的个人情况采取有效的教育方法 进行教学。所以充当学生的知心朋友， 和学生进行感情的交流是很重要的。 今后，我要努力学习先进的教育 理论，要多向有经验的教师请教，提高 自己的教育教学水平，在工作中要戒骄 戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱 进，不断创新，争取能有一定的提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 2014 届毕业班教师经验交流会心 得体会 xx 年 10 月 23 日下午，我校举办 了 08 届毕业班教师经验交流会，能听 到四位教师对自己在教学工作中的经验 我感到非常的荣幸下面我就针对四位 教师的经验谈一谈自己的一些点滴体会。 一、课堂教学中，努力体现教育 新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力 的主要阵地。因此为了上好每一节课， 首先必须认真备课，认真钻研教材，吃 透教材，同时还要把握学生的学习动态 并结合本班学生的实际特点，采用生动 活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念， 创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊 跃发言。以学生为主体，构建探究式课 堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素， 引导主动探究，自主获取知识。提高学 生的能力。此外，注重鼓励学困生，提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 供更多的机会给他们，使他们也能取得 进步，产生浓厚的学习兴趣。 二、注重培养学生良好的行为习 惯和学习习惯，促进学生的全面发展。 运用多种途径，培养学生良好的 学习习惯。在学习中积极的采用适合学 生个人特点的教育方法激发学生的学习 兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重 要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们， 让他们树立学习的自信心，促进学生的 全面发展。 三、加强培优辅差工作，促进全 体学生得以发展。 由于学生家庭原因，有些孩子得 不到父母对自己学习和生活上的关心和 帮助，导致孩子在学习上的放松，久而 久之改变了孩子对学习的态度，致使其 成为学困生。为此做好学困生的辅导工 作，首先要转化学生的思想，其次为促 使每位学生能在原有的基础上都有所发 展，我认为经验教师的“ 一帮一，一对 红”的方法很值得借鉴，以优生来带动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学困生。课外加强辅导工作，课堂中创 设机会，给予鼓励，树立学困生的信心， 培养学生的学习兴趣，促使每一位学生 都有提高。 四、亲近学生，和学生融洽相处 是进行师生交流的有效途径。 我认为只有让学生从心里上接纳 了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地 把自己的想法说给老师听，有利于教师 了解孩子的思想动态，更有利于教师针 对孩子的个人情况采取有效的教育方法 进行教学。所以充当学生的知心朋友， 和学生进行感情的交流是很重要的。 今后，我要努力学习先进的教育 理论，要多向有经验的教师请教，提高 自己的教育教学水平，在工作中要戒骄 戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱 进，不断创新，争取能有一定的提高。 2014 届毕业班教师经验交流会心 得体会 一、课堂教学中，努力体现教育 新理念，提高课堂教学效率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 课堂是学生获取知识与培养能力 的主要阵地。因此为了上好每一节课， 首先必须认真备课，认真钻研教材，吃 透教材，同时还要把握学生的学习动态 并结合本班学生的实际特点，采用生动 活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念， 创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊 跃发言。以学生为主体，构建探究式课 堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素， 引导主动探究，自主获取知识。提高学 生的能力。此外，注重鼓励学困生，提 供更多的机会给他们，使他们也能取得 进步，产生浓厚的学习兴趣。 二、注重培养学生良好的行为习 惯和学习习惯，促进学生的全面发展。 运用多种途径，培养学生良好的 学习习惯。在学习中积极的采用适合学 生个人特点的教育方法激发学生的学习 兴趣和热情。同时让学生懂得学习的重 要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们， 让他们树立学习的自信心，促进学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 全面发展。 三、加强培优辅差工作，促进全 体学生得以发展。 由于学生家庭原因，有些孩子得 不到父母对自己学习和生活上的关心和 帮助，导致孩子在学习上的放松，久而 久之改变了孩子对学习的态度，致使其 成为学困生。为此做好学困生的辅导工 作，首先要转化学生的思想，其次为促 使每位学生能在原有的基础上都有所发 展，我认为经验教师的“ 一帮一，一对 红”的方法很值得借鉴，以优生来带动 学困生。课外加强辅导工作，课堂中创 设机会，给予鼓励，树立学困生的信心， 培养学生的学习兴趣，促使每一位学生 都有提高。 四、亲近学生，和学生融洽相处 是进行师生交流的有效途径。 我认为只有让学生从心里上接纳 了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地 把自己的想法说给老师听，有利于教师 了解孩子的思想动态，更有利于教师针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 对孩子的个人情况采取有效的教育方法 进行教学。所以充当学生的知心朋友， 和学生进行感情的交流是很重要的。 今后，我要努力学习先进的教育 理论，要多向有经验的教师请教，提高 自己的教育教学水平，在工作中要戒骄 戒躁，并在教学改革的道路上要与时俱 进，不断创新，争取能有一定的提高。 教师工作心得体会 教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了 自己，教师是人类的工程师，培育着祖 国未来的希望，教师是阳光底下最崇高 的职业，所以我从小就希望自己长大后 能成为一名人民教师。如今，我终于实 现了儿时的梦想成为了一名光荣的、一 名培育祖国花朵的人民教师。 有人曾说过这样一段话：“教育 是培养人的事业，如何教学生做一个真 正的人，这既是教育的出发点，也是教 育的过程，还是教育的归宿，离开了培 养人这一点，教育也就不复存在。这句 话包含着这样一个道理：教育必须”以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 人为本、方能兴教育人” 。也就是说， 教育必须在” 尊重、理解、关心和信任 ” 的基础上进行，才能真正实现教育的目 的，即“发现人的价值 ”、 “发挥人的潜能”、 “发展人的个性 ”，使孩子们成为 “和谐 的人”、 “完整的人”、 “全面发展的人”。那 今天的我该如何做一个老师呢？古人说 天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇， 之所以如此，就是教师有极好的人品。 因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪， 并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所 以教师有教给学生怎样做人的重大责任。 打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时 不在影响着他的学生，所谓”身教重于 言教”益出于此。师德不但可以感染学 生，也能为教师树立起自己的教学形象， 进一步增强课堂教学效果。 ”安其学而亲 其师，乐其友而信其道” 。因此，教师 首先要严于律己，公平，公正，言行一 致，坚持原则，有错就改，心胸豁达， 庄重热情，同时还要有一颗爱心。要” 严”字把关， ”爱”字当头，这样，他才能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 赢得学生。如果说过去的教育是以单纯 的知识传授为主的应试教育，那么现代 教育越来越以人的本身发展为教育目的。 然而即使这样，热爱学生仍然是教育的 一个永恒的命题，古往今来的优秀教师 无不热爱自己的学生。教师是爱的职业， 从事的是爱的教育。这是世界上最博大、 最深广的爱，这样的爱能容下一切，能 融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私， 其实最无私的应该是师爱。在现代教育 中，热爱学生自然具有了时代的特征。 有人说过：” 如果说教师的人格力量是 一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心 是成功的原动力。 ”可以说，教师的爱心 能使学生更健康的成长。爱学生就要公 平地对待学生，爱学生就要尊重学生的 人格和创造精神。将学生放在平等的地 位，信任他们，尊重他们，视学生为自 己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知 识的同时教会他们如何做人.陶行知先生 说得好， “捧着一颗心来，不带半根草去” 。这正是教师无私奉献爱心的典范。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 进入新世纪，当人们的价值观、 人生观改变的同时，教师所面临的一些 老问题变成了新问题，而更多的新问题 则层出不穷。面对信息技术给人们的学 习方式、交往方式所带来的深刻变革， 面对金钱至上物欲横流的社会，教师要 能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷 静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇 洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚 至丢了小命的。他有他的幸福，我有我 的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗， ”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” ，洁身 守志，独立于世。这正是教师这一职业 的特殊性决定的。做不好人也教不好学。 因此，做一个好老师崇高的师德是第一 位的，要一身正气，为人师表。 新的世纪，新的形势向我们提出 了更新更高的要求，所以作为教师应做 好充分准备，转变理念，迎接挑战。我 们己经进入了知识经济时代，网络时代， 今天的知识就是明天的经济。这就给培 养人才的教师提出了新的要求，教育要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 进一步注重对学生创新和实践能力的培 养，要进一步接受以人为本的理念，进 一步从”以教师为中心 ”向 ”以学生为中 心，以教育为中心，以学习为中心”方 面转变等等。尤其要注重自身素质的不 断提高。并做到两个转变，一是由经验 型向科研型转变，二是由技能型向艺术 型的转变。在” 和谐、互动、探索、创 新”的基本教学模式中不断钻研摸索， 逐步形成自己独特的教学风格，迎接” 课改”。 过去有句形象的话，要给学生一 杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅 有一桶水的观念是不够的，要有一缸水， 一江水，常新的水。教师除了在自己所 教专业方面要做到” 知得深 ” 外，还要对其它学科和领域的知 识”知得广”。大家都知道，二十一世纪 是一个信息化的时代，我们的学生要学 会学习。而我们，再也不能只以教育者 的身份出现，而应教学相长，在学会工 作的同时，也要学会学习，加强自己各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 方面的素质，不断地给自己增添燃料， 储备能量，使自己不断完善，充实自我， 必须形成终身教育的观念，只有这样， 才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他 并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺 术， ”最要紧的是看学生，而不是光看老 师讲课。一堂课究竟怎么上?传统教学 中教师是课堂的中心，教师牵着学生走， 学生围绕教师转。长此以往，学生习惯 被动地学习，学习的主