办学宗旨办学思想校风教风学风_2

办学宗旨、办学思想、校风、教风、学风一、 办学宗旨坚持素质教育，坚持特色办学，培养创新人才二、 办学思想教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人 活动育人三、 校 风 团结、求实、进取、创新四、 教 风 敬业 爱生 协作 进取 五、 学 风 尊师 守纪 勤奋 创新 一、管理制度广州市天荣中学广州市天荣中学中层干部竞争上岗实施方案为深化干部人事制度改革，探索运用竞争上岗的方式做好学校干部的选拔任用工作，促进学校中层干部能上能下、能进能出和优秀人才脱颖而出的机制形成，克服选人用人方面的不正之风，提高学校的管理水平。现根据广州市天河区教育系统试行人员聘用制工作方案，在我校实行中层干部竞争上岗制度。一、 指导思想坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，结合中共中央办公厅2001-2010年深化干部人事制度改革纲要和中组部、人事部关于加快事业单位人事制度改革的意见，参照中组部、人事部关于党政机关推行竞争上岗的意见和党政领导干部选拔任用条例的要求，坚持“四化”方针和公开、平等、竞争、择优的原则，在学校引入竞争机制，进一步拓宽选人用人渠道，促进德才兼备、群众公认的优秀青年干部脱颖而出，形成正确的用人导向,防止和克服选人和用人的不正之风，努力建立干部职务能上能下，待遇能高能低，能进能出的动态管理体制，提高干部队伍的整体素质。 二、 竞争上岗范围学校内设机构中的中层干部职位。学校中层职数按区编办关于重新核定天河区中小学2003学年教职工编制的批复（穗天编字200412号）的有关规定确定。拟聘任办公室主任 1名，教导处正主任1名，教导处副主任 2名，总务处正副主任 各1 名。工、青、妇负责人的选拔按有关组织章程进行。三、 基本资格1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，身体健康，乐于奉献，不争荣誉，服从层级管理，具有团结、协调能力，能够积极主动的创造性开展工作，工作效率高。2、具有履行职责所需的理论修养和政策水平，有正确的教育思想，懂得教育教学业务和学校工作规律，有一定的组织管理能力，能够团结教职工，依法治教，具有实事求是的工作作风，廉洁自律。3、近3年的专业技术职称考核均为称职或称职以上等次，且至少有一次评为优秀。4、持有普通话等级证书。四、 各岗位的基本条件1、教导处主任：（1）本科以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教龄5 年以上；（3）担任班主任工作3年以上，或担任科、级组长工作3年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（4）近5年曾在市级以上报刊、杂志发表论文，或论文获区级以上奖励，或论文在区级以上范围交流（含区级）；（5）近3年曾上过校级以上公开课；（6）近5年曾担任过毕业班教学工作（非中考科目任课教师例外）；（7）继续教育符合要求，取得规定的学分；（8）有能力胜任教导处的教务，教学及德育常规管理。2、教导处副主任：（1）本科以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教龄5 年以上；（3）曾担任班主任工作3年以上，或担任科、级组长工作3年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（4）近5年曾在市级以上报刊、杂志发表论文，或论文获校级以上奖励，或论文在校级以上范围交流（含校级）；（5）近3年曾上过校级以上公开课；（6）近5年曾担任过毕业班教学工作（非中考科目任课教师例外）。（7）继续教育符合要求，取得规定的学分；（8）有能力胜任教学教育科研、活动课和学科竞赛等常规管理，或熟悉德育、体育、艺术、卫生等方面的常规管理工作。3、总务主任：（1）大专以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教（工）龄5 年以上；（3）曾担任班主任工作3年以上，或担任科、级组长工作3年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上，或从事后勤服务工作5年以上；（4）继续教育符合要求，取得规定的学分，或参加后勤岗位培训，取得相应证书；（5）能够较熟练使用各种现代化教育设备，并懂得基本的维修知识；（6）熟悉行政事业单位后勤管理的各项法规、制度和工作流程；（7）具有一定的财务管理和建筑工程知识；（8）乐意为教学一线服务，勤俭持校；（9）熟悉等级学校的设施设备标准，能够按标准有步骤地规划学校的建设；按时制定学校年度财经计划，统筹安排有限资金，保证资金的合理使用，减少浪费，使之产生最大效益。4、总务处副主任：（1）大专以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（2）教（工）龄5年以上；（3）曾担任班主任工作3年以上，或担任科、级组长工作3年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（4）继续教育符合要求，取得规定的学分；（5）能够较熟练使用各种现代化教育设备，掌握校园网及现代教育技术的日常维护知识，并懂得基本的维修知识；（6）有能力熟悉行政事业单位后勤管理的各项法规、制度和工作流程；（7）具有一定的财务管理和建筑工程知识；（8）乐意为教学一线服务，勤俭持校。5、办公室主任：（1）中共正式党员；（2）本科以上学历，或已聘中学一级教师以上职称；（3）教龄5 年以上；（4）曾担任班主任工作3年以上，或担任科、级组长工作3年以上，或担任中层行政干部（含工、青、妇干部）职务一年以上；（5）近5年曾在市级以上报刊、杂志发表论文，或论文获区级以上奖励，或论文在区级以上范围交流（含区级）；（6）近3年曾上过校级以上公开课；（7）继续教育符合要求，取得规定的学分；（8）具有较强的文字写作能力和工作协调能力，能够协助校长做好各部门的组织工作；（9）有能力熟悉学校人事管理及教师继续教育的法规和制度。五、 竞岗程序和方法1、成立机构。成立学校中层干部竞争上岗考评领导小组，主要负责中层干部竞争上岗“演讲答辩”等环节的工作，中层干部竞争上岗的日常组织管理工作。成员由学校党政领导和未参与竞岗的工、青妇负责人及教师代表组成。2、宣传发动。召开教职工大会，宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟竞争的职位和任职条件，使广大教职工统一思想，提高认识，消除顾虑，积极参与。把学校中层干部竞争上岗的实施方案向全体教师公布，并在学校校务公开栏中张贴。3、公开报名。采用组织推荐、群众举荐或个人自荐等办法，按一人一岗方式报名。被推荐者或自荐者填写学校中层干部竞争上岗报名表，同时写出500字以内的拟竞聘岗位的工作方案和300字以内的个人简介，报名者将上述材料和有关学历、资历和业绩资料送交学校中层干部竞争上岗考评领导小组。4、资格审查。学校中层干部竞争上岗考评领导小组，根据职位任职资格条件，对报名人员进行资格确认，并公布审查合格的竞争人员名单。5、演讲及民主测评。（1）演讲：竞岗者在全校教职工大会上进行演讲，演讲内容主要有介绍本人的工作经历及德才情况，进行自我评价，介绍自己拟竞岗位的工作设想和思路，时间10 分钟以内。（2）、民主测评。根据演讲内容，在全校教职工范围内采用无记名投票方式对竞岗者进行民主测评。民主测试得分达不到60分以上者，不予选拔任用。民主测评的计分方法为：民主测试得分满分以100分计算，占总成绩的30%6、答辩及考评。（2）答辩：回答由考评领导小组提出的有关问题，教代会代表列席会议，时间约5分钟。 （3）考评领导小组评分：考评领导小组根据竞岗者演讲答辩的综合表现，对竞岗者进行独立评分。成绩以100分计算，占总成绩的30%，少于60分的视为不合格并取消竞争资格。7、组织考察。考评领导小组对每位竞岗者的德、能、勤、绩、廉等五方面的表现进行考察，并写出考察材料，根据考察情况和平时掌握的情况，对每位竞岗者打分，取平均分作为竞岗者的组织考察得分，满分为100分，占总成绩的40%。8、初定人选 。考评领导小组根据竞岗者的总成绩，确定拟选拔人选，并进行公示，听取教职工的意见，公示时间为7天。9、聘任。公示无异议，由校长与竞岗者签订聘用合同。聘用合同采用任期制，任期一般为三年。任职期间，每学年必须在全校教职工大会上述职并接受考评，考评结果为不称职或两次基本称职者，则终止任职。每年考评均为称职以上，且任职期满，经考核合格，可以连任。六、 有关要求1、竞争上岗工作政策性强，涉及面广，要求认真做好宣传发动工作，使全体教职工统一认识、了解工作流程，应鼓励、支持符合条件的教职工积极参与竞聘，不得阻挠他人报名，更不能对落选人员存有成见。2、发挥党支部和教代会的监督作用，严格竞争上岗的纪律，按照公平、公开、公正、择优的原则选拔人才，对违反有关规定、搞不正之风的，要严肃查处。3、注意做好思想政治工作。要通过竞争上岗，引导教职工树立正确的竞争观念，进一步调动工作积极性，不断提高工作效率和业务水平。对落选者，要给予积极的引导，鼓励他们继续提高。对竞岗中表现突出，但由于职位所限，未能获得选拔任用的，学校可把他们列为学校管理后备干部的培养和发展对象。4、竞争上岗实行回避制度。竞聘人员凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，不得竞聘从事该单位人事、财务、纪律检查等中层干部岗位的工作，也不得在有直接上下级领导关系的岗位工作。聘用工作组织成员在办理人员竞聘事项时，遇有与自己有上述亲属关系的，也应当回避。2005年7月9日（盖章）广州市天荣中学广州市天荣中学专任教师竞争上岗实施方案为深化教师人事制度改革，探索运用竞争上岗的方式做好学校教师的竞争和聘用工作，完善学校内部管理机制，科学设置学校内部机构和岗位，达到“优化队伍、提高待遇、盘活体制”的目的，提高学校的管理水平。现根据广州市天河区教育系统试行人员聘用制工作方案，在我校实行专任教师竞争上岗制度。一、指导思想坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，改革传统的用人制度，在学校引入竞争机制，建立以聘用制为核心的用人制度；盘活内部管理体制，建立重实绩、重贡献、重教学一线的分配激励机制，调动全体教师的工作积极性，促进每一个教师专业和能力的发展。按照公开公平、民主公正、自主竞岗、择优定岗的原则，教职工根据岗位任职条件及职责，结合自己的实际情况和意愿提出竞岗申请，经过资格初审、民主测评、业务考评、集体考核和公示公布等程序，确定竞岗结果。采取“专兼结合、一人多岗”的办法，进行聘任使用，达到“依编设岗、按需设岗、精简效能、依法管理、提高质量”的目的，提高专任教师的整体素质。二、专任教师职数学校专任教师职数按关于印发关于重新核定中小学教职工编制的意见的通知（穗编办2003165号）和区编办关于重新核定天河区中小学2003学年教职工编制的批复（穗天编字200412号）的有关规定确定。我校2003学年的教职工总编制为86人。按教辅人员所占比例不超过15%计，专任教师的编制数为73人。三、基本资格1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，身体健康，乐于奉献，不争荣誉，服从层级管理，能够积极主动的创造性开展工作，工作效率高。2、具有良好的师德和教育理论水平，有正确的教育思想，有较好的教育教学业务能力，有一定的组织管理能力，能履行好教书育人的职责。3、近3年的专业技术职称考核均为称职及以上等次。4、持有普通话等级证书。四、专任教师的任职条件1、年度考核合格，学历达标；2、具有中华人民共和国教师资格证；3、具有中学二级以上教师专业技术资格；4、具有良好的师德，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表；5、遵循教育教学规律，具备扎实的教育教学基本功，胜任教育教学工作；6、服从学校工作安排；7、团结互助，关心集体，具有创新精神，努力进取；8、遵守学校制定的岗位主要职责和规章制度；9、身体状况良好，能适应本职工作。五、专任教师岗位设置方案岗位类别岗位岗位工作量标准学校现有教师数（人）专任教师岗位 个语文教师任课 10-12 节承担学校安排的其他工作11数学教师任课 10-12 节12英语教师任课10-12 节9物理教师任课12-14节6化学教师任课12-14节5生物教师任课14-16节2地理教师任课14-16节2历史教师任课14-16节4政治教师任课12-14节5美术教师任课14-16节2音乐教师任课14-16节2体育教师任课14-16节4计算机教师任课14-16节3备注1、工、青、妇等群团组织负责人均为兼职，按上级章程产生并开展工作。2、中层干部中正副主任工作相当于相应学科专任教师的一半课时。3、实验员及中层干部由专任教师兼任。六、竞岗程序和方法1、成立机构。成立学校专任教师竞争上岗考评领导小组，主要负责专任教师竞争上岗初审、演讲、考核等环节的工作，专任竞争上岗的日常组织管理工作。成员由学校党政领导和未参与竞岗的工青妇负责人及教师代表组成。2、宣传发动。召开教职工大会，宣传竞争上岗的目的、意义，使广大教职工统一思想，提高认识，消除顾虑，积极参与。把学校专任竞争上岗的实施方案向全体教师公布。3、公开报名。采用个人申报的办法报名。申报的专任教师填写学校专任教师竞争上岗报名表，同时写出500字以内的拟竞聘岗位的演讲内容（包括工作简历，曾担任科、级组长、班主任和毕业班工作，取得的主要业绩，拟竞聘岗位的工作思路等），报名者将演讲稿、报名表送交学校专任教师竞争上岗考评领导小组（胡东代收）。4、资格审查。学校专任教师竞争上岗考评领导小组，根据专任教师任职资格条件，对报名人员进行资格确认，并公布审查合格的竞争人员名单。5、民主测评。强调民主测评的要求，在全校教职工范围内采用无记名投票方式对竞聘者进行测评。测评的计分方法为：测试得分满分以100分计算，占总成绩的30%6、说课评分。（1）说课准备：以科组为单位，教师按次序提前抽签领取说课内容，对说课内容进行认真。准备时间为10分钟，说课时间为5分钟。（2）评委教师说课：对评委教师说课进行评分，一位评委说课，其余评委打分，得出评委教师的得分。（3）评委教师给专任教师说课打分：由教代会选举出来的各科评委教师对竞聘教师的说课进行打分，分文理科两组进行评分以竞聘者说课内容把握、教学设计、教态、语言等方面为依据。学校人事改革考评领导小组的成员列席，其他老师不能到说课现场。经教代会代表审议通过，评委教师为杨海燕、宋惠娟、罗茵、赵湘榕、莫玉宁、鲁霞、陈必春、李晓华、邓庆昌、李远野、娄福兴说课环节以100分计算，占总成绩的30%。7、考评领导小组评分： 考评领导小组对每位竞聘者的德、能、勤、绩等四方面的表现进行考察，根据考察情况和平时掌握的情况，对每位竞聘者打分，取平均分作为竞聘者的组织考察得分，满分为100分，占总成绩的40%。8、公示成绩。考评领导小组统计好竞聘者的总成绩，根据竞聘者的总成绩，并进行公示，听取教职工的意见，公示时间为7天。9、聘任。公示无异议，由校长与竞岗者签订聘用合同。聘用合同采用任期制，聘期一般为三年。任职期间，受聘专任教师必须严格履行工作职责，创造性开展工作，取得工作的实绩。每年度进行考评，考评结果有一次不称职或两次基本称职者，则终止任职。本次竞聘总分排后六名的专任教师，及各学科超过岗位职数又总分靠后的教师聘期为一年，一年期满，重新聘任。本次物理、化学科教师在竞聘中得分排最后的教师要兼任物理、化学实验室的管理工作。七、有关要求1、竞争上岗工作政策性强，涉及面广，要求认真做好宣传发动工作，使全体教职工统一认识、了解工作流程，应鼓励、支持符合条件的教职工积极参与竞聘，不得阻挠他人报名，更不能对落选人员存有成见。2、发挥党支部和教代会的监督作用，严格竞争上岗的纪律，按照公平、公开、公正、择优的原则选拔人才，对违反有关规定、搞不正之风的，要严肃查处。3、注意做好思想政治工作。要通过竞争上岗，引导教职工树立正确的竞争观念，进一步调动工作积极性，不断提高工作效率和业务水平。对落选者，要给予积极的引导，鼓励他们继续提高。4、竞争上岗实行回避制度。竞聘人员凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，竞聘时有关领导小组成员和评委应回避。聘用工作组织成员在办理人员竞聘事项时，遇有与自己有上述亲属关系的，也应当回避。2005年7月15日（盖章）附：天荣中学专任教师竞争上岗考评领导小组名单：组 长：黄保罗 副组长：盖惠文成 员：胡 东 周颖学 李远野 谢 妮 罗茵广州市天荣中学广州市天荣中学教辅人员竞争上岗实施方案为深化人事制度改革，探索运用竞争上岗的方式做好学校教辅人员的选拔任用工作，促进学校能进能出和优秀人才脱颖而出的机制形成，克服选人用人方面的不正之风，提高学校的教学辅助水平。现根据广州市天河区教育系统试行人员聘用制工作方案，在我校实行教辅人员竞争上岗制度。一、指导思想坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，结合中共中央办公厅2001-2010年深化干部人事制度改革纲要和中组部、人事部关于加快事业单位人事制度改革的意见，参照中组部、人事部关于党政机关推行竞争上岗的意见和党政领导干部选拔任用条例的要求，坚持“四化”方针和公开、平等、竞争、择优的原则，在学校引入竞争机制，进一步拓宽选人用人渠道，形成正确的用人导向,防止和克服选人和用人的不正之风，努力建立教辅人员能上能下，能进能出的动态管理体制，提高教学辅助人员的整体素质，提升服务水平。 二、竟争上岗范围学校教辅人员职数按区编办关于重新核定天河区中小学2003学年教职工编制的批复（穗天编字200412号）的有关规定，结合学校具体情况确定。拟聘任德育干事 1名，教导处教务员1名，教导处统计员1名，图书馆管理员1名，总务处办事员1 名，报帐员1名，财产保管员一名，校医1名，电教管理员1名。三、基本资格1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，身体健康； 2、具有履行职责所需的理论修养和政策水平，乐于奉献，勤劳肯干，服务意识强；服从层级管理，能够积极主动地完成本职工作，工作效率高。3、近3年的专业技术职称考核均为称职或称职以上等次。4、持有普通话等级证书。四、各岗位的基本条件1保卫干事：（1）本科以上学历，或受聘中级职称（含）以上职务；（2）教（工）龄5年以上；（3）曾担任班主任工作3年以上，或担任科、级组长工作3年以上，或担任中层行政干部职务一年以上；（4）能熟悉德育、安全保卫等方面的常规管理工作。2.教务员任职条件：（1）年度考核合格，具有大学以上学历，熟悉学籍管理等教务工作；（2）能配合教务主任准时完成全校课表及临时调课等工作；（3）熟悉电脑操作，能通过网络等现代化手段完成上级的各项工作；（4）能熟悉有关招生考试的相关政策及具体操作，能完成各级各类考试的考务工作；（5）身体状况良好，能适应本职工作。3.统计员任职条件：（1）年度考核合格，具有大学以上学历，熟悉统计管理等教务工作；（2）熟悉电脑操作，能通过网络等现代化手段完成上级的各项工作；（3）能熟悉有关招生考试的相关政策及具体操作，能完成各级各类考试的考务工作；（4）身体状况良好，能适应本职工作。4.图书馆人员任职条件：（1）年度考核合格，具有图书管理专业或相近专业中专以上学历，或持有相应的上岗资格（无资格经竞争上岗者给予1年的宽限期拿证）；（2）能熟悉图书馆管理所要求的各项业务工作；（3）能够熟练运用现代化技术进行图书馆和电子阅览室的管理；（4）能够熟悉档案管理系统及日常档案管理工作；（5）身体状况良好，能适应本职工作。5.总务处办事员任职条件（1）高中以上文化程度，或受聘助理级以上职务，工龄15年以上。（2）责任心强，克己奉公，勤俭持校。6、报账员任职条件：年度考核合格；中专以上文化程度，有相应的专业技术职称或财政部门认可的上岗证（无资格经竞争上岗者给予1年的宽限期拿证）；有多年的财务工作经验，熟悉电脑操作；责任心强，廉洁奉公、勤俭持校，乐于为教学一线服务；身体状况良好，能适应本职工作。7.总务处财产保管员任职条件（1）高中以上文化程度，或受聘助理级以上职务，工龄15年以上。（2）能够采用现代化管理技术对学校财产进行分类保管，保证财产清晰；（3）责任心强，廉洁自律，勤俭持校。8.校医任职条件：（1）年度考核合格，具有中专以上学历，持有医务专业资格证书（无资格经竞争上岗者给予1年的宽限期拿证）；（2）熟悉学校医务卫生工作，具有及时处理学生突发伤病的能力；（3）能够配合学校各项相关工作；（4）敬业乐业，具有组织卫生健康讲座的能力；（5）身体状况良好，能适应本职工作。9电教管理员条件：（1）大学本科以上学历，年度考核称职以上；（2）熟悉电教设备的使用、保养、维护、了解电教的发展新动态；（3）爱护公物，勤俭节约，乐于为教学服务。五、竞岗程序和方法 1、成立机构。成立学校教辅人员竞争上岗考评领导小组，由学校竞争上岗考评小组兼任。2、宣传发动。召开教职工大会，宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟竞争的职位和任职条件，使广大教职工统一思想，提高认识，消除顾虑，积极参与。把学校教辅人员竞争上岗的实施方案向全体教师公布，并在学校校务公开栏中张贴。3、公开报名。采用组织推荐、群众举荐或个人自荐等办法报名。被推荐者或自荐者填写学校教辅人员竞争上岗报名表，同时写出500字以内的拟竞聘岗位的工作方案和300字以内的个人简介，报名者将上述材料和有关学历、资历和业绩资料送交学校教辅人员竞争上岗考评领导小组。4、资格审查。学校教辅人员竞争上岗考评领导小组，根据职位任职资格条件，对报名人员进行资格确认，并公布审查合格的竞争人员名单。5、演讲及民主测评。竞岗者在全校教职工大会上进行演讲。（1）演讲：演讲内容主要有介绍本人的工作经历及德才情况，进行自我评价，介绍自己拟竞岗位的工作设想和思路，时间10 分钟以内。（2）民主测评。根据演讲内容，在全校教职工范围内采用无记名投票方式对竞岗者进行民主测评。民主测评的计分方法为：民主测试得分满分以100分计算，占总成绩的50%（3）考评领导小组评分：考评领导小组对每位竞岗者的德、能、勤、绩、廉等五方面的表现进行考察，并写出考察材料，根据考察情况和平时掌握的情况，对每位竞岗者打分，取平均分作为竞岗者的组织考察得分，满分为100分，占总成绩的50%。8、初定人选 。考评领导小组根据竞岗者的总成绩，确定拟选拔人选，并进行公示，听取教职工的意见，公示时间为7天。9、聘任。公示无异议，由校长与竞岗者签订聘用合同。根据学校编制情况，排名教辅竞岗最后两名者聘期为一年。任职期间，每学年必须接受年度考评，考评结果为不称职或基本称职者，则终止任职。每年考评均为称职以上，且任职期满，编制允许，经考核合格，可以连任。六、有关要求1、竞争上岗工作政策性强，涉及面广，要求认真做好宣传发动工作，使全体教职工统一认识、了解工作流程，应鼓励、支持符合条件的教职工积极参与竞聘，不得阻挠他人报名，更不能对落选人员存有成见。2、发挥党支部和教代会的监督作用，严格竞争上岗的纪律，按照公平、公开、公正、择优的原则选拔人才，对违反有关规定、搞不正之风的，要严肃查处。3、注意做好思想政治工作。要通过竞争上岗，引导教职工树立正确的竞争观念，进一步调动工作积极性，不断提高工作效率和业务水平。对落选者，要给予积极的引导，鼓励他们继续提高。4、竞争上岗实行回避制度。竞聘人员凡与聘用单位聘用工作组织成员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的。聘用工作组织成员在办理人员竞聘事项时，应当回避。2005年 月 日（盖章）4、广州市天荣中学试行人员聘用制 分配方案（试行） 一、指导思想和目标 根据广州市天河区中小学试行人员聘用制分配方案（试行）的精神，进一步深化和完善学校人事制度和分配制度改革，贯彻“按劳分配、按岗取酬、效率优先、兼顾公平”的原则，做到分配上按岗计酬，多劳多得，优质高效多得，职高责重多得。改进学校现行的奖金分配制度，优化教职员工队伍，提高教师的待遇。加大教职员工资收入中浮动部分的比例，建立自主、灵活、激励的绩效奖金分配机制，确实提高教职员的工作积极性，努力提高我校教育教学质量和办学水平。 二、分配制度改革的原则 （一）定编、定员、定量、定岗的原则。学校在定编、定岗、定员、定工作量后，实行人员聘用制度和分配制度。 （二）固定工资与浮动工资相结合的原则。在保障学校教师职员基本生活水平的基础上，加大学校教职员工资收入中浮动部分的比例，完善竞争、激励制度，体现按劳分配。 （三）按岗定酬、岗变薪变的原则。学校教职员的收入要与其工作岗位、工作数量，以及职务、职称等挂钩，合理拉开分配差距，打破平均主义。 （四）效率优先、兼顾公平的原则。实行向优秀人才和一线教师、关键岗位倾斜，保障其他教职员的基本生活水平。（五）量入为出的原则。学校根据财政部门核定的人员经费总额，贯彻量入为出、总体平衡、有利发展的原则，结合学校实际情况，制定本方案。三、分配制度改革的内容 分配制度改革后，学校教职员的收入由固定工资和浮动工资两部分组成。固定工资、浮动工资实行静态总额包干制，由区人事局和财政局根据学校核定编制人数核定其工资总额。其中浮动工资由学校自行包干使用。 （一）固定工资固定工资包括：1、基本工资（职务工资、活工资、地区工资补贴）、特殊岗位津贴、物价性补贴、职务岗位津贴、统发奖金、月均年终奖金；2、元旦春节慰问金1840元年人、教师节补贴200元年人、计划生育奖1200元年人。上述标准视天河区的规定可作调整。其中基本工资等项目由区财政按照国家、省、市相关的规定实施发放，其他项目按相关规定执行。 （二）浮动工资 浮动工资指学校按教职员实际受聘的岗位和完成岗位职责及所作贡献等而确定的工资，包括：(1)岗位工资和绩效奖金。其资金来源为区岗位补贴1300元月人（含教育强区补贴、新增区岗位补贴）、教师津贴111. 67元月，贡献奖1830元年人；(2)班主任津贴；(3)年终一次性奖金。 四、浮动工资的发放办法 岗位工资和绩效奖金要在定岗、定职责和考核的基础上发放，合理拉开档次，充分发挥教职员的工作积极性。向教学一线岗位倾斜，使一线教师的收入适当高于其他一般教职员；体现按劳分配，多劳多得，教职员完成超过规定工作量所付出的劳动，通过获得超工作量补贴等形式取得相应的合理报酬；要体现岗位贡献原则，对不能完成岗位职责的，相应扣减岗位工资，对取得优秀业绩和做出突出贡献的，增加绩效奖金。 浮动工资包括岗位工资（即工作数量或工作岗位工资）和效绩奖金（即工作职责、实效、质量工资），学校岗位工资占浮动工资总额的70%，效绩奖金占浮动工资总额的30%。岗位工资每月发放一次，效绩奖金每学期发放一次。 （一）、岗位工资的发放方法 本方案所涉及的浮动工资，行政后勤职员以人均岗位工资现金乘以职员系数计算为主，兼课超或不足课时则按教师相应学科记算课时分加、减；教师岗位工资以分值计算为主，现分值为约13.6 元分，分值随财政核拨资金金额情况及教职工的工作量情况变动；以津贴为辅，分别为：a、职称津贴（现聘任职务）：高级职称120元/月，中级职称80元/月，初级职称50元/月；b、级长、班主任津贴500元/月；c、科组长津贴100元/月；备课组长津贴50元/月；d、早读津贴10元/个1、教师岗位总分=课时分跨科/级授课分超课时量分+其他加分岗位工资=总分*分值+津贴+其他 (1)课时分：语文、数学、英语为（1.4分节）;物理、化学、政治（1.2分/节）;其他科目的计分办法：（1分/节）; (2)跨科/级上课的教师加1分周； (3)超课时分：语文、数学、英语两个班，超工作量从第三个班或第13节起计算；物理、化学、政治科目每周12-14节，超工作量从第15节起计算；其他科目每周14-16节，超工作量从第17节起计算。超工作量任课者，满或超工作量的课时分按所教课时分的1.5倍计算。不满工作量的教师代本年级专业课，在工作量标准内按正常课时分计算；在工作量标准内跨级代课按课时分的1.2倍计算。(4)其他加分：a、自习课0. 5分/节，；b、体育教师组织课间操0.5分次。（5）级长兼班主任、科组长兼备课组长时，第二项工作津贴减半计算。 2、职员管理岗位收入=岗位职务系数*平均校岗位工资津贴（超课时分+其他加分不足课时分）*分值。（1）平均校岗位工资=（校岗位工资总额职称津贴科、组长津贴早读津贴）/全校有岗位工资的人数。 (2)岗位职务系数：校长和书记1.5，副校长和副书记1.4，正主任1.3，副主任1.2；工会主席、团队负责人享受中层正、副主任待遇，妇女委员享受科组长待遇。 (3职称津贴与教师计算方法相同； (4)课时分：按上级有关管理人员和学校岗位设置方案任课的规定，校长兼课每周2节，副校长兼课每周4节，正主任兼课.每周6节，副主任兼课每周8节(或相应学科工作量的一半)，完成规定兼课任务,不计课时分;不满兼课课时按相应学科不足课时分进行扣除。（5）超课时分：按上级有关管理人员任课的规定，超过任课节数的部分与教师超课时分的计算办法相同。正校级兼课超工作量每周从第3节（含第3节）起计算，副校级兼课超工作量每周从第5节（含第5节）起计算。正主任超工作量每周从第7节课（含第7节课）开始计算，副主任超工作量每周从第9节课（含第9节课）起计算（或从超过相应学科一半工作量的上限开始时计算）。 （6）行政干部及相当职务者兼任级长、班主任时，其中一项工作津贴减半计算。 3、其他职员、教学辅助人员岗位收入=岗位职务系数*平均校岗位工资津贴（超课时分+其他加分不足课时分）*分值（1）岗位职务系数：其他职员、教学辅助人员都为0.9。(2) 理、化实验员上课课时分计算方法与教师相同，规定兼课任务内的课时不记分；超课时从带第二个班的课时起计；不兼课则按相应学科一个班的课时相应扣减课时金额。 （二）绩效奖金的发放方法绩效奖金按“德、能、勤、绩”等四个方面及各岗位职责、各部门制定的质量考核标准进行考核，重点考核工作量和工作实绩。每学期发放一次绩效奖金（详见天荣中学绩效奖金发放办法）。 （三）班主任津贴的发放 班主任（含级长）津贴500元，含上级核拨的津贴每月200元(含统发工资中50元)，及学校补充津贴。教师从担任班主任（含级长）的当月起，按天荣中学班主任考核暨津贴发放办法规定发放。 （四）、年终一次性奖金的发放年终一次性奖金与年度考核挂钩，教师和职员凡年度考核“合格”以上的按照工资标准发放。 （五）、贡献奖的发放 教师和职员凡年度考核“合格”以上的按照原办法发放。 五、其他问题 （一）教职员调动工作和退休时，按档案记载的基本工资介绍工资和计发退休费，一切按照国家、省、市有关规定执行。 （二）实行人员聘用制度后，首次聘用的在职人员在其退休时，按档案工资确定退休生活待遇。 （三）教师工作量由学校根据新核定的教职员编制数以及学校实际情况制定。 （四）在今后国家、省、市区调整、增加有关津贴补贴时，依据增加经费的性质，相应进行归类管理。 （五）寒暑假期间的教师和职员的浮动工资按人均数发放。 （六）教职员受聘期间的公休假日，休产假，因工负伤致残和死亡等福利待遇，均按国家和省、市有关规定执行，其浮动工资按有关规定发放。（七）本方案于2005年 月 日经学校教职工代表大会审议通过，从2005年9月1日起实施。 广州市天荣中学 2005年9月广州市天荣中学第七届教代会第一次会议文件三5、广州市天荣中学初中毕业班奖励方案 一、有下列情况之一者，该初三级工作不能评奖，教师不享受旅游和奖励。如已旅游，将在年终奖里扣除。1、初三级非正常辍学率超过0.5%。班主任是所在班级辍学率的直接责任人。2、初三成绩不佳原因未获得天河区初中办学质量奖。二、如果获天河区初中办学质量三等奖，教师只享受外出旅游（2000元以内），不能评奖，只对排天河区公办初中前六名的备课组予以适当奖励。三、如初中办学质量获天河区二等奖及以上，可享受外出旅游（2000元以内），并根据中考成绩对备课组进行奖励，具体方案如下：1、如单科成绩平均分排在天河区各中学第十名之后（共16间有初中的中学），该备课组教师除不能享受旅游外，不能再有其它奖励。主要责任人将影响其职称晋升和教师聘任，年度考核和职称考核不能评为优秀。2、慰问金。凡获得天河区初中办学质量二等奖及以上奖励的，按天河区教育局评奖等第，给予班主任、级组长和主抓初三行政一定数额的慰问金。3、业绩奖。初中中考平均分、合格率、优秀率居于天河区各初中第7、8名，可评为中考质量三等奖。 初中中考平均分、合格率、优秀率居于天河区各初中第5、6名，可评为中考质量二等奖。 初中中考平均分、合格率、优秀率居于天河区各初中第3、4名，可评为中考质量一等奖。初中会考平均分、合格率、优秀率进入天河区各初中第1、2名的可评为中考质量特等奖。4、考试优秀班级奖。在获得质量奬并且没有第一条所述情况的前提下，重点班合格率达到100%、优秀率达到90%，平行班平均分、合格率超过年级平均数者，给予班级一定的奖励。5、各教师所获业绩奖励，每个等级相差500元。6、（1）、对不认真负责、造成成绩大幅下降的教师将进行中途撤换，被撤换的教师不得享受奖励，并影响其职称晋升和教师聘任，年度考核和职称考核不能评为优秀。中途接手的教师成绩没有退步可与其他教师一起参与评奖。（2）、对学生单科中考成绩优异，在市、区排名中名列前茅的，对有关教师予以奖励。（3）、因班主任或教学工作不负责任,造成成绩的大幅下降(和初二下期末对比,降幅较大),该老师将不予奖励，并给予相应处罚。(4)、初三级学生出现学生违法犯罪情况，并被派出所记录在案的,违法犯罪学生所在班班主任不能获奖。（5）、初三级学生参加中考一个班有三人次及以上的考试作弊行为，被天河教育局记录并通报的,该班主任和级组长不能评奖。四、校长和主抓初三领导对毕业班工作负有连带责任，获天河区办学质量三等奖及以下，将对校长和主抓初三领导扣以500的处罚。 广州市天荣中学 2005年1月25日6、天荣中学班主任工作考核暨津贴发放办法班级是学校的基层组织，学校培养目标的实现，各级教育计划的执行都要落实到班级。班级工作质量如何，直接影响到学校的教育质量。因此，班主任工作是学校工作的重要一环。班主任队伍是学校落实教书育人、管理育人、服务育人的一支中坚力量，是在班级贯彻、执行党和国家路线、方针、政策的组织者、领导者。其基本任务是按德智体美劳全面发展的要求，培养社会主义建设事业合格的人才。 班主任应在形成良好班级体，调动学生的积极性和主动性，开展各种形式的思想政治教育活动，协调家庭、社会等多方面的教育因素中发挥重要作用。班主任是学校教育工作中的一支骨干队伍，是联系各科教师纽带，是沟通学校各级组织和各种教育力量的桥梁，是学校最积极、最活跃、最辛苦的教育工作者。 教书育人是每个教师的神圣职责，担任班主任，完成教育学生任务是教师职业生涯中重要的部分。因此，每一位教师都要根据需要承担班主任工作；在同等情况下，教师要担任的班主任工作。不能担任班主任须说明具体原因。班主任任职的长短和业绩情况是人事管理的重要指标。为进一步发挥班主任在学生教育与学生管理工作中的积极性，打破大锅饭，加大对班主任工作的考核力度，奖惩分明，特制定本办法。 一、 班主任工作考核 （一） 月份考核 根据我校的实际情况，对班主任的月份考核由德育处按日常工作得分、所管理班级在学校文明班评比得分情况两个方面，进行量化考核。 具体办法如下： 1、对班主任日常工作考核占总分的70%，共70分。（1）认真参加班主任例会，每次1分,满分2分。（2）认真组织班级学生参加全校广播操，做到及时到位，全程跟踪并对眼保健操作出具体安排，提出明确要求，每次1分,满分20分。（3）每周召开一次形式多样，适合学生特点和针对性强的主题班会，并认真做好记录，每次1分，满分4分。（4）每周至少找后进学生、受处分学生谈话一次，认真开展转化工作，做好记录，满分4分。（5）每月召开2次班级干部例会，分析班级情况或组织班级干部学习，不断提高学生干部素质，增强学生自我管理能力，做好记录，每次1分，满分2分。（6）每周五认真组织并监督班级学生大扫除，每次1分，满分4分。（7）认真检查午休及卫生，每天午休开始时到场管理并保证午休质量，满分10分。（8）升旗仪式提前到位并认真组织本班学生参加，每次1分，满分4分。（9）每天早读到校，每次1分，满分20分。上列（1）、（2）、（6）、（8）条由德育处检查、记录，3、4、5本人做好记录，德育处检查记录并抽查，（7）、（9）条年级检查。 2、月文明班级评比结果占总分的30%，共30分。班级按照天荣中学文明班评比办法，每天1.5分，满分30分。其中平行班每周有4天达到要求，即视为周文明班，记7.5分。（二）、学期考核 1、班主任学期性工作30分：（1）学期计划2分；（2）学期总结2分；（3）学期论文2分；（4）班主任工作用表学习困难生转化登记表德育考核表学生手册各2分；（5）全校性大型活动，如艺术节、运动会、广播操比赛等6分，其中获奖情况占40%，动员人数参加的比例占60%。一等奖2.4分，二等奖1.5分，三等奖1分，动员人数均分三个等级，分别为3.6分、2.6分、1.6 分；无故不参加学校和团队组织的活动，扣6分。（6）家校联系工作满分10分，其余视情况为8分、6分、4分。2、所管班级文明班级评比情况20分（分20、17、14、11四个等级）； 3、由年级长、德育处、学校对班主任的考核情况30分；4、班级学期考试情况20分。考试情况原始等级记20分，共分20、17、14、11四个等级（1）重点班第一名20分，第二名14分，第二学期的平均成绩同平行班平均分的差距扩大3分，前进一个等级，缩小3分，后退一个等级；（2）平行班第一名为满分，第二名为17分，最后一名11分，其余14分。（3）重点班和平行班原来已为满分又有新的大幅度提高（平均成绩提高5分以上），在班主任的突出贡献中奖励。中途接任班主任的，原二、三、四等级只要前进一个等级均记满分。二、班主任津贴发放办法1、班主任津贴分固定和浮动两部分。每月130元为固定部分，其余作为浮动部分。2、浮动部分的80%作为每月浮动津贴，20%作为学期考核浮动津贴发放。3、津贴按得分发放，班主任的总浮动金额除以总分得数即为每分分值。4、班主任在学期中有突出贡献，受到学校和上级部门书面表彰或班风转变明显或班级考试前进两个等级以上的，可酌情奖励100300元，所需款项从总数划出。5、班级发生重大责任事故，受到上级通报批评或学校处分或因班级管理不善受到学校解职处理的，取消当月津贴（包括固定和浮动部分）。班主任工作不合格者不能晋升高一级职称，并作为年度考核、教师聘用等方面重要依据。6、班主任因公出差10天以上，津贴由代理班主任按接替时间的比例领取。7、班主任因病、事假5天以上，津贴由代理班主任按接替时间的比例领取。三、年级长的工作考核暨津贴发放1、年级长的津贴原则上按所在年级班主任的平均值发放，但需考虑常规性工作完成情况、年级管理情况等因素。2、年级长的常规性工作包括：参加两周一次的班主任例会；检查每天的广播操；参加每周一次的升旗仪式；检查每周五的卫生大扫除；学期计划；学期总结；学期论文；以上常规工作如未完成，则按照其在班主任考核中同样的比例计。3、年级管理情况（1）总体情况年级管理合乎要求为正常，年级被评为“校文明年级”或级风有明显好转，按班主任津贴发放办法第4条对待。（2）具体管理要求第一，及时了解本年级的考勤、卫生、仪容仪表、早读、课堂、第二课堂纪律等情况并进行管理；第二，认真组织本年级参加学校的