初二语文期中试卷

中宁五中20112012学年第二期八年级期中语 文 试 卷出卷人：陈少云 审卷人：一、基础知识：（37分）1.根据拼音写汉字并给加点字注音。（0.584分）不xn（ ） gn( )尬 繁yn（ ）污gu( )绯 （ ）红 诘（ ）责 甲 胄 （ ）弥 （ ）补2.词语填空。（0.542分）翻来（ ）去 粗制（ ）造 冥思（ ）想 团花锦（ ）3. 俗话说“儿行千里母担忧。”“养儿方知父母恩。”你还能写出两句与母亲有关的俗语或格言吗？（2分） 4.仿写句子。（2分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像 ， 。5、阅读下面两则材料，按要求答题。（2分）据川东周末报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料中老人的子女和材料中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）A面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：“_ ”B面对被讥讽的学生，你会对他说：“_ ”6、 请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右）（3分） 7、根据第六课雪的课文内容，对出下联（2分）上联：江南雪滋润美艳蕴涵春意下联： 8、阅读下面的话，完成问题（144分） 江南的雪“滋润美艳之至”。朔方的雪“如粉”、“如沙”，在凛洌的天宇下，随着璇风蓬勃地奋飞，弥漫，在天空下不停的旋转、升藤。那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魄。上文有四个错别字，请你画出来并改正 改为 改为 改为 改为 9、今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，主题是“感谢母亲”。请按要求完成下列任务。（224分）老师首先向同学展示了这样一份调查结果统计表项 目小 学 生初 中 生高 中 生祝福母亲生日的546691祝福同学生日的568692差 值2201用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（2分） 请根据表格内容，谈谈你的感受。（2分） 10下列各项中理解正确的一项是（ ）（2分） A 鲁迅在雪中绘声绘色地再现另外江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。这种欢快愉悦与下文写到雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照，突出追求美好理想的思想感情。 B 高尔基的海燕通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，给人以极大的鼓舞。C 纪伯伦雨之歌中的“雨 ”是一个多愁善感的形象，作者借助这一形象，表达了对爱情的赞美与执着追求。 D 郭沫若的雷电颂是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，表达了对自然伟力的至高礼赞。11、古诗文名句默写（11010分）（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（2） ，儿女共沾巾。（3）天街小雨润如酥， （4） ，铜雀春深锁二乔。（5）又恐琼楼玉宇， 。（6） ，中间小谢又清发。（7） ，独怆然而涕下。（8）山河破碎风飘絮， 。（9）人生自古谁无死？ 。（10）冰霜正惨凄， 。二、阅读（43分）（一）文言文阅读（19分）1、用“/”标出下列句子中的一处明显停顿。（2分）不知口体之奉不若人也。 且欲与常马等不可得。2、解释下列加点字的意思。（5分）经纶世务者，窥谷忘反。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。食马者不知其能千里而食也。 俟其欣悦，则又请焉。3、翻译下列句子。（6分）既加冠，益慕圣贤之道。其真不知马也。急湍甚箭，猛浪若奔。4、简答题（236分）赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”送东阳马生序是作者给同乡后学的临别赠言。按理文章应该写对马生的嘱咐和希望，但作者大部分写的是自己求学的艰难经历，这是不是离题了，说说你的理解。（二）阅读下面文段，回答文后问题。（12分）甲（1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（2）但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。（3）第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。（4）但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（5）“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。（6）这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。（7）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！（8）但在那时那地，我的意见却变化了。乙这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回后，我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。1、甲段第（1）句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么这样说呢？（3分）答： 2、文中A、B两个“他们”各指的是什么人？（2分）A、 B、 3、作者为什么感到“这一声特别听得不到刺耳”？选择正确的解释（ ）（2分）A、民族自尊心受到严重挫伤 B、对噪音特别反感C、听不惯日本学生的疯狂欢呼 D、认为课堂上不应该大声欢呼。4、“呜呼，无法可想！”的含义是什么？（2分）答： 5、从乙中看“我的意见却变化了”的原因是什么？（3分）答： (三)阅读下面文字，完成课后问题（12分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一样的小手，七把个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红得坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。1、这三段文字具有图画美，可以分别归纳为：冬花雪野图 （2分）2、江南的雪具有怎样的特点？作者为什么在写江南的雪之前先写暖国的雨？（2分） 3、作者写江南的雪，为什么在写“在雪野中”开着各种冬花并且还展开想象写蜜蜂采花蜜？（2分） 4、文中画线语句隐约透露着作者一种什么样的思想感情？在内容上和结构上各有什么作用？（2分） 5、品析下列语句中加点动词的运用之妙。（4分）有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听着他们嗡嗡地闹着。 又从谁的母亲脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 三、作文（40分）我们生活在这个世界上，需要家人的呵护；需要朋友的友谊；需要别人的理解与支持。同时，我们也要理解别人，付出友情。这样我们的社会才能更加的和谐美好。请同学们以“我的 ”（父亲、母亲、朋友、同学、伙伴、邻居）为题，通过写一件或几件事，来表现人物具有良好品格或者具有积极进取精神的作文。要求：把题目填写完整；语句通顺；用恰当的人物描写的方法，来表现人物的精神风貌；字数不少于600字；书写要干净整洁。other staff of the Centre. During the war, Zhu was transferred back to Jiangxi, and Director of the new Office in Jingdezhen, Jiangxi Committee Secretary. Starting in 1939 served as recorder of the West North Organization, Secretary of the Special CommitteeAfter the victory of the long March, he has been the Northwest Office of