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文档简介

小学音乐教师年度考核考试纲要 一、小学音乐教师必备的基础理论和专业知识 1、音及音高、音及音高 音的产生，音的性质，音列、音级、音名、唱名、音域、音区、 变音等。 2、音的长短 音符、休止符、增长音值的记号 3、音的节奏 节奏、节拍、节奏型、重音、拍子、拍子的分类，变拍子、音 值的特殊划分、弱起小节、切分音、音值的组合法，几种常见节 拍挥拍的基本图式。节奏、节拍在音乐表现中的作用。 4、音乐的速度、力度、感情术语及其标记 5、各种略写记号及装饰音 装饰音、略写记号、其它常用记号 6、音程 音程的名称及其标记；音程的分类；怎样识别和构成音程 7、和弦 三和弦与七和弦；原位和弦与转位和弦，怎样识别与构成和 弦。 8、调试、调性及其变换 调试概念，大调式、小调式、五声调式与七声调式；如何确 定调与调式；近关系调，调式交替，转调。 9、基础和声 为单乐段旋律配置四部和声，为歌曲编写简易钢(风)琴伴 奏。 10、歌唱发声的基础知识 11、说课，戏曲音乐的一般常识。 12、人声分类的演唱形式、 13、民族乐器和民族乐队、西洋乐器和西洋乐队的一般常 识 14、我国少数民族的音乐及其特点 15、中外优秀音乐作品，常见的音乐体裁 16、中外著名音乐家的生平及代表作 黄白、刘天华、贺绿汀、聂耳、黄自、莫扎特、贝多芬、肖邦、 柴可夫斯基等 17、指挥的基本常识 几种常见的指挥图式，指挥的任务和基本姿态、起拍、收拍 等常识 二、小学音乐新课标准和教材教法 1、新课标的基本理念 2、儿童在音乐教学中的能力发展 (1)感受与鉴赏能力的培养 (2)表现能力的培养 (3)创造能力的培养 3、音乐课程的总目标 4、1-2 年级、36 年级分学段的内容标准 5、实施新课标教学的建议 (1)音乐教学中应注意的问题 (2)实施音乐教学各项内容应注意的问题 (3)教学评价所遵循的原则及可采用哪些方式与方法进行教 学评价 三、试题题型及其他 1、试题按填空与选择、连线、判断、问答、综合运用、分析、 论述等题型命题。 2、客观题占 25-30，主观题占 70-75 四、必读书目和参考书目 1、现行小学各年级音乐教材(简、线、谱) 2、与教材相配套的教师用书 3、 音乐课程标准 4、 音乐课程标准解读 5、 中国音乐教育
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