八年级（下）学生评语

八年级（下）学生评语八年级（下）学生评语 某某某:你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。你 的作业又干净又整齐,批阅时真是赏心悦目。但是有时一知 半解也随它而去,这种学习方法是阻碍你进步的拦路虎。自 修时间自制力不够,效率不高。但本学期学习状态有明显进 步,课堂上能跟随老师的讲解过程,思维也较活跃,这是你明 显的进步,也是老师感到最为你高兴的地方,希望以后能有 良好的学习习惯,争取更大的进步。 某某某:老师很欣赏你敢于说真话,能认真完成作业的 态度。但你从来没有向老师提出过你有些不理解的地方,我 想这是你学习方法上缺少思考的习惯造成的吧。这种习惯 使你学习理科感到困难。你们的寝室卫生情况是最让我费 心的事,我多么希望你们有一天会突然明白,自觉整理自己 的房间,让你的生活环境窗明几净。 某某某:你是一个心地善良,工作认真负责,头脑聪明的 学生,可学习成绩不够理想,老师认为主要原因是你没养成 勤学的良好习惯,学习不能刻苦钻研,知识不能及时巩固,双 休日作业有时也不能按时完成。没能将学习任务放在第一 位,贪玩心理较重,老师想明年初三你也长了一年,一定会更 懂事,学习上自己能把握,时间上自己会充分利用,作业书写 会工整些,也许写得像你的外貌一样漂亮! 某某某:你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的好学 生。工作认认真真、踏踏实实,把工作交给你做,老师是百 般放心。你的最大优点是书写工整,无论是作业还是考试, 你都一样认真书写。但是你经常审题粗枝大叶,不顾小节而 造成的错误是家常便饭。要是你能提高自己的自制力,做作 业专心致志,坐立姿势端端正正,少说些废话,要是能改掉这 些坏习惯,你在学业上一定会突飞猛进。 某某某:你是一个积极要求上进,能严格遵守班级和学 校纪律,热爱集体,关爱同学,对工作认真负责,而且能够虚 心地接受老师的建议,学习上谦虚好学刻苦努力,学习成绩 名列前茅,这些老师非常欣赏。只是老师觉得你有些孤单, 看在眼里,急在心里,却爱莫能助,同学们也希望你能放开些,这 样你会有更多的好朋友。 某某某:你有宽阔的胸怀,对同学很有爱心,对老师很有 礼貌,也不会因一些小事而斤斤计较,但在学习上你却少了 些坚韧不拔的钢铁意志,你是老师的“重点牵挂对象“。老师 分析了你的学习成绩时好时差,那主要是你没有恒心,不肯 吃苦的缘故。这学期你的心里变化较大,因此,你的学习受 到较大的影响,老师多么希望你能将这学期的心里变化会成 为你学习的动力。 某某某:你是一个很有个性的学生,有很强的班集体荣 誉感,有一定的号召力,能把老师交给的任务完成好。交给 你的任务老师是百般放心。唯独不放心的是你无选择地阅 读课外书,占用了很多你学习的时间,还好你听课能全神贯 注,作业一丝不苟,这才使你的成绩波动不大,要是明年你将 用在阅读无意义课外书的时间用在文化课学习上,你也许能 有明显提高。 某某某:你品学皆优、奋进向上,是老师很满意的学生。 课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。你的作业干净 整齐,态度认真,从你的作业中能看出你是一个追求完美,上 进心极强的学生,看你的作业真是一种享受。老师感觉到你 和同学的关系不太好,可能这与你自己所说的脾气有点急, 经常与同学发生误会有关吧。希望你以后能有恒心,把你想 做的事都好好地做起来,实现你的理想。 某某某:你是一个聪明,活泼善于开动脑筋,勇于探索, 富有进取心的好学生。上课时用心听讲的神情,让人感到你 的专注、认真。班级工作又那么认真负责,尽心尽职,真不 愧是班上的“小管家” 。出众的学习成绩让全班同学非常佩 服你!老师多么希望你办事再加点魄力,执着而认真,按时完 成任务,如果能实现这些目标,你将是一个非常出色的人才。 某某某:你的自尊心很强,做事也有恒心,班级工作能认 真负责,学习上也有很强的上进心,而且学习也比较主动,你 过于在乎你的成绩,碰到考试你就会担心自己落后别人而被 人耻笑, 其实你的学习成绩并没有你想像的那么糟糕,要是在别 的学校位于你之后的人一定还大有人在,所以你根本不用担 心你的成绩,想开点,你会拥有快快乐乐地每一天。 某某某:你总是带着甜甜的笑容,能与同学友爱相处。 你的作业干净整齐,字清秀漂亮,看你的作业真是一种享受。 但想起你的学习总觉得令人担忧,老师总觉得你不够勤快, 不爱思考,以后努力些,多思考,你的学习成绩应该能更进一 步。有信心吗?老师还希望你以后能重视劳动,按时认真完 成日常的值日工作,学习上再卖力点。 某某某:你朴实无华,积极上进,这学期的作业完成情况 大有进步。但你课堂上却少了一些上学期的活跃表现,不过 我还是看得出你在沉默中思考,在默默无闻中努力,心中燃 起了一股不服输的劲,有了这股劲,只要有恒心努力下去,你 一定会再上一个台阶。你有一个缺点,就是值日不够认真, 改一改,好吗? 某某某:在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力, 上进的心。你有良好的学习习惯。这保证了你拥有良好的 学习成绩。请注意,一个全面的学生,应该包括劳动积极,你 能做到吗? 某某某:你心眼儿是很好的,对班级也热爱,就是学习上 还少一把火.小学语文、数学基础不够牢固,成绩有一定的 波动,对自己的不足还未能正视。老师是多么希望你能干劲 十足地把学习赶上,要相信你自己是有很大潜力的,好好把 握现在,创造美好的未来。 某某某:你很聪明,也很灵气,你本来不应该是一个普普 通通的学生,只可惜你太贪玩。老师知道你也想改掉不好的 习惯,但是自控能力差。而且思想有些顽固,听不进老师的 劝告,也许你本意并不想这么做。前段时间你上课经常走神,导 致你对自己的学习情况有些担忧,而想逃避考试,这是很不 现实的想法。不过,最近老师发现你的学习态度大有进步, 希望能继续努力,坚持下去,你的明天一定会更美好。 某某某:课上,你总是认真听讲,并能积极举手回答问题。 担任班干后,你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样, 真棒!你的语文基础不够扎实,错别字较多,字词理解不准确 这会影响到其它学科的学习效果,尤其是英语,现在老师感 觉你英语学习有些吃力,寻找阻碍你进步的拦路虎,你的努 力会事半功倍。 某某某:虽然你嘴上不说,但老师感觉得出你是一个上 进心强,聪明而且心地善良的好学生。学什么东西都特别快,这 学期学习态度进步很大,上进心有增无减,老师感到欣慰。 同学们说你喜欢破坏公物,搞一些坏点子,真的是这样吗?可 你从来没向老师当面说过你曾经破坏过公物,老师喜欢敢于 承认错误的学生,相信以后能做到。 某某某:看到最近课堂上,你那专注的神情,认真的学习 态度,老师感到很欣慰。但你的学习状态总是在前半学期稍 差,后半学期较好,你能自己归纳原因吗?如果你有恒心,肯 吃苦,努力钻研,自习课上能做作业能全神贯注,你的学业一 定会突飞猛进。 某某某:在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东 西都特别快。别看你上课时好像没动脑筋,也不举手发言, 似乎心思没在课堂,但你的学习情况告诉我你其实课堂上也 在认真思考。最近复习阶段,你的进步特别明显。希望在学 习上再加把劲,明年会获得更大的丰收。 某某某:在老师心目中,你是个自尊、好强、不贪慕虚 荣的人。作业态度较认真,班级工作认真负责,同学之间和 睦相处。学习方法上还需要改进,以后要养成爱思考,刨根 问底的习惯,不要死记硬背。 某某某:你随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善 良。双休日你有时会不能按时完成作业却让老师头疼,我想 主要的是你缺少“勤“字,是吗?偷懒之心,人皆有之,关键是 你心中无目标,行动无动力,学习无毅力,你自己认识到这一 点吗? 某某某:你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。你脾 气温和,同学关系好,学习上进心有增无减,从数学和科学学 科的答题情况中看出,你的理解力有明显提高。但自我控制 能力仍有待提高。望能在今后的学习中加强理科,加深你对 科学概念原理的理解,你也许会赶上你的好朋友。要是能把 字写得更好看一些,就再好不过了。 某某某:你是一个很要强的女孩,这是你的最大优点,本 来这足以促使你优秀,但是你却缺少点勤奋和执着,所以把 你这个有较好先天素质的人给埋没了,老师多么希望你能发 挥你的聪明才智,不要放纵自己,争取青春的好时光,实现你 人生的价值。 某某某:你是一个懂事、有爱心、积极要求上进的学生,这 一点老师非常欣赏。特别是你完成作业的认真态度,清秀的 字迹更让老师欣慰。但是你学习时注意力不够集中的坏习 惯使你的学习效果大打折扣,老师相信只要你能坚持这样认 真听课,认真完成作业,明年的中考你一定会取得好成绩的, 有信心吗? 某某某:你能按时完成作业,字迹工整。别看你文静秀 气,其实你也有活泼的一面,能将它表现到课堂上吗?老师一 直在想,按你这样认真地完成作业,学习成绩应该不是现在 这样的。也许是课堂上听课会走神,也许是对学习的内容一 知半解而不去理采,也许你完成的作业有很