创建文明和谐家庭事迹材料.docx

创建文明和谐家庭事迹材料创建文明和谐家庭事迹材料 篇一：文明和谐家庭事迹材料 本家庭成员有丈夫侯 xx、妻子辛 xx、女儿侯 xx。 家庭成员理想信念坚定，热爱党、热爱祖国、热爱社 会主义，守廉、助廉、倡廉意识强。依法行使和履行公民 的权利和义务，自觉遵守社会公共秩序。自觉遵守国家法 律法令，是一个政治上信得过的家庭。 夫妻二人均从事高等教育工作，丈夫任多年系主任， 妻子任教研室主任，有较高的学术造诣和师德修养，爱岗 敬业，勤于钻研，乐于奉献，桃李满天下，用爱生如子的 情怀，谱写为人师的真谛。 家庭成员努力工作，积极进取，诚实守信。家庭学习 氛围浓厚，父母带头学习、言传身教，家庭成员道德修养 好、素质高;积极参与健康向上的文化娱乐活动;父母具有 现代家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，给孩子创 造了健康快乐成长的良好环境。 结婚 25 年来夫妻和谐相处，一家三口其乐融融。生活 中夫妻互敬、互谅、互帮、互爱，对老人孝敬体贴，每逢 节假日必回家看望老人，洗衣做饭、买衣买粮，感恩在心。 对孩子爱护而不娇惯、关心而不溺爱;工作中他们互相支持， 取长补短，遇到困惑总能相互开导。邻里关系上，全家人 待人真诚、热情，善待左邻右舍，多年来，从未与邻居有 过争执，邻居家有什么困难，总是热心帮忙，排扰解难。 家庭成员反对封建迷信，不听信、不参与、不传播封 建迷信思想，拒绝邪教。崇尚文明的生活方式，家庭消费 统筹规划，量入而出，计划开支，勤俭节约，不摆阔，不 挥霍浪费，家庭生活质量不断提高。积极参与环境整治、 绿化家园。家庭成员以德为先，创建健康生活，为实现人 与自然和谐发展、建设美丽山西，为实现“中国梦”做出 表率。 篇二：创建文明和谐家庭事迹材料 我叫 xx，在边院镇中心小学任教。在创建文明和谐家 庭活动中，我们积极参与，现将主要事迹汇报如下： 和谐家庭是和谐社会的重要组成部分，夫妻和睦是家 庭和谐的基础。丈夫李明在朱关小学任教，工作兢兢业业。 勤勤恳恳，儿子李英豪学习一直中上等。我们结婚已经十 年了，始终注重尊重对方，做到相互理解，在工作中支持， 在生活上关心，有矛盾或意见有分歧时，及时沟通，理智 地解决工作中、生活上的各种问题。 我夫妻俩恩爱和睦，一起承载工作、生活的重压。我 们都战斗在基层第一线上，工作繁重，但我俩能互相理解、 尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，共同承担家务劳 动。我夫妻俩下班后就分工合作做家务，边做家务边交流 工作情况、商量生活事情，沟通感情，如果谁的工作任务 重，对方就主动做好家务，减轻对方的工作负担。因此， 我俩很少因生活琐事而吵架。我们互相关心，同舟共济， 平稳地度过最艰难的日子。 我们要求自己在单位做优秀职工，在家庭做称职的一 员，在社会做文明的公民，追求社会公德、职业道德和家 庭美德完美统一。我们既是生活中的伴侣，又是事业的相 互支持者。在家我们经常交流工作体会，相互取长补短， 碰到困惑相互开导，相互支持，彼此间的共同观点是先做 人后做官，不管社会上的环境如何变化，走自己的路，坚 持做人的最基本的原则，摆正自己的位置，家庭事业两不 误。 孝敬父母是每个人的责任和义务。老人辛劳一生，晚 年理应享受生活。我们经常去老人那里问寒问暖，帮忙做 一些家务，节假日陪老人聊天，讲些单位、社会上发生的 一些趣事，对老人也是一种安慰。父母是孩子最好的老师， 父母要以身作则，言谈举止对孩子产生很大影响，轻说教、 重引导，要学会倾听，关注他们的感受，锻炼她思考问题 和独立生活的能力。在生活上不溺爱，养成勤俭和独 立的品格，教她做人要坦诚，做事要严谨，树立远大 理想，做对社会有用的人。 老有所养，平等关爱，有事业 上的成就，也有学业上的进步，在我们家每个人都努力实 现着自身价值。我们都在自己的岗位上，尽职尽责，用自 己的实际行动诠释文明和谐家庭，为和谐社会的创建贡献 自己的一份力量。 把孩子培养好，也是对国家、对社会一种贡献，因此， 我夫妻俩不管多忙，也抽时间教育孩子。我们和公公、婆 婆统一教育思想，不能娇纵、溺爱孩子，既教孩子学知识， 又教他学做人，要创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人 环境，让孩子能健康地成长。为了让孩子从小孝敬老人、 尊敬长辈，对人有礼，学会感恩，我夫妻俩首先以身作则， 言传身教，潜移默化地感染他;在日常生活中给机会他孝敬 长辈;发现他对人有不敬的及时教育、引导，使他学会辨明 是非，改正缺点。为了培养他的独立生活能力和责任心， 我教他学会煮饭、洗、折叠衣服、收拾房间等，给机会他 做力所能及的事，家里的事情让他参与做。为了培养孩子 勤奋好学的精神，我们带头学习，教育他除了学好各门功 课外，还应多看课外书，扩大知识面，陶冶性情，给他订 阅多种报刊，经常带他到书店买课外书阅读;教育他学会安 排时间学习，先认真完成作业，再痛快地玩。为了让他有 强健的体魄和顽强的意志，我们让他从小参加学校的各种 艰苦的体育训练;为了锻炼他吃苦耐劳的品质、珍惜别人的 劳动成果，我们经常带他去外公家干农活，体验劳动的滋 味、赚钱的艰苦。经常的劳动，使他学会了勤劳、节俭、 珍惜学习机会。平时多和他沟通，了解他的心理，及时引 导教育，采用表扬、鼓励的方法树立他的自信心。 我们都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养， 待人热情有礼。热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，积极 维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，没有参与黄、 赌、毒等违法活动，模范执行计划生育政策，依法行使和 履行公民的权利和义务。 我们住在街上，谁家有大务小事， ，我们都热心帮助。 下水道堵塞，我们去疏通;周围有肮脏的东西，我们常打扫;邻 居家忘了带钥匙出门不能进家，我们 就请他进来坐或打电话(给他家人)，等家人回来 由于这样，我们邻近住户能团结友爱、守望相助，关系非 常融洽。 我们的家庭生活方式文明科学，能够勤俭持家，科学 理财，合理消费。注重环保，能自觉净化、绿化、美化生 活环境。家人根据自己的年龄、爱好、时间参加各种健康 的文体活动：老人早晨一齐去运动、白天看书读报或看电 视，晚饭后一起散步;孩子学习之余打篮球、乒乓球等，我 夫妻俩晚上做好家务后就去学校操场散步，放松心情、沟 通感情、探讨学校工作和教育孩子的方法。节假日一家人 带孩子