初中八年级班主任总结.docx

初中八年级班主任总结初中八年级班主任总结 总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检 查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得 出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是初中八 年级班主任总结，请参考！ 【篇一：初中八年级班主任总结】 本学期我担任 初二班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各 位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一 学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点： 一、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的 需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式， 尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运 动空间； 二、善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不 错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很 少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找原因并鼓 励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当 给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。 而杨振杰同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上 课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但 我却一直都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐心 引导和同学们的热情帮助，相信他会进步的，结果不出我 所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了，受到同学们 的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质 对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素 质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、 晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地 观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学 生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促 其良好的习惯养成。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学 生参与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任 一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作 用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管 理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤， 维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多 彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事 的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：积极报名参加校文艺晚会， 舞动青春广播操比赛；于先超同学在作文大赛中获得二等 奖，除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想 的成绩，这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三、积极抓好后进生的转化工作。 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后 进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教育历 来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待 他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做 到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进 生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。在思想上不 歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他 们，增强他们的自信心和自尊心。我一般利用课余时间找 他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从 而提高自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先先表 扬他的三个优点，此谓之“退三进一” 。每一个学生都有自 己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪 光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通 过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 前思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。 首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育 他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增 强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结 向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时， 要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以 理，导之以行，持之以恒。 对学生进行量化考核 按照学校行为规范的要求对学生进行量化打分， 班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把 它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作 用，提高学生思想品德素质。 二、重视班委班风建设 现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班 主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服 务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学 的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和 优良的班风。 选拔培养班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必 定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主“，让学生 完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“， 以便在以后的班级管理中得到“照顾“，同样有不足。比较 好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举， 再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让 大家在规定的时间内推荐 20 位同学上来，然后再按所得票 数的多寡进行排列，前 12 位的同学始得当选，这样可以最 大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理 想。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化 组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有 较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和 培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感， 要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要 大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的 干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特 别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查， 而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能 班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期 召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检 查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨 是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级 中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他 同学，促进整个班级的管理工作。 增强班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。 我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互 相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同 学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团 体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显 的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目 的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合 自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习 惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打 下良好基础。 四、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，