医院护理实践总结.docx

医院护理实践总结医院护理实践总结 医院护理实践生通常是指完成了护理理论课的学习， 而走向临床实践的护理院校学生。本文是小编为大家整理 的护理实践的总结范文，仅供参考。 护理实践总结范文篇一： 转眼间，一个多月的外 科实践生涯已告一段落，在实践过程中，本人严格遵守医 院规章制度，认真履行实践护士职责，以马克思主义、严 格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到， 不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务 优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实 际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有 措施、有记录。实践期间，始终以“爱心、细心、耐心” 为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤” ，想病人之 所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树 立了良好的医德医风。 在外科的实践工作中，本人严格遵守科室制度，按时 参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问， 规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执 行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做 好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现 问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作， 对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应 对。医学教.育网搜集整理通过学习，本人理论水平和实践 水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记 护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合 水平，做一名合格的护士。 在普外科实践期间，使我全面了解了普外的护理工作。 掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导 尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾 炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大 手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观 察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术 前的准备工作和术后的护理工作。这段实践期间，使我了 解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量 问题的应急能力及较强的技术水平。 时间过得真快，转眼为期 X 个月的实践生活已经结束。 实践是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步， 在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少. 我 XX 医院实践， 按照学校和医院的要求和规定，我分别到了 X 科,X 科等 X 个科室学习，在实践期间我遵纪守法，遵守医院及医院各 科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自 己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开 工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理 论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习 方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独 立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高 思想和良好的职业道德，经过 X 个月的实践我熟练掌握了 病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了 临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了 常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的 初步处理。较好地完成了各科室的学习任务.通过半年多的 实践，本人理论水平和实践水平都有所提高， 在今后的工作中，本人将继续努 力，牢记护士职责， 不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平， 为患者提供优质服务! 这是我的个人鉴定 -在脑外是的实践过程中 本人 严格遵守科室制度 认真履行实践护士职责 尊敬师长 团结 同学 关心病人 不迟到 不早退 踏实工作 将理论与实践相 结合 并做到理论学习有计划 有重点护理工作有措施有记 录实践期间始终以爱心 细心 耐心 为基本努力做到 眼勤 手勤 嘴勤 了解手术前的备皮急救的流程 学会了吸氧吸痰 熟练掌握了静脉注射技术 能够运用无菌技术肌肉注射 了 解了脑出血的症状及一般的处理方法全心全意的为患者服 务 受到带教老师 护士长及医生的一致好评感想：(仅供参 考)脑外科护士实践小结?脑外科护士实践小结范文?针对网 友近期对“脑外科护士实践小结”的文秘范文搜索量增加 医学教育网特整理了脑外科护士实践小结的范文，内容如 下： 工作失职或违反规章制度和操作规程：由于部分工作 人员责任心不强，没有充分理解和尊重病人的生命权和健 康权，忽视严格执行制度和操作规程，加上工作压力较大， 甚至为了规避可能的风险，出现制度和次序不顾的现象， 致使医护工作缺乏有序性和完整性，护理缺乏连续性和完 整性，极易加重护理人员的负担和思想压力，出现医护之 间、护患之间操作和沟通方面的障碍，为纠纷埋下了隐患。 医护之间、护患之间缺乏有效的沟通：脑外科工作量 大、要求高，对医护人员的经验和技能也有较高的要求。 医护之间的沟通，护士之间进行有组织地交流，能有效促 进医护之间的理解和配合，促进经验的积累、技能和技巧 更有效地传播和应用。然而正是缺乏必要的交流和沟通， 工作中常常出现表达和真实意图不符，造成误解，导致医 疗纠纷的发生。 服务态度冷漠、技术操作水平低：脑外科护理工作繁 重，几乎每个病人都需及时详细地进行生命体征的观察和 记录，并及时响应。繁重的工作和人员配比的失调，导致 护士忙于执行医嘱，而对病人及家属的焦虑心情不能及时 安抚，或解释工作不够全面，即可引起病方强烈不满，导 致护理纠纷。 另外，脑外科对护理人员的临床经验和技术水平有着 较高的要求。病人复杂、危重的病情，多伴有生命危险， 若没有较高的业务技术水平，常用救护程序不熟练，则直 接影响抢救质量，引发医疗纠纷。若在交接过程中没有详 细交待或稍有疏忽遗漏，没有足够经验的护士和实践生极 可能意识不到，极易导致纠纷的发生。有些操作必须一次 成功完成，缺乏必要的经验和技术水平，亦可导致医疗纠 纷。在护理人员与病人互动关系中所发生的任何事件，医 学教.育网搜集整理均包含沟通成分，没有沟通，护理很难 达到目的。 护理实践总结范文篇二： 临床实践是护理教学中 理论和实践相结合最重要的途径，也是至关重要的教学环 节。2 个月的实践学习深深体会到了护理工作可以锻炼人的 耐心和心理素质，用心去做，关心每一位病人是我在实践 过程中面对病人时最深刻的体会。 在各科病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是 各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。在急诊中护 理素质要过硬， 急诊病人病情千奇百怪，场面触目惊心一 有急诊病人就表现出慌乱，内心紧张、动作变形、丢三落 四，不知所措的状态，影响急救工作的顺利开展。所以我 觉得护士的心理素质在护理工作中不管是哪个岗位都是极 为重要的基础。只有各项护理操作技能及理论基础扎实， 自己的心理素质才能提高。在工作中要不断提高自己的业 务水平和临床操作技能。正如护理科学的先驱南丁格尔所 说的：“一个护士必须十分清醒，绝对忠诚，有适当信仰， 有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和同情心” 。 在实践工作中涉及最多的话题就是医患关系，这是当 今在社会普遍存在的问题，在实践工作中本人也深深体会 到了这一点。在护理工作过程中护理人员与病人形成一种 特殊的护患关系。护患关系直接或间接地影响着护理服务 质量，是护理过程中最重要的、涉及范围最广泛、影响因 素最复杂的一种人际关系。因址，如何处理好护患关系是 护理过程中极为重要的一个环节。 如何处理好护患关系是一个极为复杂的问题，在实践 工作中我个人认为要处理好护患关系必须做到以下几点： 国家针对这个看病难看病贵的问题还得不到很好的解 决，很多医院的医护人员都存在超负荷工作的现象，有些 医护人员上一个班下来连口开水都不得喝，面对患者的问 题可能没有一个良好的态度，这样就容易造成患者对医护 人员态度的不满。所以，护理人员在工作中应当尊重患者， 态度各蔼，平等地对待每一位患者，建立一个有利于服务 对象早日康复的安全、各谐、支持性的、关怀温暖的护理 环境。 与病人建立充分的信任关系. 在实践过程中，要时刻 控制好自己的情绪，保持良好的工作态度，不要把不良的 情绪带到工作中，在实践中我印象最深的是我还在儿科的 时候，那是第一次打头皮针的时候，由于一针没扎上，家 长也很不理解我,当时就发火了, 狠狠的骂了我和带教老师： ”婴儿的头是你们的试验田么?你是不是实践生啊!” 就这样一遍一遍在说，旁边的家人也都在他的影响下你一 句我一句，周围的人也过来围观.本来我是有信心可以给孩 子扎上的，可我的手在抖,我是知道我是基本功不扎实,心 里素质不过硬,不够相信自己才有前面的一幕.后来老师找 我谈话给我很大的启发,老师说护理人员应用得体的语言, 稳重的动作,诚恳的态度取得家长的信任,包括耐心解释、 操作熟练,切不可简单生硬。通过对家长的心理护理,希望 家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式,达到良好的 护理效果。不自信是初学护士的弱点。尤其是在患儿血管 条件不理想的情况下,紧张情绪表现得更为明显,出现脸红、 进针时手发抖等现象。家人看到了就知道了.此时,护士应 具备良好的心理素质,相信自己。无论你面对的病人血管情 况多么复杂,都要相信自己能行。这样病人才会信任你, 不 管做什么治疗才能随心应手.老师的话给了我很大的信心, 她不断的鼓励我,我后来有了很大的进步.这样更加肯定我 的观点,护理人员在护理过程中,应注意通过自己的责任心、 爱心、同情心耐心来创造一个有充分信任及支持感的气氛， 增加服务对象对自己的信任感，以发展良好的护患关系。 护理关系是在双方沟通过程中实现的，有效有沟通将 产生良好的护患关系，缺乏沟通或无效沟通会导致房患之 间产生误会或冲突，加重医疗纠纷的产生。护理人员可以 通过语言及非语言的沟通技巧与患者进行沟通。选择恰当 的沟通方式。有些患者对医疗护理的期望与实际的医疗护 理水平之间存在差异，还有些患者不知道自己的病情，心 理表现出了不满意和不理解，他们认为花钱就能治病，但 在现实与理想之间必然会存在一些差异，所以，我们要让 患者对自己的疾病、预后及现有的医疗水平要有正确的认 识。护士与患者交流时的语言要亲切，语速要适中，用词 要精炼，通俗易懂，避免过多的医学术语而影响沟通的效 果。同时要注重语言艺术，在不同的场合运用不同的沟通 方式。对于治疗和护理时要运用关心体贴的语言;对于有情 绪变化的患者要运用开解疏导的语言;对于有心理变化的患 者要运用换位、理解的语言，还有一些非语言性的沟通， 例如：握手、轻拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流 等等，都可以进行有效的沟通。不同的方式虽可产生不同 的效果，但共同的都是将护士的温暖与关爱传递给患者， 使他们产生发自内心的感动和感激，真正从心理上接受护 士以及护理上的操作，愿意同护士交流，从而更好地促进 了护患之间的良好关系。 遇事要沉着冷静、果断、干练、有条不紊，良好的素 质会潜移默化的感染着患者，使他们在心理上产生安全感， 在信赖和依赖感中，肯将自己宝贵的生命托付给护理人员。 在最基础的静脉输液时要做到一针见血，尽可能的减少操 作时带来的不适感，给予患者讲解疾病的相关知识，治疗 以及预防措施等。病人由于病痛的折磨会产生心情烦躁、 情绪低落以及不良的负性心理，那么，此时我们就要主动 地接近他们，随时了解病情变化及心理状态，经常沟通， 给予心理安慰，并且可以试着角色互换，给予必要的帮助 以及生活上的护理。让患者感到自己被理解，被重视，提 升安全感，且增加战胜疾病的信心，从而因良好的护患关 系能够使患者更好的配合临床的治疗及护理。 以上是我的实践工作中所见、所闻、所想、以及应对 问题的一些想法，今后的工作中，本人将继续努力，不断 的提高自己的知识，不断地摸索。 总而言之,这二个月,是适应的过程,很多不足之处需要 改进,这是学习的过程,很多观念得到修正, ,在以后的学习 中，有了这次实践的经验，我就可以重点学习自己的不懂 的地方了，实践中我发现了自己知识中很多的缺点，我需 要完善自己的知识。我一定能成为一名优秀的护理战士。 护理实践总结范文篇三： xx 年 XX 月 XX 日，我带 着彷徨与紧张的心情踏进了大名县妇幼保健院，开始了我 的临床护理实践。十分感谢本院给我提供了这样好的实践 环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教 导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。 实践阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护 士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞 争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增 强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实践护生在 这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实 完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独 立工作打下一个好的基础。 通过半年多的护理工作实践，在带教老师的悉心指导 与耐心带教下，认真学习医疗事故处理条例及其法律 法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多 次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市 场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观 念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为 人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病 人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求， 因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理 人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与 实践水平有了一定提高。 在这日益激烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为 一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发 现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实 的理论，熟练的操作，还要有爱心观点等等。 护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。 人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社 会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护 理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其 他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病 人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病 人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职 责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的 入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、 高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护 理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之， 一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好 了。 在护理的上制度中，有“查对制度” 、 “值班、交接班 制度” 、 “执行医嘱制度” 、 “抢救工作制度” 、 “消毒隔 离制度” 、 “分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的 教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪 律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无 法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百 年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教 训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和 规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障 碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路， 少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错 事故的发生。 人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依 赖性表现比较强烈，实践阶段要注意克服。带教老师最喜 欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有 的机会去学习的实践知识。 “四勤”首先要眼勤，就是要善 于观察。 认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安 排的周密性和计划性。 观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临 床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心 悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领， 才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。 要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重 点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、 心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药 疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变 化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的 观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是 至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语 言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱 讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病 人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识 等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大 程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学 习起来也就顺心多了。 另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主 动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗 略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是 没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要 人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不 能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干， 多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理， 以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。 在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会， 同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你。 护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合 素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解 程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运 用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在 执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理 文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护 理文一定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内 容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术 语，记录客观事实。 满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸,循 环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势 与体位等方面出发，由护士运用护理技术来实施的。当病 人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时，护士应对其 进行口腔护理，这不仅可使病人保持口腔清洁、湿润、去 除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。 排尿时人的正常生理活动，也是人的基本需要。对于排尿 发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情况下， 可采取一系列措施，如改变病人的卧位，热敷和按摩病人 的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水 冲洗会阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导 尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的痛苦，满足其 排尿的基本需要。满足病人的治疗需要，采取的护理活动 有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。 对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限 化，减少毒素吸收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛， 促进愈合。对高血脂病人，常采用低脂饮食，限制病人