内蒙古高考改革新方案xx.docx

内蒙古高考改革新方案内蒙古高考改革新方案 XXXX 近日，内蒙古自治区深化考试招生制度改革实施方案 已获教育部备案。鉴于这个方案还未正式对外公布，提前 给大家透露一些信息喽! 教育部明确，内蒙古启动高考综合改革的时间为 2018 年。也就是从 2018 年高一新生开始执行，进一步说，内蒙 古高考改革方案是从 2021 年正式实施。 内蒙古高考将继续实施“动态排名精确定位”的网上 录取模式。如果从 XX 年算起，内蒙古的这一改革已经坚持 了 12 年，如今已经趋于成熟，在全国独树一帜，成为内蒙 古教育的一项品牌工程。 为了推进普通高中课程改革，促进学生综合素质的提 高，为高等院校输送合格人才，依据教育部普通高中课 程方案(实验) 、 教育部关于普通高中新课程省份深化高 校招生考试改革的指导意见和国家中长期教育改革和 发展规划纲要(XX-2020 年)精神，结合我区普通高等学校 招生考试工作实际，制定本方案。 我区普通高中新课程高考改革的指导思想是，以科学 发展观为指导，深化基础教育课程改革，统筹实施普通高 中新课程和普通高校招生考试改革，积极稳妥探索公平、 公正、多元化的普通高等学校考试招生制度改革，切实减 轻学生过重的课业负担，为学生自主修习选修课程，促进 个性发展创造条件，为各类高等学校输送合格人才。 (一)高考模式 XX 年始，自治区普通高校招生实行“3+文(理)综合” 新课程招生考试模式。 蒙古语授课包括加授蒙古语文，朝鲜语授课包括加授 朝鲜语文的考生考试科目，仍按现行高考科目设置执行。 (二)科目设置 普通高等学校招生统一考试科目设置，按照招生专业 划分为文史类专业、理工类专业、艺术类专业、体育类专 业科目组合。 文史类专业考试科目：语文、数学(文)、外语、文科 综合(思想政治、历史、地理)。 理工类专业考试科目：语文、数学(理)、外语、理科 综合(物理、化学、生物)。 艺术类专业考试科目：文史类专业考试科目或理工类 专业考试科目，加艺术术科。 体育类专业考试科目：文史类专业考试科目或理工类 专业考试科目，加体育术科。 (三)考试内容 我区普通高等学校招生统一考试使用教育部考试中心 统一命制的试题。 普通高等学校招生统一考试各学科考试试卷依据教育 部颁发的普通高中课程方案(实验) 、 普通高中课程标 准(实验)和普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程 标准实验版)命题。 考试范围为普通高等学校招生全国统一考试大纲(课 程标准实验版)和普通高等学校招生全国统一考试大纲 的说明(课程标准实验版)规定的必考内容和选考内容。 艺术类、体育类术科考试内容和办法，以当年教育部 和自治区招生委员会有关文件规定为准。 外语科目考试仍实行现行考试办法。 (四)其他规定 各科目考试成绩的呈现、考试时间、招生录取等均实 行现行办法或当年自治区招生委员会的有关规定。 (一)正确认识普通高中新课程实施与新课程高考的关 系 普通高中课程改革是一个渐进的发展过程，学校、学 生和教师必须逐步适应新课程改革要求。建立与基础教育 课程相适应的高考运行机制，对于推进基础教育的改革发 展具有重要的导向作用。新课程高考方案在充分反映高中 新课程要求的同时，与现行高考方案相衔接，具有继承性、 延续性和可操作性。随着新课程的深入实施，高考方案还 将逐步修订完善。高考是联系高等教育与基础教育的桥梁， 高考改革关系到广大人民群众的切身利益，各级教育部门 要统一思想认识，正确处理好新课程与高考改革的关系。 XX 年普通高中入学的新生按要求参加自治区统一规定 的“普通高中学业水平考试” 。学生学业成绩和综合素质评 价计入学生电子信息档案中，作为高校录取考生的参考;同 时，也为部分高等院校注册入学提供录取依据。各地要积 极探索学生综合素质评价实施办法，为自治区制定学生综 合素质评价方案提供实践经验和可操作性依据。 (二)建立科学的普通高中评价制度 普通高中教育有明确的培养目标及必须遵循的教育规 律，各有关部门不能以高考结果作为评价学校教学质量、 校长业绩和教师教学水平的唯一标准。要充分发挥学校的 能动性，按普通高中教育的培养目标和教育规律治学，促 进普通高中多样化办学，办出特色和水平。自治区教育厅 将建立以普通高中培养目标和课程方案为依据的普通高中 教学水平评估制度，落实教学管理功能;建立以培养目标为 核心，以课程执行力为重点的普通高中督导评估制度，充 分发挥督导结果对各级教育行政部门和学校的评价功能， 以及对地方政府发展普通高中教育的评价和问责功能。各 级教育行政部门要落实科学发展观，以全面科学的多元评 价指标衡量普通高中的办学质量、校长的业绩以及教师的 教学水平，引导普通高中有效实施素质教育。 (三) 逐步建立综合素质评价诚信机制，不断提高学生 综合素质评价诚信度 各地要加强选修课程的教学指导和管理，为学生自主 选课和高考选拔创造有利条件。要逐步建立学生综合素质 基本信息库，促进学校对学生进行多元化评价，建立有助 于促进学生个性发展的评价模式。为了确保高等学校招生 的公平、公正，自治区教育厅将建立中学生成长记录诚信 认定制度，将其纳入普通高中教学水平评估体系和督导评 估体系中，促进学校诚信水平不断提高。 (四)加快高考内容、形式、手段改革的研究实践工作， 逐步完善普通高中新课程高考方案