初三下学期教学计划.docx

初三下学期教学计划初三下学期教学计划 每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学讨 论，交流，教师指导对此单元进行课外辅导。以下内容是 品才网小编为您精心整理的初三下学期教学计划，欢迎参 考！ 初三下学期教学计划 政治 一、学生基本情况分析：九年级 14 班 230 多名同学组 成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质 良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环 境;有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我 约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题 推托责任;有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格 内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏 差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要 树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良 好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们 更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。 二、教材内容分析：九年级政治全一册。书的内容都 围绕着第一单元在社会生活中承担责任-、第二单元 五星红旗我为你骄傲-、第三单元关注国家的发展- -、第四单元我们的未来不是梦-内容编排逐层递 进，由浅入深，由感性到理性。书的内容编排符合学生身 心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培 养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。 三、具体措施： 1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动 力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班 主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方 面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。 2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的 措施，在优秀生的培养上下功夫。 3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立 细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、 批改作业。 4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容 的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。 5、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到 课堂教学法中进行交流。 6、由于九政治所涉及的内容注重培养学生关注国家大 事，内容相对于原来的内容有很大的不同，以往注重对学 生健康心理和道德情操的培养，现在主要接触国家的大政 方针，拥护中国共产党等方面的教学，对学生来说较抽象， 对课文中的理论阐述很难理解，所以教学中注重指导学生 关注时政，关注身边的变化，用所学的理论去解释，调动 学生的热情，树立信心。 7、充分利用课本中的说一说议一议想一想写一写等栏 目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。 8、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学 讨论，交流，教师指导对此单元进行课外辅导。 9、对学习差的同学做好思想工作，提高他们学习的积 极性，多进行课外辅导。 10、每上完两单元后，利用学校月考的机会进行检测， 及时获取同学们对知识的掌握情况。 11、教材渗透教育现代化气息，改变了以往教材枯燥 的教学说教，注意激发学生的学习兴趣，培养学生观察、 分析社会现象的能力，教学众多使用现代化手段进行教学， 提高上课的效率。 四、教学进度计划第一周： 第一单元 第一课时：我们向往公平 第二课时：为正义高歌第三课时：责任对于你我他 第二周：第二课： 第一课时：面对责任的选择 第二课时：让社会投我赞成票 第三课时：复习 第三周：第二单元 第三课 第一课时：感受共和国巨变 第二课时：党是我们的领路人 第三课时：充满生机和活力的基本经济制度 第四周： 第四课：第一课时：切好蛋糕共同富裕 第二课时;一年一度人代会 第三课时：独具特色的民族区域自治 第五周：复习、检测、讲评 第六周：十一放假 第七周：第一课时：试卷讲评 第二课时：发展是硬道理 第三课时：讲述春天的故事 第八周：第一课时：时代的选择 第二课时：创新是关键 第三课时：可持续发展我们面临的重要课题 第九周：第一课时：我们在行动 第二课时：民族精神耀中华 第三课时：高擎民族精神的火炬 第十周：复习、测试、讲评 第十一周：第四单元第一课时：共同的理想、共同的 使命 第二课时：奋斗成就未来 第三课时：在旋转的世界舞台上 第十二周：第一课时：在竞争中和平发展 第二课时：直面升学择业 第三课时：人生追求无止境 第十三周：复习、检测、讲评 初三下学期教学计划 化学 本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生 即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。 迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此， 教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教 材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思 维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的 时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差 距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。 一、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务 重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归 纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以 致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对 于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日 冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教 师，我有义务和责任。 二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步 骤。 因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复 习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订 详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级 三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行： 三、情况分析 1、学生情况分析 九年级三个班，学生的基本情况：基础差，在里面混 日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。 大部分学生都想学好，也很愿意吃苦，他们的学习情绪基 本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习， 偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师 进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法;有 10 多个的学 生属于鞭策进步型，此类学生平时基本能够配合老师的教 学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜欢享受欢乐，有些 来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不 愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要 老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型， 积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴 趣，需要老师再三强调才能勉强完成作业。 2、教材分析 初中英语共五册，我们争取在三月份上完九年级全一 册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习， 复习一册就测试一次。在检测学生学习中存在的问题的同 时，及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识，使学 生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体 系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。 四、教学措施 根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施： (1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态 度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上 精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不 稳定，要动员好学生做好思想工作。 (2)根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学 习目标，具体的分数，每次考试都要写总结并制定下一次 的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促 为实现目标切实地进行刻苦学习. (3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果，突出重点难 点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学 生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒 散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了 学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠 狠的惩罚。 (4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地 获取知识，科学地训练技能，全面提高能力。要提倡灵活 多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究 性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 (5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内 外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机 会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读 中学写作。积累经典名言名句等。 (7)作业要天天有，作业教师要收上来改并写上评语， 做得好的要表扬，没有按时完成要给予批评，并监督完成。 作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较 严重的，如有必要，教师要单独做做思想工作。 (8)利用课外时间进行培优补差。