初中物理教研组工作总结.docx

初中物理教研组工作总结初中物理教研组工作总结 初中物理教研组工作总结 本学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心， 认真落实学校校长室、教研室的工作部署，以重实际，抓 实事，求实高效为教学工作的基本原则，以培养学生创新 精神和实践能力为重点，以“教学重心前置”活动为契机， 加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计 划，落实教学常规，落实教学改革措施，大面积提高教学 质量。一学年来, 初二物理备课组各位老师工作认真负责， 团结合作，取得了一定的成绩。现将备课组一学期来的工 作汇报如下： 一、主要工作情况概述 我们初二物理备课组共有 5 人，刘刚、顾玲玲、方锦 飞三位老师是这学期从高中下来教初中的，基本上每一位 老师都教 4 个班，并且我和黄卫红老师还担任班主任，应 该说，我们都处在人生的青壮年，正是年富力强之时，渴 望实现人生价值之际。我们听从学校安排，相聚邗中，相 聚初二物理备课组，我们信奉努力一定会有回报，一学期 来我们勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。一学期来我们物 理备课组主要在以下几个方面开展了一些工作： 1. 因为组内年轻教师较多，对初中的教材，考点，考 纲还不太熟悉，因此强化集体备课就显得尤为迫切，我们 要求每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、 重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际情 况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。 2. 兴趣是最好的老师，开展好实验对于调动学生的积 极性很有帮助，因此我们 5 人常常克服各种困难，自己在 家里带来学校缺少的一些物品，尽可能创造条件开展学生 实验，演示实验，使课本上的每一个实验都能一个不拉的 做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的 积极性。 3. 因为学生接触物理时间不长，许多习惯和方法还没 有养成，所以本学期的主要任务就是引导学生如何做好物 理课前预习，上物理课如何作笔记，课后如何复习，以及 作业规范，使绝大多数学生都能尽快的适应新的学科的学 习。 4. 课堂是教学的主阵地，认真开展课堂教学的研究， 相互听课，相互研讨，相互学习就显得尤为重要，我们 5 人能相互听课，相互研讨，相互学习相互真诚的、毫无保 留的指出问题，以及解决的思路和办法。 5. 认真开展学习研讨“教学重心前置”活动，并积极 付诸于行动中，大大提高了课堂效率。 6. 采用走出去、走进来的方法，加强与其他兄弟学校 的联系，使我们能更好地吸取他人的经验，服务于自己的 教学，使我们的教学更具有针对性和科学性。 二、主要问题： 1. 差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中已经 出现了 56 名左右的不及格。差生辅导工作相对做得不到 位。 2.尖子生的培养工作由于物理课的刚刚开设还没有及 时跟上。 3. 有时候物理课堂学生的效率不高，学生学习的积极 性不够，学生课外自主专研的精神不强。 三、改进措施和以后工作的打算： 1. 进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学 的几个钢性规定。课堂上每一节课，教师要密切关注这些 暂时后进生学习动态，对容易走神的人员适时地提醒;对取 得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。并且给尖子 生留有足够的自主学习的时空。 2. 强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的 辅导工作做好。尽量避免过早的发生两极分化。作业层面 上分层工作落实到实处。即每天安排备课组专门人员为暂 时后进生单独编写讲义，要求作业的量适中，作业的难度 适中;作业的内容重双基的练习和落实。最重要的是当天做， 当天讲，以便及时把脉会诊。 3. 结合研究性学习，社团以及校本课程，做好尖子生 的培养工作。确定优秀生的名单，并适时地对他们进行培 优思想教育，进一步激发尖子生对本门学科的兴趣和渴求 知识的愿望，鼓励尖子生“先学” ，努力培养尖子生自主学 习的能力，鼓励尖子生吃“自助餐” ，让他们主动去自主学 习 4.充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好学生实验、 演示实验，充分调动好、保护好学生学习物理的积极性。 5.进一步强化集体备课，认真钻研新课程标准、新中 考动向，联系教材认真研讨教学重点、 难点、易错点，争 取做到有的放矢。 6.充分、合理地应用多媒体教学手段，达到提高课堂 效率、激发学生学习积极性的目的。 7. 继续认真开展学习研讨“教学重心前置”活动，并 积极付诸于教学实践行动中，提高课堂效率。 总之，通过这个学期的共同努力，我们初二物理组较 好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩， 在下学期工作中我们将扬长避短，继续团结奋斗，扎扎实 实的开展好各项工作，为我校的教育教学作出新的贡献,力 争在这一届学生中考时向社会、学校、家长交上一份满意 的答卷，并进一步提升学校的知名度和美誉度。 初中物理教研组工作总结 XXXX 年度第一学期就将结束了，本学期按照教学 计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本 学期初二已经完成科学探究至八年级下第 16 页的全部内容， 初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作 也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习 进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课， 还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。 一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个 问题，现总结如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 认真学习新的基础教育课程改革纲要 、 物理课程 标准 、 学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学 习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教 师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学 效益 1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课 程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实 施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的形 成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动， 重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创 新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高 课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作 业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋 思中学，三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学 模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量， 规范作业批改。 3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课， 共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材 教法，熟悉教材体系及教学要求。 4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学 生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科 学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的， 因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些 概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概 念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现 象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注 意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便 不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。 5.加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。 实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生形成概 念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培 养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因 此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教 学中尽量上好每一节物理实验课。本组教学中，课前准备 十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学 生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示 范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边 做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同 时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步 激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学 生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得 出正确的结论。 三、加强课题研究，提高教师的教科研水平 本学期继续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主 学习“ 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课 题指导物理学习方法 培养学生学习能力的研究，进一 步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质 量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结 的基础上推广研究成果。 四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长 起来 1.织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育 理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2.强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结 构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参 观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水 平。 3.按学校的要求，组织了青年教师参加省物理实验器 材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优 秀课比赛。 五、取得的成绩