高中语文同步测试卷（十五）苏教版必修3

1 模块综合检测模块综合检测 本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，共 150 分，考试时间 150 分钟。 第卷(阅读题，共 70 分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 未来新闻的知识形态 王晨瑶 毫无疑问，新闻首先得是“新”的。在大多数语言中，新闻一词都有“新”(new)这样 的基础性词义。新闻如何才能是“新”的？现代新闻业对此的回答是：时间轴上的新近是 新闻之所以“新”的首要考量，离“现在”越近，就越“新” 。陆定一所作的“新闻是对新 近发生的事实的报道”的定义精准地概括了现代新闻在知识形态上的本质特征，即新闻是 在时间上关于现在的事实性知识。 以时间性的“新近”作为新闻之为“新”的标准，看上去天经地义，但从某种意义上 说，这种在知识形态上对“新”的界定是建构的产物。为了向受众稳定地提供新闻产品， 新闻界不得不以对线性时间的恪守来彰显“新” ，即便有些事件在社会层面没有什么“新意” ，但它是“新近”发生的，也就具有了成为新闻的合法性。正如研究者 TerhiRantanen 所 说， “很有可能，事件有时是旧的，但是出版商和叙述行为使得它新了，成了新闻” 。新闻在时间上的紧迫性不仅塑造了现代新闻的文本形式，而且塑造了现代新闻业和新闻 从业者的一些结构性特征。 现代新闻在知识形态上与线性时间赛跑的特征，有可能在未来发生结构性的转变。未 来新闻中的时间将超越单一的线性时间标准，变成非线性时间。首先，传播技术的进步， 使得新闻可以轻松满足线性时间的要求。在“直播”技术普及之后，新闻报道与事件在时 间上同步已经不再是梦想。仅以时间性为“新” ，不能满足未来新闻的需要。其次，受众的 受行为不再受制于线性时间。对于受众来说，新闻从河流变成了海洋。网络永远都“开着” ， 用户不再需要跟随广播或电视的播出时间或日报的发行时间，他们可以从任何时间开始阅 读网络上的新闻。新闻变得没有时间性了，因为它适用于所有的时间。最后，也是最重要 的，网络的海量空间和超文本链接，赋予了新闻超越线性时间的可能。比如一起新近发生 的校园投毒案可能会勾连起二十年前发生的另一起投毒案，并使后者成为新闻。网络的非 2 线性在于它更容易打捞那些已经成为历史的事件，更容易穿越时间并在事件与事件之间形 成互文关系，这就使得未来新闻有能力把不同时间的事实性知识“结构”成新闻，以满足 当下社会对真相的需要。 当然，传统新闻并没有完全忽略这一点，但正如前所说，在与线性时间的赛跑中，很 多新闻最终成了有头无尾的“断头新闻” 。新闻业不断产生热点，但对社会关于这一时代的 事实性知识的需求反倒无法很好地满足，而超越了线性时间的未来新闻，在这一领域会有 更大的作为。 (选自新华文摘 ，有删改) 1联系上下文，对第二段画线句子意义与作用的分析，不正确的一项是( ) A出版商和叙述行为可以不受时间的限制，把陈年旧事当作新闻再次报道出来。 B出版商出于商业考虑，叙述行为调整，都可能使社会意义不大的事件成为新闻。 C本句紧承前句，论证现代新闻追求新闻发生时间的“新” ，有时会忽略新闻的意义。 D本句照应开头，论证现代新闻坚守时间性原则，更注重报道新近发生的事实。 2下列对未来新闻特点的概括，不正确的一项是( ) A未来新闻超越了对线性时间的追逐，能更从容地提供时代所需要的事实性知识。 B二十年前发生的投毒案同样能成为新闻，使得未来新闻可不受制于事件的“突发” 。 C由于线性时间不再制约受众的接受行为，未来新闻适用于受众的所有的时间。 D网络的海量空间和超文本链接，使未来新闻能把不同时间发生的事件结构成新闻。 3下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是( ) A现代新闻讲究时效性，首要特征是“新” ，时间轴上的新近是评价现代新闻质量的 首要标准。 B现代新闻在知识形态上是受到线性时间严格制约的事实性知识，它要恪守线性时间 以彰显“新” 。 C新闻在时间上的紧迫性和现代新闻的文本形式塑造了现代新闻业和新闻从业者的一 些结构性特征。 D传统新闻忽略了不同时间发生的事件的关系，只一味跟随时间追踪热点，使得新闻 缺乏连续性。 二、古代诗文阅读(36 分) 3 (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文，完成 47 题。 周淙，字彦广，湖州长兴人。父需，以进士起家，官至左中奉大夫。淙幼警敏，力学， 宣和间以父任为郎，历官至通判建康府。绍兴三十年，金渝盟，边事方兴，帅守难其选， 士夫亦惮行。首命淙守滁阳，未赴，移楚州，又徙濠梁。淮、楚旧有并山水置寨自卫者， 淙为立约束，结保伍。金主亮倾国犯边，民赖以全活者不可胜计。除直秘阁，再任。孝宗 受禅，王师进取虹县，中原之民翕然来归，扶老携幼相属于道。淙计口给食，行者犒以牛 酒，至者处以室庐，人人感悦。张浚视师，驻于都梁，见淙谋，辄称叹，且曰：“有急， 公当与我俱死。 ”淙亦感激，至谓“头可断，身不可去” 。浚入朝，悉陈其状，上嘉叹不已， 进直徽猷阁，帅维扬。 会钱端礼以尚书宣谕淮东，复以淙荐，进直显谟阁。时两淮经践蹂，民多流亡，淙极 力招辑，按堵如故。劝民植桑柘，开屯田，上亦专以属淙，屡赐亲札。淙奉行益力，进 直龙图阁，除两浙转运副使。未几，知临安府，上言：“自古风化必自近始。陛下躬履节 俭，以示四方，而贵近奢靡，殊不知革。 ”乃条上禁止十五事，上嘉纳之，降诏奖谕，赐金 带。临安驻跸岁久，居民日增，河流湫隘，舟楫病之，淙请疏浚。工毕，除秘阁修撰， 进右文殿修撰，提举江州太平兴国宫以归。上念淙不忘除敷文阁待制起知宁国府趣入奏上 慰抚愈渥明年春复奉祠亟告老。十月卒，年六十。 (选自宋史周淙传 ，有删改) 【注】 按堵：安居。湫(jio)隘：低洼狭窄。 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)( ) A上念淙不忘除/敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告 老 B上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府趣入/奏上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告老 C上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春/复奉祠/亟告 老 D上念淙不忘/除敷文阁待制/起知宁国府/趣入奏/上慰抚愈渥/明年春复/奉祠亟告老 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A “进士” ，古代科举制度中，通过礼部组织的会试者，称为进士。 B “保伍” ，古代百姓五家为伍，又立保相统摄。 “保伍”泛称基层户籍编制。 C “驻跸” ，皇帝出行，途中停留暂住。 “跸” ，泛指帝王出行的车驾。 4 D “修撰” ，官职名。唐代史官有修撰，掌修国史。宋、元、明、清皆有修撰官。 6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A周淙为政有方。金国人挑起边境战事，守帅选择的官员都不愿前往边境任职，周淙 前往任职，他利用当地防守有利的条件，组建保伍，使百姓得保平安。 B周淙忠于国家。张浚视察部队时称赞周淙的谋略，并要周淙在危急时和自己一起赴 难，周淙表达了准备牺牲的决心，张浚把情况汇报给皇帝，皇帝称赞周淙。 C周淙深得上司和皇帝的信任。尚书钱端礼推荐过他；他鼓励百姓种植桑树、柘树， 开垦屯田，皇帝赐给他亲笔书札；他上奏禁止十五件事，得到皇帝的奖赏。 D周淙关心民生。两淮地区经战火破坏，很多百姓逃亡，他全力招纳安抚，百姓安居 乐业；皇帝在临安暂住久了，居民日益增加，河流低洼变窄，他请求疏浚。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)王师进取虹县，中原之民翕然来归，扶老携幼相属于道。 译文： _ _ (2)陛下躬履节俭，以示四方，而贵近奢靡，殊不知革。 译文： _ _ (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首词，完成 89 题。 【临江仙】李辅之在齐州，予客济源，辅之有和注 元好问 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。 千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州？ 【注】 李辅之是元好问的朋友。齐州即东州，今山东济南。济源，今河南济源。作 者写此词前三年曾与李辅之两次畅游济南大明湖。 8上片是如何表现“江山如画”的特点的？请作简要分析。(5 分) 答： _ 5 _ 9从上下片的关系角度，简要分析词人的情感。(6 分) 答： _ _ (三)名篇名句默写(6 分) 10补写出下列句子中的空缺部分。 (1)张溥五人墓碑记中交代写这篇文章的目的是“故余与同社诸君子，哀斯墓之徒 有其石也，而为之记，_，_” 。 (2)烛之武退秦师中， “_，_”两句表明了秦晋 围郑的原因。 (3)魏徵谏太宗十思疏中告诫君主“念高危，_；惧满溢， _” 。 乙 选考题 请考生从第三、四两大题中任选一大题作答。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25 分) 11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。 透 明 纳兰妙殊 衰老像夜晚一样徐徐降临，光并不是一下子就散尽，死神有惊人的耐心，有时他喜欢 一钱一钱地凌迟。壮年时的余晖犹在，八十岁时，姥姥的食量仍是阖家之最。她独个儿住 在老房子里，自己伺候一个蜂窝煤炉子，自己买菜做饭，虽是颠着一对小脚，行如风摆杨 柳，但还利索得很。她对大家都很有用，儿女的孩子尚小，都得靠姥姥帮忙看管。六个外 孙，孙女、外孙女，都经她的手抚养。于是她是有实质的，有威信，说话一句算一句，小 辈们都不敢不认真听，稍有点嬉皮笑脸，姥姥脸色一沉，扬起一只大手， “打你！”喉咙里 冒出不大不小的一个霹雳，威风凛凛。不听话者难免心头一凛，收敛起嬉皮笑脸，承认错 误。 后来她越来越老了，城池一座一座失守，守军一舍一舍败退，退至膏肓之中。她不能 再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了。她的 威严熄灭了，儿女们上门的脚踪逐渐稀了，孙儿辈异口同声地说工作忙，好像都在同一家 6 公司。春节团聚的时候，敷衍地拎一箱牛奶，进来叫一声姥姥或奶奶，这就算交差。她记 忆漫漶得很了，一个孙女站在眼前，她要把所有孙女的名字都叫一遍，才牵带得出正确的 那个。 除了行动能力，在最后十年中，她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话，一句 起，一句应，一句止，她就很满足了，慢慢点着头，像回味这次对话似的，眼睛若有所思 地转向别处。 有时，她想主动与人沟通，就拿手去碰触身边的人，叫着，嗳，嗳，脸色有点巴结地 笑，郑重地问出一个问题，比如：我有点不记得，想了半天了你今年多大？ 这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识，他们面面相觑，嬉笑着， 拿不认真的嗓音说，您看我多大了？ 她却仍认真的，我想你是十九，还是二十？ 被问的人呵呵大笑，姥姥，我都三十五啦。 然后人们继续自管自说话，不再看她。剩她独个儿咂摸那一点愕然，并陷入喃喃慨叹， 哎呀，我外孙三十五了？当初我带你的时候，你整天哭，搁不下，只能一只手抱你，一只 手捅炉子炒菜人们都同意跟她说话只要敷衍过去即可，谁让她活到这样老，老得跟世 界文不对题。 “衰老不是一场战争，而是一场屠杀。 ”菲利普罗斯说。除非你幸运地蒙召 早退，逃出这环链条。 后来她的听力不太好了，人间把她又推远了一步。有时她会陷入沉思状态，陷得很深。 盘腿坐着，小脚放在腿弯折叠处，手撑着额角，眼睛盯着墙，浑浊的眼珠停滞了，犹如哲 学家整理胸中哲思。大家围坐在她旁边的沙发上，以这个行动表示孝敬。所有人当着她的 面议论她，毫不避讳，也不用压低声音，就像她是一座标本。 生命和岁月交给她的能力，最终按原本的顺序一样一样还回去。五年前，很难出门了， 用轮椅推到外面花园里，还能搀着别人的手走两步，走到池子边看人用馒头喂金鱼。后来 不再出屋，不过还能从这间屋走到那间屋。再后来彻底不能行走，但还勉强能站立。再后 来站起来也不能了，三年里整日只倚枕坐着。她的食量逐渐减少，食谱逐渐缩短，需要多 费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道别。本来她还能喝几口黄酒，后来终至一喝 酒就腹泻。 筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。 最后半年，她吃得像个初生婴儿，粥，牛奶，一点点肉糜。 到临终两个月，粥和牛奶亦被肠胃拒绝了，只剩了饮水，蜂蜜调制的水，糖水。再让 7 她喝两口牛奶，下午就泻了一床。仅余的生命力，负隅顽抗，又把这座孤城苦守了两个月， 直至弹尽粮绝。 最后一次回家看她，她的精神已不够把眼皮撑足。眯缝眼看我，仍笑，喊我乳名，声 音又虚又小，像一片揉烂的纸条。阳光照着她，能透过去。 我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做了一次从没跟她做过的动作：握着她硬邦邦 硌手的肩膀，嘴唇碰着她颧骨，轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。 她眼皮下闪出一星欣慰和快活，低声说，哟。然后问，你回来呆几天啊？ 我说，明天就走，你等着我，我再来看你。 她半迷蒙的一笑，代替回答。 倒数第二样能力，吞咽。除了每天几口水，她无力吞咽更多东西，再多就累着了。 到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样，都是：呼吸。初夏的上午，她咽下 最后一口呼吸。 (1)下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是(5 分)( ) A本文以时间为序，叙写姥姥的身体机能一项一项地丧失直至死亡的全过程，提出了 关爱老年人的重大话题。 B文章第一段说死神“喜欢一钱一钱地凌迟”是说死神对人残忍侵害到了一分一毫也 不放过的地步。 C文中加点词“巴结”是贬义词褒用，写出了姥姥对亲情的渴望，宁可牺牲尊严也要 去迎合他人。 D文中小辈们对姥姥的漫不经心与姥姥始终牵挂儿孙的态度形成了鲜明的对比，产生 了震撼人心的效果。 E本文的叙述娓娓道来，表达质朴，虽都是生活琐事，但物我两真，情事两佳，所以 显得真切动人。 (2)理解文中两处画线句子的含意。(6 分) 衰老不是一场战争，而是一场屠杀。(3 分) 答： _ _ 筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。(3 分) 答： 8 _ _ (3)简析本文对比手法的运用。(6 分) 答： _ _ (4)“透明”作为文章的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(8 分) 答： _ _ 四、实用类文本阅读(25 分) 12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。 女校长的刚烈 王开林 民国史上，作为有史以来第一位师范大学女校长，杨荫榆是不可忽略的。 杨荫榆出身书香门第，1907 年，考取官费留学日本，先入青山实践女子学校，嗣后转 入东京女子高等师范学校理化博物科学习。1911 年，杨荫榆毕业回国。1913 年，她担任江 苏省立第二女子师范学校教务主任。1914 年，她担任北京女子师范学校学监。1918 年，教 育部首次甄选教师赴欧美留学，她在获派之列，入美国哥伦比亚大学攻读教育专业。1922 年，杨荫榆获得硕士学位，成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究，受到章士钊的赏识。 两年后，她荣任北京女子师范大学校长。 也许是不幸的婚姻遭遇破坏了杨荫榆的心境，这位被人咒为“老孤婆” “灭门妇”的女 学究性格刻板，遇事较真，一点也不通融，总给人一种捉摸不透和格格不入的感觉，再加 上她一次离婚、两次留洋的特殊经历，当时，一般男女都对她敬而远之。 身为大学校长，杨荫榆强调校风校纪，反对女生分心于功课之外，这并无大错。但她 昧于大势，不知权宜变通，办学手法欠缺灵活，独开招怨之门。她撰文宣称， “窃念好教育 为国民之母，本校则是国民之母之母” ，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽她为 “国民之母之婆” 。 1925 年 8 月 1 日，北京女子师范大学校长杨荫榆为了对付学生的“驱羊(杨)运动” ， 先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事(其中有刘和珍、许广平)，然后 9 招来军警，截断电话线，殴打女生，关闭伙房，强行解散预科甲、乙两部的 4 个班级。北 洋政府教育部更是火上浇油，命令停办女师大，以国立女子大学取而代之，此举彻底激怒 了北京学界众多知名人士(鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰菜、钱玄同、沈兼士、周作人等)。 杨氏惹火烧身，成为头号“标靶” ，遭到口诛笔伐。北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力， 只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤。 平心而论，在安稳的时期，杨荫榆何尝不能成为一名合格的大学校长，可是她身处乱 世，劲敌太多，政治上歧道纷出，尤其令她无所适从。她不赞成学生上街游行，荒废学业， 用心是好的，处理方法却是糟的，引警入校，使对抗骤然升级，尤为不妥。 鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，使她身败名裂，从此与“反动”一词有了洗 脱不净的干系。她羞愤出京，回苏州赋闲。1927 年，杨荫榆重出江湖，再作冯妇，赴苏州 女子师范学校任教，并在东吴大学兼授外语。由于她声名狼藉，苏州女子师范学校的学生 并不待见她，更谈不上应有的尊重。当时苏州日报文艺副刊编辑是鲁迅的学生，多次 在报纸上重提女师大旧事，指斥杨荫榆为“专制魔君” “女性压迫者” “教育界蟊贼” “反革 命分子” ，弄得杨荫榆在苏州的处境极为狼狈，整日如履薄冰、如临深渊、如探沸汤、如坐 针毡。 1935 年，杨荫榆辞去教职，但她对教育事业的热情丝毫未减。不久，她自掏腰包，利 用私宅，在苏州盘门小新桥巷 11 号创办女子补习学校二乐女子学术社，自任社长，招 收女生。 1937 年，日军侵占苏州，奸淫掳掠，恶行累累。当时，杨荫榆居住的盘门，四邻的小 户人家饱受日军蹂躏，她开办的二乐女子学术社是女学生集中的地方，自然也无法幸免。 杨荫榆忍无可忍，跑去日本军营，递交用日文撰写的抗议书，并当面斥责日本军官纵容部 下奸淫掳掠，肆意违反国际公法。日本军官见杨荫榆气度不凡，日语讲得十分流利，估计 她是地方上有名有望的人物，就勒令部下退还了他们从杨荫榆四邻抢走的财物。如此一来， 街坊上那些被日本兽兵视为“花姑娘”的妇女都将二乐女子学术社视为首选的安全庇护所， 杨荫榆出于正义感和邻里之谊，对她们来者不拒，悉数收留，为此她拿出积蓄，扩建房舍。 这种情形显然不是敌酋所乐见的，于是他们想出毒招，征用杨荫榆的住宅。杨荫榆怎肯搬 家，于是双方形成激烈对抗的局面。 1938 年元旦，两个日本兵来到杨荫榆家中，用一番鬼话哄她出门。在吴门桥上，一名 兽兵突然朝她后背开枪，另一名兽兵则猛然将她踹入冰冷的河水里。他们发现杨荫榆落水 后还在继续扑腾，又连发数枪，直到河水泛红，这才扬长而去。一个为杨荫榆造房子的木 10 工将她从河里打捞上岸，装殓遗体时，棺木太薄，不敷所用，只好在棺外仓促加钉一层厚 厚的木板，既没刨光，也没上漆。杨绛认为：“那具棺材，好像象征了三姑母坎坷别扭的 一辈子” 。 抗战期间，在前线杀敌与在危城斥敌，同是英勇壮烈的举动，何况杨荫榆一介妇人毫 无惧色，为了争取自己正当的居住权而据理力争，正气凛然地痛斥气焰万丈的日本兽兵， 丝毫也不逊色于任何一名热血男儿。她晚节无亏，对教育事业的热忱也值得敬佩。当代作 家陈群写过一篇文章杨荫榆之死 ，里面有这样一句话：“抗日，有各种方式，有拿枪的， 有徒手的，有杀敌的，有斥敌的，杨荫榆的行为，不愧是抗日英雄的行为。 ”听闻此言，在 九泉之下受屈多年的杨荫榆应该可以略感欣慰了。 (选自读者 ，有删改) (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( ) A不幸的婚姻对杨荫榆的影响很大，她被人咒为“老孤婆” “灭门妇” ，再加上她有两 次留洋的特殊经历，一般男女都不愿意和她打交道。 B杨荫榆曾经撰文称“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母” ，这在一时 被当成笑谈，这体现了她“专制魔君”的一面。 C在女师大，杨荫榆的做法激怒了北京学界包括鲁迅在内的知名人士，遭到口诛笔伐， 北洋教育部虽然力保杨荫榆，但还是没有使她保住校长一职。 D杨荫榆在苏州女子师范学校任教时，学生不尊重她，再加上苏州日报多次抨击 她，最终，她被迫辞去教职。 E本文撷取杨荫榆人生的若干片断，描写她投身教育事业的事迹，表现了一位杰出女 性的伟大人格。 (2)作为民国史上首位师范大学女校长，杨荫榆曾经身败名裂，有哪些方面的原因？请 作简要分析。(6 分) 答： _ _ (3)杨荫榆性格刚烈体现在哪些地方？请作简要说明。(6 分) 答： _ _ 11 (4)杨荫榆一生坎坷，经历了乱世和战争带来的苦难，但最终获得了人们的尊重。有人 说“苦难是人生的财富” 。请结合原文和现实人生，谈谈你的看法。(8 分) 答： _ _ 第卷(表达题，共 80 分) 五、语言文字运用(20 分) 13下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是(3 分)( ) 我对于这个素昧平生的凯瑟琳顿时发生兴趣，我便开始辨认她那已褪色的难认的怪 字了。 国际形势变幻莫测，莘莘学子依然埋头在书本中，我们一线教育工作者有责任引导 他们关注时事。 这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 面对他人身处险境，有些人要么格格不入，要么畏葸不前，这与我们倡导的见义勇 为的精神相背。 一口吃不成胖子，我们学习知识要循序渐进，不可急于求成，所谓“登高必自卑， 行远必自迩” ，说的就是这个道理。 微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间 所有的烦恼都涣然冰释。 AB CD 14下列句子中，没有语病的一项是(3 分)( ) A拉布拉多犬是一种温和、活泼的中大型犬，它嗅觉灵敏，没有攻击性而且智商较高， 适合做猎犬、工作犬、导盲犬和缉毒犬。 B奥巴马 26 日晚间在马来西亚国王为他举办的欢迎国宴上表示，美国和马来西亚不 管是在价值观还是在对未来的期望方面都有相同之处。 C今年，全国房价过快上涨的势头虽然已经得到初步遏制，但是部分大中城市房价仍 然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。 D在广州市新一轮的行政区划调整中，由于从化、增城两市“撤县改区” ，使广州市 所辖面积达到 7 400 平方公里，超过了上海市。 12 15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)( ) 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的 动物。_，_，_，_，_，_，马已经成为力 量与神行的代表。 还让人们有了敬马王、打巴球、赛马等习俗 对人们生活的各个方面都产生了重大影响 它帮人们种地运货，和人们一起南征北战 作为六畜之首 马是人类的朋友和伴侣 千里马、老马识途等故事也十分深入人心 AB CD 16仿照下面画横线语句的句式，另写两句话，要求语意衔接，富有哲理，语言简洁 而又富有文采。(6 分) 做真正的自己，你会拥有“众人皆醉我独醒”的超然； _，_；_，_；做真正 的自己，你会拥有“久在樊笼里，复得返自然”的洒脱。 17下图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构图要素及寓意。要 求：语言表达简明、准确，不超过 50 个字。(5 分) 答： _ _ 六、写作(60 分) 18阅读下面的文字，按要求作文。 错 觉 泰戈尔 13 河的此岸暗自叹息“我相信，一切欢乐都在对岸。 ”/河的彼岸一声长叹“唉， 也许，幸福尽在对岸。 ” 你读了这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求：联想或感悟应是本首诗引发的。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)。 不少于 800 字。 参考答案与解析参考答案与解析 1解析：选 A。 “不受时间的限制”错，受时间的限制；“陈年旧事”错，这里的 “旧”指事件的社会意义旧，不是指过去发生的事。 2解析：选 B。强加因果， “二十年前发生的投毒案同样能成为新闻”只是一个例证。 3导学号 37350094 解析：选 B。A 项， “评价现代新闻质量”错，第一段中间， “是新闻之所以新的首要考量” ；C 项，第二段的结尾， “新闻在时间上的紧迫性不仅 塑造了现代新闻的文本形式，而且塑造了现代新闻业和新闻从业者的一些结构性特征” ；D 项，第四段开头， “并没有完全忽略这一点” 。 4解析：选 C。根据语意，这段文字的标点应为：上念淙不忘，除敷文阁待制，起知 宁国府，趣入奏，上慰抚愈渥。明年春，复奉祠，亟告老。 5导学号 37350095 解析：选 A。A 项，应为“通过皇帝组织的殿试者”称进士， 通过“会试”者称贡士。 6解析：选 A。A 项， “守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错，应是“(朝廷)选择 守帅官员很困难，士大夫也害怕前往(任职)” 。 7(1)宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。 (2)陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。 参考译文： 周淙，字彦广，湖州长兴人。父亲周需，凭着考中进士开始做官，做官做到左中奉大 夫。周淙从小机警聪明，努力学习，宣和年间因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官，历 任官职做到通判建康府。绍兴三十年，金国背叛盟约，边疆战事正兴起，(朝廷)选择守帅 官员很困难，士大夫也害怕前往(任职)。首先命令周淙守滁阳，周淙没有到任，改任楚州， 又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水地形设寨保卫自己的百姓，周淙给他们规定纪律， 构建保伍组织。金国君主完颜亮发动全国兵力侵犯宋朝边境，百姓依靠这些保全生命的不 计其数。授官直秘阁，连任。孝宗接受禅位，宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来 14 归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。周淙计算人口供给食物，用酒肉犒劳在路上的人，为到 达目的地的人提供房屋居住，人人感到高兴。张浚视察部队，驻扎在都梁，看到周淙的谋 略，就称赞叹赏，并且说：“有紧急情况，您应该和我一同赴死。 ”周淙也感动奋发，甚至 说“头可断，身体不可退却” 。张浚入朝觐见，全面陈述这些情况，皇帝称赞叹赏不停，进 官直徽猷阁，帅守维扬。 恰逢钱端礼凭着尚书的身份任淮东宣谕史，又把周淙作为推荐对象，进官直显谟阁。 当时两淮地区经过战争蹂躏，很多百姓流离逃亡，周淙尽全力招纳安抚，百姓和原来一样 安居乐业。鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝也专一任用周淙，多次赐给他亲笔 书札。周淙尊奉施行更加努力，进官直龙图阁，授任两浙转运副使。不久，任临安府知府， 进言说：“自古风俗教化一定从亲近的人开始。陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是 显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。 ”于是逐条上奏禁止十五件事，皇帝称赞接受他的建议， 下诏书奖励，赐给金带。皇帝停留临安的时间长了，居民一天天增加，河流低洼狭窄，行 船困难，周淙请求疏浚。完工后，授任秘阁修撰，进官右文殿修撰，提举江州太平兴国宫 回乡。皇帝怀念周淙不能忘记，授任他敷文阁待制，又起用他做了宁国府知府，催促入朝 上奏，皇帝慰劳安抚更加优厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年 六十岁。 8解析：赏析画面要看作者描写了哪些景物，运用了什么手法，有何表达效果。 答案：选取初秋季节大明湖上的荷叶、荷花、木兰舟等意象来突出江山如画的特点； 然后用比喻的修辞手法把荷花比作红妆，把荷叶比作翠盖，色彩鲜明。 9解析：题目已经给指明了角度，那就要结合上下片内容，分析上片的得意与下片的 离愁之间的关系。 答案：上片是回忆与李辅之游大明湖时的得意情景，下片是写与友人分别后只能借酒 寄托离愁的现实，以美好回忆反衬今之离愁。表达了词人对友人深深的相思之情。 10(1)亦以明死生之大 匹夫之有重于社稷也 (2)以其无礼于晋 且贰于楚也 (3)则思谦冲以自牧 则思江海下百川 11(1)解析：选 BC。B 项， “一钱一钱地凌迟”是说死神对老人的残酷侵害是缓慢而 悄然进行的。C 项， “巴结”一词不是“贬义词褒用” ，也不存在牺牲尊严的问题， “巴结” 表现了姥姥渴望与亲人沟通却又不被亲人理解的窘迫。 (2)解析：解答第小题，要抓住“战争”和“屠杀”这两个喻体的区别，说明“衰老” 15 对人的影响。解答第小题，要指明筛子的本体是什么，表现了老人生活的什么特点。 答案：人们面对必然到来的衰老，根本没有抗争的能力，而只能被动的接受这一现 实，写出了人的无可奈何。 岁月就像筛子，慢慢剥夺掉人们生活的兴致、乐趣，老人们的生活越来越平淡乏味。 (3)解析：分析对比手法，要指明对比的双方是什么，然后再分析对比突出了什么，和 主题有什么关系。 答案：文中用了多组对比，比如先前姥姥身体硬朗，干活利索，对家人有威严也很 “有用” ，与姥姥老了身体不再健康，威严不复存在、对家人不再“有用”形成对比；家人 对姥姥的态度，由先前的惧于她的威严，重视她、关爱她，到后来的漠视她、疏远她形成 对比；小辈们对姥姥的漫不经心与姥姥始终牵挂儿孙的态度也形成鲜明的对比。通过这些 对比，突出表现衰老对人的一点点摧残，以及亲人对老人的逐渐疏远，表现了关爱老年人 的重大话题。 (4)解析：联系文中“她不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下 去，世界渐渐看不见她了” “阳光照着她，能透过去” ，可以从老人的身体状况这一角度分 析，可以思考老年人的生活特点，还可以从别人对于老人的态度这个角度分析。 答案：标题“透明”既指老年人身体的衰老单薄，正像文中所说的“阳光照着她，能 透过去” ；也指老年人生活的平淡乏味， “筛子眼越来越细，细致、乐趣都被筛出去了，日 子唯余越来越纯粹的萧索” ；更是指老年人被亲人忽略，漠视而缺少关爱的生存状态。 “她 不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了。 ” 12导学号 37350096 (1)解析：选 AD。B 项， “这体现了她专制魔君的一面” 错误，只能说杨荫榆昧于大势，不知权宜变通；C 项， “北洋教育部虽然力保杨荫榆”错误， 文中说“只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤” ；E 项， “表现了一位杰出 女性的伟大人格”说法不恰当。 (2)解析：有关杨荫榆曾经身败名裂的原因主要集中在四至七段，概括要点时，要找出 文中的关键词句，然后用简洁的语言进行概括，并作简要分析。 答案：昧于大势，不知权宜变通，没有灵