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文档简介

古诗文活动教案设计古诗文活动教案设计 活动目标： 能够比较熟练地背诵学过的古诗； 在游戏活动中，爱古诗，学古诗的兴趣得到激发； 背古诗，赏名句，积累语言； 和大诗人“交朋友” ，开展诗的创作。 活动过程： 一、古诗大擂台 将班级同学分为红、黄、绿、蓝四队，每位学生有固 定的座位号。按大组顺序答题，答对了给分，答错了不给 分。老师和一位同学担任主持人，负责抽题、评判、记分。 第一关：背一背 1由主持人抽起座位号，确定第一轮的人选； 2由每队队长抽题目，让选手上台背诵，逐组进行； 3再进行一轮，方法同上。 第二关：试一试 由每队队长抽起座位号，而后由选手上台抽签， 当场背诵一首古诗； 逐队背诵； 公布暂时积分。 第三关：闯一闯 讲清规则，当主持人报出古诗题目喊“开始” ，才可以 起立背诵。违反规则扣分。 二、名句故事会 准备数条名句，尤其有典故的名句，以填空的形式出 现。课前请一些同学相应了解这方面的知识。 一：填一填 由每队队长抽起座位号，然后由这位同学抽题目，队 员看着古诗中的上半句或下半句填出另一句。如果抽到的 队员不能回答，可以请本队队员援助，但只能得到一半分 数。本队队员不能回答，可以请其他队的同学，奖励提供 帮助同学一份小礼品。 二：故事会 主持人：这些名句都是千古绝唱，它们背后都有着一 个个动人的故事，下面请进入名句故事会！ 故事大王上场，自由选择某句讲一讲其中故事。 主持人：同学们，你们能讲一讲自己知道的故事吗？ 请同学尝试，讲得好加分。 附推荐名句： 海内存知己，天涯若比邻。 野火烧不尽，春风吹又生。 谁言寸草心，报得三春晖。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 三、诗人在身边 准备道具，请几位同学装扮成诗人李白、杜甫、白居 易等。 主持人：我国悠久的历史中，先后涌现出许多名垂青 史的大诗人，瞧，他们今天也来参加我们的活动了！请你 猜猜他们分别是谁。 “诗人”上场。 ：李白 低吟“静夜诗” ，生：李白。 与诗人交流。 主：你们知道李白有什么称号吗？ 说说他写过哪些诗，答一首加 1 分。背一首加 5 分。 主：李大诗人，你的诗怎么写得那么好，能给我们同 学讲讲吗？ 李白：那我就来讲讲“铁杵磨成针”的故事。 主：谢谢李白先生。 、杜甫 杜：咱们来对对诗，看看大家知不知道我是谁。 两个黄鹂鸣翠柳，窗含西岭千秋雪， 。 杜：我是谁？ 生：杜甫！ 杜甫：我给大家出个题，我说几首诗的题目，考考大 家能不能背上，好不好？ 供选篇目：闻官军收河南河北 、 山居秋暝 、 江 畔独步寻花 、 赠花卿 、 春夜喜雨 、 江南逢李龟年 、 春望 。 生背诵，加分。 未来的诗人： 选一位写作能力较好的同学写一首诗，请他朗诵。 请他说说自己的读书和作文，号召所有同学向他学习。 四、小结
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