《第五单元 泥土的歌3音乐知识民歌课件》初中音乐湘文艺版七年级上册_1_第1页
《第五单元 泥土的歌3音乐知识民歌课件》初中音乐湘文艺版七年级上册_1_第2页
《第五单元 泥土的歌3音乐知识民歌课件》初中音乐湘文艺版七年级上册_1_第3页
《第五单元 泥土的歌3音乐知识民歌课件》初中音乐湘文艺版七年级上册_1_第4页
《第五单元 泥土的歌3音乐知识民歌课件》初中音乐湘文艺版七年级上册_1_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

授课老师：陶浪宏 思考：你能解释民歌的概念么？ 是（ ）在长期的（ ）中，为表现抒发自己的（ ）而创作的（ ）. 民歌 你听过这些歌曲么？ 1：太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明早 还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪，我的 青春小鸟一样不回来。别的那样呦，我的 青春小鸟一样不回来。 -青春舞曲 2：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开 香也香不过它。 -茉莉花 汉族民歌按体裁分类: -山歌、小调、劳动号子 。 山歌 山歌产生在辽阔宽广的大自 然环境之中，是人们上山砍柴 ，田间劳动时，抒发内心的感 情而即兴编唱的。 欣赏视频：山丹丹花开红艳 艳并思考：曲调、声音有何 特点 ？带给你什么样的感觉？ 特点：曲调悠扬高亢； 直接豪迈、奔放的性格。 听赏并思考 思考旋律走向和节奏的特点？ -旋律起伏大，节奏自由、悠长！（托腔） 山歌特点： 1：曲调高亢；节奏自由悠长 2：旋律起伏较大，多拖腔 情感抒发直接、豪迈性格 小调 1小调产生在当地人们劳动之 余,人们休息、娱乐、集庆等场合， 表现手法很多。 2可分为：谣曲、呤唱调（叫卖 调、童谣）等等。 小调谣曲 谣曲常表现出社会底层人们的情感，多 以诉苦、情歌等相关生活。 欣赏：马桑树儿搭灯台思考： 表达了什么情感？节奏相比山歌 有何不同？ -是一首情歌，细腻的表达出了 思念之情。 相对之前的山歌，节奏相比有何不同？ 小调：呤唱调-叫卖调 体验：你仔细听过街边上卖东西的人 怎么吆喝的么？你能模仿出那样的场 景么？ a“甜酒，小钹子甜酒”。 b“磨剪子嘞，锵菜刀”。 1：一分钟时间，请两位同学当卖者， 2：三位同学当买者。刚才的两位与老师 一起叫卖。 （卖汤圆） 歌词：卖汤圆卖汤圆 小二哥的汤圆是圆又圆 一碗汤圆满又满 三毛钱呀买一碗 汤圆汤圆卖汤圆 叫卖调的特点 思考：你能总结叫卖调节奏、旋律特点么？ 是小商小贩吸引游客时吆喝唱的小调。 旋律：通俗易懂，字正腔圆、押韵。 节奏：节奏感较强、较规整。 与流行歌曲的结合： 刘欢的磨刀老头 小调特点： 1：节奏相对均衡 2：曲调细腻，旋律较为婉转 流畅。 连线 山歌 细腻婉转，近自然语言形态 。 小调 旋律高亢，节奏自由悠长 新民谣。长沙方言
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论