九年级科学上学期第二次统练试题（无解答） 浙教版

1 浙江省临海市回浦实验中学浙江省临海市回浦实验中学 20172017 届九年级科学上学期第二次统练试题届九年级科学上学期第二次统练试题 亲爱的同学们：请认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：亲爱的同学们：请认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.本试卷满分为 200 分，考试时间为 120 分钟； 2.答题前，在答题纸上写学校、姓名和准考证号； 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，答题方式详见答题纸上的说明； 4.本卷可能用到的相对原子质量： H:1 Ca:40 O:16 C：12 S：32 N:14 Cl:35.5 5.本卷所用到的 g 都取 10 牛千克。 一、一、选择题（每题选择题（每题 4 4 分，共分，共 6060 分）分） 1下列性质中属于化学性质的是( ) A氧气难溶于水 B氦气是无色无味的气体 C碳酸不稳定，加热会分解 D酒精易挥发 2下列各组物质中，俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是：( ) A烧碱、氧化钠 、Na2O B纯碱、氢氧化钠、NaOH、 C石灰石、碳酸钙、CaCO3 D熟石灰、氧化钙、CaO 3为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的 体液保持不同的酸碱性：根据上表可知，在正常情况 下( )A人体的尿液一定呈酸性 B人体的血液一定呈碱性 C人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 DpH 试纸可精确测得以上体液的 pH 4为了预防樱桃在成熟期发生果实开裂，果农常施钾肥。下列属于钾肥的是( ) ANH4NO3 BCO( NH2)2 CCa( H2PO4)2 DK2CO3 5物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（ ） A用盐酸除去铁钉表面的铁锈B氢氧化钙可用作建筑材料 C碳酸氢钠可以治疗胃酸过多D浓硫酸可以作食品干燥剂 6不能用于区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是( ) A紫色石蕊试液 BNaCl 溶液 C BaCl2溶液 DCuSO4溶液 7下列物质能够反应，且没有明显现象的是（ ） ANa2CO3溶液加入澄清石灰水中BFe2O3加入稀盐酸中 体液尿液胃液血液 pH 4.78. 4 0.91. 5 7.357.4 5 2 C稀 HCl 滴入 Ba（OH）2溶液中DCO2通入澄清石灰水中 8欲确保含有盐酸的氯化钙溶液被中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（ ） A生石灰 B熟石灰 C石灰石粉末 D纯碱 9如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ） A弯道上沿曲线滑行的运动员B吊在天花板下的静止电 灯 C路上匀速直线行驶的小车D空中匀速直线下落的 降落伞 10如图所示的四种情境中说法正确的是（ ） A手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的 B滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 C举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力 D汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 11学校趣味运动会上，如图是体重为 600N 的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受 到摩擦力的大小和方向是（ ） A等于 600N，竖直向下 B等于 600N，竖直向上 C大于 600N，竖直向下 D大于 600N，竖直向上 12如图所示，两个完全相同的柱形容器盛有质量相等的甲、乙两种不同液体，若将两个完全相同 的物体分别浸没在甲、乙液体后（无液体溢出），则两物体受到的浮力 F甲、F乙的关系是（ ） 3 AF甲=F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 DF甲=F乙 13有关压强知识的应用，下列说法错误的是( ) A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强 C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 D.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理 14小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。 该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是( ) A甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀 B乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外 C丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染 D戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅 15下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（ ） 选项性质用途 A 氢氧化钙呈碱性改良酸性土壤 B 浓盐酸具有吸水性干燥氧气 C 稀盐酸能与某些金属氧化物反应除铁锈 D 氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应吸收二氧化硫 二、二、简答题（每空简答题（每空 2 2 分，共分，共 4040 分）分） 16化学与生活、生产息息相关请你用所学化学知识回答下列问题 （1）在农业活动中，人们常用_来改良酸性土壤。 （2）下列金属制品中，利用金属导电性的是 （填字母） 。 4 （3）黄铜是铜锌合金，其导电能力比纯铜 （填“强”或“弱” ） 。 （4） “双吸剂”的主要成分是还原铁粉，常用于食品保鲜，其原因是铁粉能吸收空气中的 。 17对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化 学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示(“” 表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。 (1)已知 X 是金属单质，则 X 可以是 。(填一种即可) (2)请写出稀硫酸与 Y 反应的一个化学方程式 。 18如图所示装置中观察到紫色石蕊变红。 （1）物质 A 是 （选填序号） 。 a浓氨水 b浓硫酸 c浓盐酸 （2）该实验现象说明构成物质的微粒是在 。 19如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。 清洁剂名称 洁厕灵彩漂液漂白水 功 能清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩鲜艳漂除衣物污渍 有效成分 HClH2O2NaClO 根据表中信息，回答下列问题。 （1）三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是 （填化学式） 。 （2）大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是 。 （3） “洁厕灵”与“漂白水”不能混用二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯 化钠、水和有毒的氯气（Cl2） ，化学方程式为 。 5 20经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的 H+用 n（H+）表示和一定数量的 OH用 n（OH）表示 ，n（H+）与 n（OH）的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示： n（H+）与 n（OH）的相对大小溶液的酸碱性 n（H+）n（OH）酸性 n（H+）=n（OH）中性 n（H+）n（OH）碱性 据此分析： （1）常温下测得水中 pH=7，可知水中 n（H+） n（OH） （填“”或“=”或“” ， 下同） 。 （2）向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞，现象是 ，原因是该溶液中 n（H+） n（OH） 。 21小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液( 记作 A、B)。 (1)他向 A、B 两溶液中分别加入 Na2CO3溶液，观察到 A 溶液中产生无色气体，则 A 是 。 (2)他向 A、B 两溶液中分别加入 BaCl2溶液，B 溶液中的现象是 。 (3)他还用了下列试剂中的一种区别 A、B 溶液，这种试剂是_。(填序号) 石蕊试液 硫酸铜溶液 醋酸溶液 氯化钾溶液 22如下图所示是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔 0.02s 闪亮一次） ，观察图中小球 的位置，可以判断小球在竖直方向上受到 力和 力，这两个力是一对平衡力。 小球在水平方向上受到的力是 （选填“平衡力”或“非平衡力” ） 。 三、三、实验探究题（每空实验探究题（每空 3 3 分，共分，共 4545 分）分） 23食用碱的主要成分是 Na2CO3（常含有少量的 NaCl） 课外探究小组为测定市售食用碱中 Na2CO3 的含量，设计了如图实验装置： 6 设计思路：用空气将装置 B 中生成的二氧化碳缓缓吹入装置 D 中，利用装置 D 的质量变化测定 食用碱中 Na2CO3的含量请结合实验装置和设计思路，回答下面问题： 装置 D 中发生反应的化学方程式为 ； 装置 A 的作用是 缓缓通入空气的目的是 ； 若撤除装置 A，直接通入空气会导致实验结果 （填“偏大” 、 “偏小”或“不变” ） ， 24小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分 数为 10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧 化钙或是碳酸钠中的一种。 (1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为 0.18g 后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 _。 (2)小亮取少量样品于试管中，滴加酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是_(填写化 学式) (3)为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。 【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分； 方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。 【进行实验】请你选择一种方案进行实验。 实验步骤实验现象实验结论 取少量溶液于试管中，滴加 _ 。 _ 该溶液是碳酸钠溶液。 【实验反思】小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是_(填序号)。 A倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 B要有严谨的科学实验的态度 7 C无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留 25室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测 出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所 示： （1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是 （填“吸热” 、 “放热”或“无热量变化” ）反应。 （2）B 处溶液的溶质是 （填化学式） 。 （3）B 到 C 的过程中溶液的 pH 逐渐 （填“增大” 、 “减小”或“无变化” ） 。 26化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了 除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中，某学生设计方案如下： 回答下列问题。 (1)操作能否用硝酸钡溶液？说明理由_。 (2)进行操作后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是_。 (3)操作的目的是_. 四、四、 简答题（第简答题（第 2727 题题 6 6 分，第分，第 2828 题、题、2929 题每题题每题 8 8 分，第分，第 3030 题题 6 6 分，第分，第 3131 题题 1010 分，第分，第 3232 题题 5 5 分，分，3333 题题 1212 分，共分，共 5555 分）分） 27如图所示为“无人机”(多功能飞行器)，它具有 4 个旋翼，可通 过无线电进行操控，其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔 的前景。 (1)起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无 人机就会上升，这是因为力的作用是 。在空中飞行时，只要增加右侧两个旋翼的转 速，就能使无人机右侧抬升，向左倾斜飞行。 (2)若该机在 30 秒内匀速竖直上升 120 米进行空中拍摄，则它飞行的速度是多少米秒? 8 28. “骑泥马”是一种海涂趣味运动（如图） ，小金双手捏住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥 马” ，另一只脚用力登海涂， “泥马”就会海涂上“疾行如飞” 。已知小金质量为 62Kg, “泥马” 的质量为 10 千克。 （不考虑运动过程中对“泥马”和人的质量影响） （1）小金以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是 。 （2）站立在海涂上的脚会下陷，而脚蹲在“泥马”上， “泥马”却不易下陷，是因为它 。 （3）小金在运动过程中的某一时刻，一只脚跟在水平“泥马”上，另一脚悬在空中， “泥马” 对海涂压力的受力面积是 0.4m2.求此时“泥马”对海涂的压强。 29. 某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数，取 10 g 样品放入烧杯中， 再取 60 g 稀硫酸分六次加入烧杯中，直至充分反应，实验数据如下： 第一次第二次第三次第四次第五次第六次 加入稀硫酸的质量(g) 101010101010 剩余固体的质量(g) 9.358.78.057.46.756.75 (1)黄铜样品中锌的质量分数为多少？ (2)所用稀硫酸的质量分数为多少？ 30. 把一根两端开口的细管浸人水中，充满水后用手指把一端 堵住，移出水面，如图甲所示。 9 (1)B 端的水不会流下来是由于受到 作用。 (2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同 的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是 。 31.我国科学家屠呦呦因为“发现青蒿索（化学式为 C15H22O5)一种用于治疗疟疾的药物，挽救 了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖。磺胺 （化学式为 C6H8N2O2S）是青蒿索之前最热门的抗疟药物之一。回答下列同题。 (1)一个青蒿索分子中含有 _ 个原子。 (2)青蒿索中的氢元素与氧元素的质量比是 _ 。 (3)14.1 克青蒿素中含有碳元素的质量多少克？与多少克磺胺中含碳元素的质量相等？ 32. 如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养 液、向培养液中通入空气并适时补水。 （1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸 铵） 主要作用是 . A.促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂 B.促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟 提