九年级化学上学期第一次月考试题（无解答） 新人教版12

1 九年级化学阶段考试试九年级化学阶段考试试题题 第第 I I 卷（选择题卷（选择题 共共 1515 分）分） 单项选择题（每小题只有单项选择题（每小题只有 1 1 个选项符合题意个选项符合题意，每小题，每小题 1 1 分，共分，共 1515 分）分） 1下列描述中，从物质变化的角度分析，主要体现物理变化的是 A百炼成钢 B火烧赤壁 C死灰复燃D铁杵磨成针 2. 下列物质中属于纯净物的是 A二氧化碳 B新鲜的空气 C矿泉水 D过氧化氢溶液 3. 下列实验基本操作正确的是 A量取液体 B加热液体 C滴加液体 D点酒精灯 4下列变化中属于缓慢氧化的是 A火药爆炸 B钢铁熔化C食物腐烂 D酒精燃烧 5. 我国新修订的环境空气质量标准新增了 PM2.5 的检测指标。PM2.5 是指直径在 2.5 微米以 下的细微颗粒物，它对 人体健康和环境质量有很大的影响。下列措施对 PM2.5 的治理起不到积极 作用的是 A大力发展火力发电 B城市道路定时洒水 C大力植树造林 D加强建筑工地的扬尘控制 6下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ） A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B木炭在氧气中燃烧发出白光 C红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 7. 下列实验现象描述不正确的是 A银白色的汞在氧气中加热生成红色的粉末 B石灰石与盐酸反应，石灰石表面有大量气泡冒出 C细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁 D蓝色的硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察到有蓝色沉淀生成 8下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置） 2 9下列对催化剂的描述正确的是 A任何化学反应都要催化剂 B只有分解反应才要催化剂 C催化剂的质量在反应前后发生了变化 D一个化学反应可能有多种催化剂 10. 实验室制取氧气的主要步骤有固定装置装入药品加热检查装置的气密性用排水法收 集移出导气管熄灭酒精灯 A、 B、 C、 D、 11. 某同学用量筒量取 5.0 mL 水时仰视读数，则所量水的体积 A等于 5.0 mL B大于 5.0mL C小于 5.0 mL D不能确定 12物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕 B因为氧气很活泼可以燃烧，所以可以作燃料 C因为氮气化学性质不活泼，所以常用于食品包装袋内防腐 D因为铜可以导电，所以可作导线 13薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体中最不适宜充入的是 A氮气 B氧气 C空气 D二氧化碳 14区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是 A酱油和食醋闻气味 B呼出气体和吸入空气澄清的石灰水 C汞（水银）和氧化汞 看颜色 D氮气和二氧化碳燃着的木条 15. 右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少 量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。 下列依据图示信息所得出的分析正确的是 A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 高锰酸钾 时间/t 氧 气 质 量 /g 氯酸钾 3 C反应所需时间较长的是高锰酸钾 D用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 第第卷卷 （非选择题（非选择题 共共 3535 分）分） 16.(8 分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。 （1）用适当的元素符号填空： 氦 铝_硅 钙 （2）请用适当的化学符号填空： 氧气_ 高锰酸钾_ 水_ 五氧化二磷_ 17 （5 分）完成下列反应的文字表达式，并在括号里注明反应是属于化合反应还是分解反应。 （1）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气： （ ）反应 （2）铁丝在氧气中燃烧： （ ）反应 （3）甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳： 18 （9 分）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题： （1）写出仪器 a 的名称：_ （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时的文字表达式 ，可选 用的发生装置是 （写出装置代号） 。 若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量 ； A不变 B变大 C变小 D可能变大也可能变小 若忘记加入二氧化锰，其结果是 。 A不能产生氧气 B产生氧气的速率慢 C产生氧气的总量减少 D产生氧气的速率快 4 （3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室加热氯化铵 (NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。 写出实验室制取氨气的化学反应文字表达式 ； 实验室制取氨气的装置组合是 。 （4）右图所示装置有多种用途， 收集氧气时，氧气应从_管口通入瓶中； 若将瓶中装满水，收集氧气时，气体应从_管口通入瓶中。 19 （5 分）小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验： 将此 液体编号为 A，加热液体 A，发现有气体 B 产生； 在液体 A 中加入硫酸銅溶液 (催化剂)， 稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B，且产生了常温下为液体的纯净物 D； 将气体 B 收集起 来，将带火星的小木条伸入盛有气体 B 的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧； 把淡黄色粉末 E 点燃后放入盛有气体 B 的集气瓶中，E 能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体 F。 请根据小蕾的实验，回答下列问题。 (1)写出各物质的名称或化学符号： A_，B_， F_。 (2)写出和中发生反应的文字表达式： _； _。 20、 （8 分）学习化学离不开实验和科学探究。 【实验活动一】甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。 I他们实验过程如下： (1)测出广口瓶容积为 250mL（已扣除瓶塞所占体积） (2)检查装置的气密性 (3)用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上 点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有 l00mL 水的量筒中。 (4)过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时， 从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。 (5)甲同学记录量筒 中水的体积为 55mL，乙同学记录量筒中水的体积为 44mL。 仔细阅读以上实验过程回答下列问题： 5 (1)红磷在瓶内燃烧的文字表达式为 。 (2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测得空气中氧气的体积分数为 。 (3)导致甲同学实验结果的原因可能是 （写一个可能的原因即可） 【实验活动二】丙同学称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在 250加热制取 O2。写出该反应的文字表达式 。实验结 束时，丙同学发现用排水集气法收集到的 O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探 究： 【提出猜想】 猜想 I：反应生成的 MnO2分解放出 O2； 猜想：反应生成的 K2MnO4分解放出 O2； 猜想：反应生成的 K2MnO4和 MnO2分解都放出 O2。 【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验： 第一组同学取一定质量的 MnO2，在 250条件下加热一段时间，冷却后测得 MnO2的质量不变，则猜 想_错误. 第二组同学取 K2MnO4在 250条件下加热，