《活动2制作我的动画》说课（王莉） .ppt

制作我的动画 蚌埠二十六中 王莉 制作我的动画说课提纲 1 说教材 2 说教法 3 说学法 4 说教学过程 制作我的动画 说教材 本节课是信息技术 （非零起点）第二单元我的 动画乐园的活动2，也是本单 元的最后一个活动。是在前一 个活动探索动画奥秘的基 础上，动手实践制作一个简单 的gif动画作品。 制作我的动画 说教材 本节课属于动画制作模块 。通过剖析作品，理解动画的 制作原理；通过制作动画，熟 悉动画制作的一般流程。学会 使用一种常用动画制作工具表 达动态信息或描述动态过程。 制作我的动画 说教材 本节课首先从光盘中查找一幅人物图片 ，然后利用这幅图片制作一个人物眨眼的动 画。通过活动让学生在掌握简单gif动画制 作的同时，进一步加深对动画原理的理解， 从而为今后动画制作的学习打下基础。活动 分两个阶段完成： 1.准备图片素材：使用“我的电脑”浏览查 找图片的方法； 2.制作眨眼动画：利用ulead gif animator 软件完成制作。 教材分析 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 (1)进一步理解动画产生的原理。 (2)掌握使用“我的电脑”浏览查找图片的方法。 (3)初步学会使用ulead gif animators 5软件制作 简单的gif动画。 能使用“我的电脑”工具，快速找到所需的图片。 了解动画制作的一般过程。 能使用ulead gif animator 5软件，并使用现成素 材图像，制作简单的gif动画。 通过制作动画，体验动画在表达信息方面的特点。 (1)激发和保持学生的学科学习兴趣。 (2)培养学生的欣赏美、创造美的能力。 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 浏览查找图片， 制作动画， 保存动画文件。 设置动画效果， 制作动画的流程 教学重难点 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 我在教学中采用阶段性自我指导 模式来组织教学。我把教学过程分为 了五个阶段： 创设情境，提出课题； 分析流程，指导新知； 上机操作，制作范例； 自我指导，拓展提高； 评价交流，总结反馈。 本节课以示范、讲解和体验探究 相结合的形式，引导学生掌握制作动 画的一般流程，激发学生的创作热情 。 教学重难点 说教法 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 本活动针对的是中学七年级学生 。由于选取的动画制作工具软件ulead gif animator简单易用，界面直观， 便于学生对动画原理的进一步理解。 学习过程以任务为主线，以学生 的自主探究、协作学习为中心，充分 调动学生的学习积极性。在初步掌握 简单动画制作的基础上，学生自我指 导，拓展提高，利用教师提供的素材 现场制作动画，在课堂上吸收消化了 本课的重难点：动画制作的一般流程 。为今后动画制作的学习打下坚实基 础。 教学重难点 说教法 说学法 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 创设情境，提出课题 分析流程，指导新知 上机操作，制作范例 自我指导，拓展提高 评价交流，总结反馈 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 直接进入范例主题激发学生的探究热 情，自然导入到新课课题。并在课本的基 础上导出制作动画的流程。为以后的动画 制作奠定基础。 教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 创设情境，提出课题 制作动画流程: 准备图像素材选择合适的软件制作动画 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 从准备图像素材、选择合适的软件、 制作眨眼动画来逐一分析制作动画的过程 中应该了解的内容，在自主学习的基础上 ，强化对课本知识信息的获取与加工。 教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 创设情境，提出课题 分析流程，指导新知 动画制作解密： 新建动画文件添加动画图像 设置动画效果保存文件 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 学生操作：制作眨眼动画. 制作中探究： 为什么把第1帧的延迟时间设置为1秒钟，而 其他帧的延迟时间设为0.1秒钟呢？ 培养学生在合作中学会竞争的意识。 教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 创设情境，提出课题 分析流程，指导新知 上机操作，制作范例 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 从老师提供的素材中选两组，完成并 提交。按照制作动画的流程来做，并注意 动画效果的设置。学生在互帮互助中学习 。 教学重难点 说教法 说学法 说教学过程 创设情境，提出课题 分析流程，指导新知 上机操作，制作范例 自我指导，拓展提高 制作我的动画 说教材 教材分析 教学目标 自我评价、小组互评，选出小组中的 最佳和最差作品，由小组长讲评。 教师指导，并点评。在自评互评中提 高，培养