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1 1111 台阶台阶 0101 积累运用积累运用 1 1下列加点字注音完全正确的一项是(D) A凹凼(dng) 涎水(yn) 嵌入(qin) B揩汗(ki) 着落(zho) 摔跤(jio) C黏性(nin) 烟瘾(yng) 扁担(dn) D尴尬(gn) 嘎叽(g) 淌汗(tng) 2 2下列句中加点的成语使用有误的一项是(B) A他这个人挺古怪,经常自言自语的,很少和别人说话。 B父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子,没人说过他有地位。 C我们为残疾人做的这点事太微不足道了! D这是秘密的事,他敢在大庭广众之下宣扬起来? 3 3下列句子没有语病的一项是(D) A减轻中学生的课业负担成了眼下的当务之急。 B我国已经成功发射并研制了“嫦娥一号”卫星。 C老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。 D “一带一路”在平等的文化认同框架下谈合作,是国家的战略性决策,体现的是和 平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。 (解析:A 项“眼下的”和“当务之急”语义重复;B 项语序不当,应把“发射”与 “研制”调换顺序;C 项“处心积虑”用词不当。) 4 4下列说法有误的一项是(A) A “父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。 ”这句话刻画出父亲的胆 小。 B “柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。 ”这里的专注,是指父亲看别 人家高高的台阶,心里羡慕,看得出神。同时也在心里暗下决心,要造一栋有高台阶的新 房子。 C “我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我的后脑勺说,这样是会吃苦头 的!”父亲的这句话可以说是人生的哲理:人生要一步一步地走,不能急于求成。 D “我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。 ” 父亲明知闪了腰,却“坚持要抬” ,可见他性情倔强。 5 5说说下列句子属于哪种描写方法,有怎样的表达作用。 (1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。 动作描写;表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。 (2)父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来 摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 环境描写;表现父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕,他向往,他在谋 划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕的心理。 6 6 “新台阶砌好了” ,为什么父亲反而处处感到“不对劲”了? 台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在, 难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。 2 7 7右图是著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画父亲 ,创作于 20 世纪 80 年 代初。 请欣赏这幅油画,说说它的感人之处。 示例:作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他黝黑的脸,深深的纹,粗糙的手, 显示了他辛勤劳苦的一生;他慈祥的面容,挺直的鼻梁,厚厚的嘴唇,透露出他的善良和 质朴;他缠裹的白色头巾,手捧的粗瓷大碗,又说明了他生活的贫困。 8.班级开展以“弘扬传统孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成下面 任务。 (1) 积累请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。 示 例:儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草 心,报得三春晖。 (2) 读图观察右面这幅图,按要求答题。 这幅图表现了什么主题? 孝道、尊老、幸福、和谐等。 用简洁的语言描述画面内容。 示例:画面中祖孙三代,爸爸在帮爷爷洗脚,孙子在给 爸爸擦背,整个画面温馨、感人, 生动地演绎着爱的传递。 (3)通过参与这次“弘扬传统孝敬父母”的活动,你 将用哪些具体行动回报父母呢? 示例:不顶撞父母;帮助父母做力所能及的家务活;常 回家陪伴父母等。 0202 拓展阅读拓展阅读 (河池中考) 回家的敲门声 何伟良 每一个夜晚的来临,一听到我下班回家叩打门环的声音,父母便像赛跑一样一前一 后争着为我开门,总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔,父亲的脚步则如重锤般有 力,跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力,但总是比父亲慢半拍,为我开门 的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪:“平时让你干点事,你 磨磨蹭蹭慢慢腾腾的,一听到儿子回来你跑得比兔子都快!”父亲此时总是呵呵地憨笑两 声,但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间,我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问 候,随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车,一人帮我拿包,让我尽享“领导”般 3 的待遇。就这样,父母一前一后紧紧相随的身影,或重或轻的脚步声,或高或低的问候声 一直伴随我走过了一年又一年 后来为我开门的只有父亲一个人了,因为母亲病了,她已经彻底失去了与父亲竞争 的能力,腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来,目送我的离去, 而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。 母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力,他的脚步声不再像重锤般的有力而 变得有些迟缓了。除了他亲切的问候,温和的眼神未变,父亲脸上的皱纹已增加了很多, 头上的白发也增加了很多 随着年纪越来越大,父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些, 父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路大老远我就能 看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静地、久久地凝视着远方,他们灰 白的头发不时被风吹起,来回飞舞我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们究 竟等了我多久,但我肯定想象得出从家到街口,他们已经进进出出很多遍了。很可惜,那 时候我并没有任何的感恩之心,丝毫也没有,我只是觉得做父母的都是这样。 不知从什么时候起,一进大门我发现门口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知 道椅子放在这里究竟有何用。后来我知道了椅子是父亲放在这里的,是他专门坐在这里等 着为我开门的。父母亲年纪都大了,耳朵都有些发沉,母亲怕我敲门时他们听不到,便建 议父亲在门口放一把椅子,快到我回来的时间,父亲便坐在这儿等着我的敲门声 再后来,我结婚了,回家的次数渐渐少了起来,但是放在门口的那把椅子却始终未 动,我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了,母亲说:“椅子就别动了,你爸爸已经习 惯坐在那儿了!”不知怎的,我的心猛然动了一下,我知道父亲的习惯是因为我养成的。 作为一名游子,虽然漂泊在外,沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福,只要 我的父母还在,在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航 9 9阅读文章,理清文脉,在下列横线上依次填写相关的情节。 父母争着为“我”开门父亲一人为“我”开门父母晚上在街口等“我”父亲坐 等为“我”开门 1010结合语境,按要求品析词句。 (1)请写出第段中加点词“憨笑”的含义。 “憨笑”指“朴实天真地笑” 。在这里指父亲的朴实,以及对儿子的关爱。 (2)第段画线句子使用了什么修辞手法?有怎样的表达效果? 这句话运用了比喻的修辞手法,将夜晚在街口静静等候的父母的身影比作雕塑,生动 形象,表达了父母对儿子炽热的爱。 1111文章结尾一段有何作用?表达了作者怎样的感情? 总结全文,深化中心;运用比喻的修辞手法,写出了父母对“我”的爱,表达了作者 对父母浓浓的感恩之情。 1212文章采用第几人称的写法?这样的写法有什么好处? 文章采用了第一人称的写法。使用第一人称使文章更具真实性,更生动形象,使读者 能更具体地体会作者心情。 1313结合实际,写出你读这篇文章的感受。 示例一:做子女的,永远是父母心头的牵挂,无论身在何处,家永远是我们温暖的避 风港。 示例二:在现实生活中,我们应该尊重、关爱父母,多与他们沟通交流,尽一份自己 的责任,让父母感受到幸福。 0303 写作创新写作创新 4 1414俗话说:“细微处见精神。 ”在本文中,作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲, 人物形象呼之欲出,给读者留下深刻的印象。请你来写一个人,运用细节描写,突出这个 人的性格特点。 【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上,父亲的两手没处放似的,抄着不 是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他 的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。 【写法分析】这段话中,作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨, “抄着 不是,贴在胯骨上也不是” “尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高” 这让一个善良、要强、憨厚的父亲出现在读者面前,这就是细节描写的力量。运用细 节描写,要注意三点:首先要真实,所写的细节描写一定要符合生活真实,能够准确地表 现人物的精神面貌和性格底蕴;其次要有典型性,要抓住人物在特定环境下所独有的情感 和行为特征;最后语言要精练,细节描写并不等于细致描写,细节描写要求抓住最传神的 点去描写,不必面面俱到。 【例文】我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地 在椅子上挪动又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我 心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里 权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什 么错误了。于是,心一横, “呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位 赏析句子的表达效果 【典型例题】赏析下列句子的表达效果。 “只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地 坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。 ” 【参考答案】该句中“鸡叫三遍”出发, “黄昏贴近”归来,说明了父亲出外一天劳动 时间之长;“很疲倦”描写父亲的神态,表现他劳累的程度;“磨穿了底”说明他走路之 多、之远。该句生动而具体地给我们呈现了父亲劳作辛苦的情形。 【技法点睛】解答这种类型的题应选准答题的切入点: 1 1看被赏析的句子是否使用了修辞,如果用了修辞手法,就从修辞角度进行赏析,答
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