七年级语文下册 专项复习(六) 文言文基础训练练习版1

1 专项复习专项复习( (六六) ) 文言文基础训练文言文基础训练 1 1找出下面文言句中的通假字并解释其意思。 (1)对镜帖花黄(同“贴”) (2)但手熟尔(“尔”通“耳” ，相当于“罢了”) (3)徐以杓酌油沥之(“杓”同“勺”) 2 2请解释下列文言词的古义与今义。 (1)见往事耳(古义：历史；今义：过去的事) (2)双兔傍地走(古义：跑；今义：行走) (3)军书十二卷(古义：表示多数，不是确指；今义：指确数) (4)尝射于家圃(古义：曾经；今义：尝试) (5)尔安敢轻吾射(古义：怎么，难道；今义：平安) (6)但微颔之(古义：只是，不过；今义：表转折的连词，但是) (7)惟吾德馨(古义：德行美好；今义：芳香) (8)无案牍之劳形(古义：形体、躯体；今义：形状、样子) (9)尔辈不能究物理(古义：事物的道理、规律；今义：一门学科) (10)盖石性坚重(古义：发语词；今义：有遮蔽作用的器物) 3 3请解释下列加点的词类活用的文言词。 (1)策勋十二转(名词作动词，记功) (2)但微颔之(名词作动词，点头) (3)尔安敢轻吾射(形容词作动词，轻视) (4)山不在高，有仙则名(名词用作动词，出名，有名) (5)水不在深，有龙则灵(形容词用作动词，灵验) (6)苔痕上阶绿(方位名词用作动词，蔓上) (7)无丝竹之乱耳(动词的使动用法，使受到扰乱) (8)无案牍之劳形(动词的使动用法，使感到劳累) (9)不蔓不枝(名词用作动词，横生藤蔓；旁生枝茎) (10)棹数小舟(名词用作动词，这里指划船) 4 4请解释下列文言词在不同句子中的意义和用法。 (1)当 当涂掌事(掌管，主持) 但当涉猎(应当) (2)见见往事耳(了解) 大兄何见事之晚乎(认清) (3)市东市买骏马(集市) 愿为市鞍马(买) (4)射尝射于家圃(动词，射箭) 尔安敢轻吾射(名词，射技) (5)自公亦以此自矜(自己) 自钱孔入(从) (6)往来往来无白丁(交往的人) 其中往来种作(来来往往的人) (7)鲜陶后鲜有闻(少) 芳草鲜美，落英缤纷(鲜艳) (8)出莲之出淤泥而不染(从出来) 2 不复出焉(出去) (9)远香远益清(远播) 可远观而不可亵玩焉(距离长) (10)如如是再啮(副词，像) 如其言(介词，按照) 5 5解释下面加点的重点文言词的意思。 (1)卿今当涂掌事(当道，当权) (2)蒙辞以军中多务(推托) (3)但当涉猎(粗略地阅读) (4)即更刮目相待(重新) (5)万里赴戎机(战事) (6)策勋十二转(记功) (7)赏赐百千强(有余) (8)出郭相扶将(外城) (9)著我旧时裳(穿) (10)雄兔脚扑朔(动弹) (11)雌兔眼迷离(眯着眼) (12)双兔傍地走(靠近、临近) (3)公亦以此自矜(自夸) (14)有卖油翁释担而立(放下) (15)但微颔之(点头) (16)但手熟尔(熟练) (17)尔安敢轻吾射(怎么) (18)徐以杓酌油沥之(慢慢地)(下滴) (19)康肃笑而遣之(打发) (20)斯是陋室(这) (21)惟吾德馨(能散布很远的香气，这里指德行美好) (22)谈笑有鸿儒(博学的人) (23)往来无白丁(平民，指没有功名的人) (24)可以调素琴(不加装饰的琴) (25)无案牍之劳形(指官府文书) (26)可爱者甚蕃(多) (27)濯清莲而不妖(过分艳丽) (28)亭亭净植(耸立的样子)(竖立) (29)可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重) (30)宜乎众矣(应当) (31)山门圮于河(倒塌) (32)阅十余岁(经过，经历) (33)求二石兽于水中(寻找) (34)尔辈不能究物理(事物的道理、规律) (35)必于石下迎水处啮沙为坎穴(咬，这里是侵蚀、冲刷的意思) (36)可据理臆断欤(主观地判断) 6 6翻译下面的重点语句。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 3 我难道想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？ (2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 志士离别三日，就重新另眼相看(嘛)，长兄怎么领悟事理这么晚呢！ (3)将军百战死，壮士十年归。 将军、壮士身经百战，多年以后，有的为国而亡，有的胜利归来。 (4)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ (5)见其发矢十中八九，但微颔之。 看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。 (6)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 你也懂得射箭吗？难道我的射箭技术不精湛吗？ (7)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ” 接着说：“我也没有别的，只不过手熟罢了。 ” (8)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲搅乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (9)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 我单单喜爱莲从淤积的污泥中长出来却不受沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。 (10)可远观而