教育教学规范管理手册.doc

教育规范化管理一、基本规范管理中学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱中国共产党。2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。5、热爱生活，自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。中学生日常行为规范一、 自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动场所。5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。22、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母23、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。24、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。26、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和指导。27、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。29、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。30、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德31、遵守国家法律，不做法律禁止的事。32、遵守交通规则，不闯红灯，不规章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。33、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35、爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。学生在校一日常规一、到校1、每天按时到校，因病、因事不能按时到校时，必须向班主任请假。2、值日生提前半小时到校，认真扫除，早自习前扫除必须结束。室外值日生要清扫彻底不留死角。3、进入教学楼脚步要轻，不喧哗，不跑跳，不在校园内踢球等。4、上学时要带齐学习用品。与学习无关的东西不要带入校内。5、尊敬师长，见到老师和客人要问好。注意仪表，衣着朴素整洁，女生不染发、不穿高跟鞋、不佩戴首饰，男生不留长发，不染发，不梳怪发。6、讲究卫生，保持环境整洁，不随地乱扔纸屑，不随地吐痰。禁止从室内向窗外扔垃圾，不准在校园和操场边走边吃东西。不许把泡泡糖的参悟随便吐在地上。二、上课1、课间准备好学习用品，课本、笔记、文具等学习用品一律放在课桌的左上角。2、预备铃向后，立即有秩序地走进教室，安静坐好。3、教师走进教室，学生起立，师生相互问好。上课迟到学生应敲门示意，说明原因，经教师允许后方可进入教室入座。4、坐姿端正，专心听讲，积极思考，勇于发言。发问时要举手，回答问题声音响亮，适度。5、测验或考试，要严格遵守纪律，实事求是，不弄虚作假。6、试验时要明确目的和要求，按规定的步骤和方法，进行试验和观察分析，并认真填写试验报告。7、认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。8、下课时，全体学生起立，待老师离教室后有秩序地走出教室，如遇到来宾听课，待来宾离开后，方可退出教室。三、间操1、第二节下课后，学生立即走出教室准备上间操，间操时间内每班留两名值日生整理教室。2、集合要静、快、齐，做操要情绪饱满，动作有力，姿势要正确。3、间操结束时，要听老师指挥，随着乐曲节奏，集体进入教室，不准再上厕所或其它地方。四、课间1、学生放学后要在第一时间回到家里，不准在路上逗留、戏闹或去“三厅”。2、离校回家途中要遵守交通规则，不追逐打闹，骑车不带人，不脱手，不超速行车，注意安全。3、在公共场所要维护秩序，遵纪守法，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，敢于同不良现象做斗争。4、晚间在家要有计划地复习和预习功课，独立完成作业，养成“先复习，后作业，先预习，后听课”的良好习惯。5、个人生活要自理，在家帮助家人做些适当的家务劳动。看电视或上网要有节制，保证睡眠的时间。中学生文明礼貌规范一、个人礼貌1、养成良好的个人卫生习惯，早晚坚持刷牙，经常洗头洗澡，讲究梳理勤更衣。2、提倡穿校服，讲究穿着整洁，朴素大方，不穿拖鞋、背心进入课堂。3、按要求修建头发，不染发、不烫发、男生不留长发。提倡那声平头短发，女生齐耳短发。4、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。5、不涂脂抹粉，不画眉、不纹眉、不纹身、不留长指甲、不涂指甲油。6、要努力养成使用敬语和礼貌用语的习惯，如：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。二、公共礼仪7、握手：与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴手套与人握手。8、鞠躬：鞠躬时必须立正、脱帽、郑重，不能嚼东西，不能边鞠躬边说与行礼无关的话。9、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。10、右行礼让：在校园或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、残、弱等人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。11、影剧院：应尽早入座。不可在影剧院大呼小叫，笑语喧哗，注意院内卫生，演出结束后观众应有秩序地离开，不要推搡。12、图书馆、阅览室：要注意整洁，遵守规则，不能穿汗衫和拖鞋入内；应保持室内安静，不可大声谈话，不要吃零食；要爱护公共财产，不要随意刻画、破坏；要爱护书刊，不要偷撕插页资料，不作记号。13、文明行路。自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追赶打闹。14、文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。15、文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。16、网络礼仪。认真学习网上知识，不浏览不良信息，不沉溺网吧，增强自我保护意识，不接受网友约请，不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。三、校园礼仪17、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况上课迟到时，应先向老师示意，得到老师允许后，方可从教室后门进入教室，且迅速坐好，保持安静。学生回答老师提出的问题先举手，经老师同意后，起立回答。18、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，要求坐姿端正且注意力集中，当老师提问或要求发言时须先举手，老师同意后再起立发言。19、下课:听到下课响铃时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，待老师宣布下课后，全体学生起立齐声说：“老师再见”，待老师离开教室后，学生方可离开。20、尊师礼仪：学生在校园内外与老师相遇时，应主动向老师行礼问好；学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生应尊重老师的人格和习惯，不得顶撞、辱骂老师，不得直呼老师名字。外校老师到校应热情问好。21、升国旗礼仪：升旗时，全体学生应列队整齐，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。22、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用不礼貌用语称呼同学。要注意语言文明，不说粗话，在有求同学是，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、歧视，而应给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。23、集体礼仪：参加会议、听报告要按规定提前到达，按指定地方整齐就座，会中不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场；报告中要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡等；报告结束后要鼓掌，以示感谢。24、校园公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护学校公共财产、花草树木，节约用水用电。不在教学区追赶打闹，大声喧哗。25、运动礼仪：运动场上注意文明礼貌，不讲粗鄙话，动作不粗野；赛场上发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。四、家庭礼仪26、要孝敬长辈、尊重兄长、爱护弟妹，与家人要和睦相处；主动做一些力所能及的家务事，注意勤俭节约，不要与别人攀比摆阔；尊重邻居的生活习惯，主动与邻居搞好关系。27、待客礼仪：会客时应面带微笑，并说“欢迎”或“您好”，请客人坐下后，有礼貌地沏茶招呼，听客人说话时，不要东张西望，不要轻易打断对方的讲话，客人告辞时，应礼貌地说“欢迎再来”“再见”或“您慢走”等。28、餐桌礼仪：就餐时要请长辈、客人先入座，要学会给长辈添饭家财，先吃完饭要说“大家慢慢吃”。二、课堂规范管理课堂管理制度1、课前要准备好学习用品，书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。课桌上的学习用品摆放整齐。2、上课铃响后，立即有秩序地进入教室安静坐好，等待老师上课，同时要做好课前一分钟训练活动。3、老师走进教室时，老师说“上课”，全班同学起立，老师说：“同学们好”，学生回答：“老师好”（声音要响亮，英语课用英语）。4、上课迟到的学生要敲门示意、说明原因，经老师同意后再进入教室回到座位。5、上课坐姿要端正，专心听讲，作好笔记，认真思考，积极发言，大胆质疑，小组合作要积极，不随便讲话（接话），不做小动作，不看与课本无关的书籍，爱护书本文具，注意节约使用。6、考试要实事求是，忠诚老实、不抄袭，不作弊。7、上好实验课、微机课。班长整队提前把学生带到两室按老师要求做好，不经老师同意不动仪器，不准喧哗、打闹、不准随便走动，如擅自动微机、仪器、教具等有所损坏的，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。8、老师宣布下课时，师生互相喊“再见”，教师做出教师后，学生按顺序走出教室。9、自习课要根据老师布置的学习任务进行自学，老师不在时，由班长（或学习委员）负责主持全班同学学习。10、要认真上好体育课，室外课上课铃响后，体育委员负责整队，有秩序的进入操场，等待老师上课。课堂教学卫生1、课前准备每节课后教师都要知道学生按照课表顺序进行下一节课的课前准备。将学习时需要的书本、文具、学具有序摆放。避免学生上课时掏书包，翻桌膛，弄得满屋乱响，影响学生学习情绪，精力难以集中。要求书与练习本叠放在座位正前方书桌面两边各1/2居中位置，书在上，练习本在下；文具盒放在书的上方与桌面重叠处；学具放在书本的右侧。2、主抓学生的各种姿势培养，利于学生的身心健康发展。a、坐姿：挺胸收腹，手备在后面，脊柱与椅垂直，这也是一种休息，因为学习时间长学生易疲劳，同时要目视黑板。b、举姿：回答问题时举右手，举手时大臂与肩平齐向前，不得离开座位或者身体倾斜，更不允许站起来，老师点名回答时方可站起来。c、站姿：立正，两手垂放双肩两侧，与身体保持平行，目视前方。如果是照书朗读，书要端至眼睛水平位置，距离是一尺。d、写姿：学生书写姿势必须正确，否则影响身体及身心健康。要求做到“三个一”，即胸部与桌口距离一拳，眼睛与书本距离一尺，手与笔尖距离一寸。书写力求规范化。三、学生活动规范管理升降国旗制度根据中华人民共和国国旗法中关于“全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。”“全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式”的规定，建立如下升降国旗制度：一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，如有恶劣天气可不举行）。重大节日或纪念日应举行升旗仪式。二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，班主任、年级领导在学生后面，其他教师按组列队，面向国旗，肃立致敬。三、升旗仪式程序是：1、出旗。（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）出旗时奏歌曲歌唱祖国。2、升国旗、奏国歌。全体师生行注目礼。3、唱国歌。由担任升旗班级学生领唱，全校师生同唱。4、国旗下讲话。（由校长、值周领导、优秀教育工作者或担任升旗的班级老师、学生做简短而有教育意义的讲话）。5、升旗仪式结束，全体学生按学校要求有秩序返回。四、每日学生离校后，由旗手和护旗手按国旗法第十六条规定降旗。五、每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。六、旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练方可执行升降旗任务。七、认真做好升旗仪式记录。主题班会制度1、各班级应按学校统一要求，在规定的时间召开班会，每学期不少与8次。无特殊情况，不得迟开或不开。若不能按时间召开班会，必须先向教务处说明情况。2、班会内容主要应包括：阶段总结、思想教育、法纪教育、行为规范教育、爱国主义教育、理想前途教育、心理健康教育等。3、班会形式应力求多样化，注重班会实效。4、在召开班会时，除一人记录外，其余同学必须认真听讲，不得做其他任何与会议无关的事（如做作业、看书读报、闲谈等）。5、每次召开班会，应有一个明确的主题。班委会要充分准备，重点要突出，必须用足班会时间。6、班会情况记载要详细，过程要完整，要随时准备接受教务处的抽查。“两操”管理制度广播体操1、以班级为单位组织参加，整队必须做到快、静、齐，按两列或四列纵队依次进场、退场，要求两两要齐，间距适当，听从指挥，迅速到位。2、做操过程中精神饱满，无讲话、拉扯、打闹等散漫现象。3、做操必须与音乐节拍吻合，动作整齐有力，准确到位，班级整体形象好。4、不得无故缺席，遇有病事假须持有效证明，履行规范的请假手续。5、学校设领操员一名，站在队伍前面，面向全班同学，班主任要到场加强指导。6、各班都应积极参加广播操活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，在教室内休息。眼保健操1、做操时注意力集中，不讲话、不做其它事情。2、做操必须姿势端正，动作跟上音乐节奏，按揉时穴位正确，范围合适，轻重适度。3、眼保健操在教室里进行，体育委员要组织学生的眼保健操活动。4、各班学生不得无故缺席。兴趣小组活动管理兴趣小组领导小组组 长：魏泰山组 员：林柏成 孙成利 高海岐兴趣小组责任分工组 别指导教师球类小组王贵德 未显光美术小组李海阳 王小侠书法小组王 闯 张宗元科技小组管淑贤 孙丽芹精典通读小组王 强 吕鸿瑞舞蹈小组董玉艳 朱洪富兴趣小组活动安排1、每周周五第七节为兴趣小组活动时间。2、每组编制教案，并随时做好活动记录。四、学生安全规范管理学生安全工作制度1、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。2、不准携带容易造成人身伤害的危险刀具、器械、玩具等进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。3、不准攀爬围墙、树木、栏杆、建筑物顶层等有危险性的地方。4、教室、走廊等教学场所严禁追逐嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物，防止砸伤他人和影响校园环境卫生。5、新生入学后，均应接受学校统一安排的体检，建立健康档案，如有特殊病史，不得隐瞒。6、建议家长为子女办理意外伤害和大病医疗保险。7、患有不宜进行剧烈体育活动疾病（如先天性心脏病）的学生，应事先向班主任提出申请，并通知有关任课教师，该生免于参加剧烈体育活动。8、在校期间，如有身体不适，应及时向老师报告，防止延误治疗时机。9、提高食品卫生意识，不买“三无”（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。10、学生遭遇挫折或心情烦恼，而自身又无法排除时，应及时告诉家长或班主任、学校心理咨询室咨询，调整好心态，防止意外发生。11、按时到校，不得骑“三无”（无车闸、无车锁、无车牌）自行车，骑自行车的同学要严格遵守学校自行车管理规定，要自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。12、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。班主任、科任教师自行组织学生赴校外活动，应事先向学校提出书面申请，待批准后方可组织，并确保学生人身安全。13、体育、试验等课，应严格遵守课堂纪律和操作规则，听从老师指挥，防止事故发生。14、打扫卫生时不得站在窗台上擦教室窗户玻璃，擦电视、投影仪、日光灯时要事先拔掉电源。15、遵守用电规则，注意安全用电，不得触碰校内任何交流电气设备。学生不得抽烟，玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进校。16、当与他人发生矛盾，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。17、不与社会上不法人员或其他闲散人员来往，不跟陌生人交往。在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，持假条方可外出。18、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向老师或学校领导报告。19、记住下列几个重要电话：火警119、匪警110、急救120，紧急情况下打电话求救。大课间活动安全管理制度1、学生在大课间活动中，要按学校要求规定的场地开展活动，选择具有学校特色或班级特色符合学生年龄特点的安全活动内容，注重团结协作。竞赛中禁止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风和团队精神。2、班级干部需预先了解活动内容，动作要领，保护方法。在活动时、协助教师维持好活动纪律，在分组练习时负责安全保护工作。3、学生应学会自我保护的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高出跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。4、学生在进行体育活动时，必须严格按照教师的要求做，对个别操作要领不清的可以向教师发问。5、学生的有关体育项目必须在该体育活动相对应的场地内进行，不得在不宜进行该项活动的地方进行该项活动。6、学生在观摩体育活动时，必须做到文明、有序，不得超越规定范围观看，不得进行不文明的行为。7、学生打算进行一项非规定进行的体育项目时，必须征得有关教师的同意方能进行，需要使用体育器材时，必须向主管器材的教师提出借用要求，同意后方可使用，用后立即归还。8、对于不按教师要求和学校规定，擅自进行某项体育活动，造成后果的，学生自负责任。9、活动中出现特殊情况，必须及时向教师报告。教学规范化管理一、 备课规范管理备课工作制度备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。1、备课的原则：（1）集中于分散相结合的原则。（2）个人备课与集体备课向结合的原则。（3）期会课、月会课与周会课相结合的原则。（4）遵循解决突出问题与个性问题相结合的原则。2、备课的方法：（1）备课前要学习有关文件，掌握新课程标准，吃透教材，明确学科间相关内容和学科间交叉整合的切入点，落实好用“教教材”而不是“教教材”这个新理念。（2）备课时，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，明确如何去落实“三维”目标，即：“知识与能力”目标；“过程与方法”；“情感态度与价值观”目标。、（3）备课后，教师要进行认真的自我反思，收集各种相关信息，对所备的课进行查缺补漏。3、备课的组织：教导处负责落实每两周一次的周会课。4、备课的所有过程材料要做好存档留踪。二、课堂规范管理课堂规范化教学环节1、侯课2、课前一诗一歌3、师生起立问好4、课前一分钟训练5、新课开始6、课堂训练7、布置作业8、指导下节学具准备9、师生起立下课再见10、教师护送学生到户外活动教师侯课工作制度一、以教育局九教字【2010】7号文件为指导，以九台市中小学五项常规教学管理工作规范化标准为依据，促进教学工作在设计、组织、实施、质量评价等方面规范有序地开展，实现教学管理规范化。二、为加强课堂教学管理，使课堂教学必须扎扎实实地进行基础知识教学，强化学科能力训练，提高教学质量，因此提出教师侯课制度。三、为了保证45分钟授课时间，采取教师侯课制，即：教师提前1分钟到授课班级门口指定位置。侯课时间：每节课预备铃响开始，教师走出办公室。侯课地点：授课班级门口左侧或右侧。侯课方向：班级黑板同侧同向，也能及时提醒散漫的学生及时入座。课堂教学制度课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高学生综合素质的重要途径。上课时，教师要站在培养未来人才的高度，围绕教学目标进行教学。1、要全面贯彻教育方针，对学生进行全面培养。2、认真落实“三维”教学目标。3、教学内容要明确，突出教学重点，突破教学难点，方法要恰当。4、教学要体现主体性、创新性、整优行，层次清楚，结构合理，双节间过渡自然。5、板书设计科学、美观、规范、重点突出。6、要选择和使用符合教学内容的教具进行教学，操作要熟练，效果要明显。7、在45分钟内，合理分配复习、新课和练习的时间，并在规定时间内完成教学任务。8、教师要使用普通话讲课。语言清楚，教态自然，情感丰富，具有一定的调控和应变能力。9、上课时不准吸烟，不准接打手机，不经领导批准不准随便会见亲戚或朋友。10、上课时，教师要衣冠整洁，举止要文明，行为要得当。11、教师不允许坐着讲课，学生练习或自习时，教师要经常巡视，以便及时发现教或学所存在的问题。三、辅导规范管理学生辅导制度1、课堂上可对学生掌握新课情况进行巡视辅导，做到当堂问题当堂解决。2、利用下课或放学后的时间对学习差生进行个别辅导。3、指导学生制定学习计划，每天除完成作业外，要求学生对新课要进行预习。4、辅导主要是答疑解难，查缺补漏。5、做好缺课学生的补课工作。6、划分学习小组，利用小组的力量对学生差生进行辅导。7、可以利用“优生”与差生结对子的形式，采“一帮一”的方式进行辅导。8、培养学生的兴趣特长，成立课外学习活动小组，开发智力，发展学生的个性特长。9、教师要做到每月写一份学生的学习状况分析，然后再次确定各类学生辅导的具体内容。作业设计与批改实施方案 一、规范课内作业1、年级及科目七、八、九年级：数学作业、物理作业、化学作业、作文、美术。2、内容设计（1）数理化作业按讲课内容，有针对、有计划地布置。题型符合中考实际。（2）作文：书中单元训练日鹅绒，如果不够，教师可自己设计写作内容。格式要求：次数前空两格，次数后空一格。写题目，空一行再写正文，每段前空两格。3、具体要求：（1）书写认真、规范、设计美化、科学。（2）做到三个“统一”，两个“保证”。即统一格式、统一内容、统一符号；保证数量，保证质量。（3）全批全改，正确使用批改符号，数理化作业批改符号要做到美观、规范；作文要批改到文章中的字，要有眉批和总批，眉批要有针对性，总批要有指导性，评语要在学生作文结尾隔行处另起一行，前边空两格，写上“评语”两个字，点上冒号，再写评语。二、强化课外作业教师在进行课外作业设计时，要结合学科特点和所学内容来布置不同形式的作业，培养学生独立完成作业的能力，提高学生的综合思维信息搜集和整合的能力。1、作业种类：纸笔作业、操作作业、社会实践作业。（1）纸笔作业：指的是书面作业，内容包括有梯度的基本作业题、变式作业题、综合运用题。（2）操作作业：培养学生动手实践型的作业。要根据学科教材的内容，学生生活实际和训练项目，安排设计观察、演示、试验、探索和操作等实践活动。（3）社会实践作业：指劳动技术、社会调查等方面的作业。应注重学科知识在社会生活中的作用，引导学生关注社会问题，运用所学知识分析解决社会问题，增强学生的社会生活适应性。2、学科设置：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、美术3、内容设置：（1）语文学科纸笔作业是两周一次作文；同时还要做到每月完成一次实践性作业。一学期完成八