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文档简介
飞来的花瓣 人音版六年级下册 新余市逸夫小学 李 翔 每当我走过老师窗前 听一听 想一想 1.歌曲的演唱形式？ 2. 歌曲带给你的感受？ 合唱飞来的花瓣 对唱 独唱 齐唱 合唱 重唱 歌曲的演唱形式 歌曲的演唱形式 同 声 合 唱 合唱 混 声 合 唱 飞来的花瓣合唱谱 作曲家介绍 瞿希贤（19192008）女作曲家，上海人。她的作品风 格多样，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具有鲜明的民 族特色和艺术独创性。代表作有歌曲听妈妈讲那过去 的事情、红军根据地大合唱、无伴奏合唱牧歌 等。 飞来的花瓣 1.飞来的花瓣是什么？ 2.歌曲旋律分为几部分？ 3.情绪上有变化吗？ 飞来的花瓣 旋律线 飞来的花瓣 听一听 想一想 亲切 深情 飞来的花瓣 旋律线2 声音 音色 情感 独 唱 单薄 单调 混声合唱 丰满 深厚 更能表达学生对老师的那份深深的、厚厚的爱。 声音 音色 情感 独 唱 单薄 单调 混声合唱 丰满 深厚 更能表达学生对老师的那份深深的、厚厚的爱。 歌曲处理 0休止符 歌曲处理2 声音 音色 情感 独 唱 单薄 单调 混声合唱 丰满 深厚 更能表达学生对老师的那份深深的、厚厚的爱。 声音 音色 情感 独 唱 单薄 单调 混声合唱 丰满 深厚 更能表达学生对老师的那份深深的、厚厚的爱。 艺术效果：声断情不断 飞来的花瓣 音乐中的力度记号 f 强 p 弱 mf 中强 mp 中弱 渐强 渐弱 飞来的花瓣 飞来的花瓣 听一听 想一想 演唱形式？ 独唱与合唱 演唱形式音色表达情感 独唱单薄单一 合唱丰满丰富 强烈 飞来的花瓣 旋律线 听一听 想一想 亲切 深情激动 诚恳 飞来的花瓣B 回答老师 回答老师 回答老师 飞来的花瓣 节奏旋律力度音色歌词 情感的共鸣 用歌声表达对老师的情感 课后作业
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