九年级政治全册 合作诚信 第4课 学会合作 第2框 学会与人合作导学案苏教版

1 学会与人合作学会与人合作 课型课型：新授 学习目标：学习目标： 1、与人合作的几种技巧；2、能分析合作所带来的益处和要注意的问题，学会与人公平互惠合作。 3、在生活中，不仅要树立合作意识，还要学会合作的方法，体会合作是一门艺术，培养公平公正 的合作意识。 教学教学重点重点与人合作的几种技巧。 教学难点教学难点引导学生学会与人公平互惠合作。 教学方法教学方法情境陶冶、层层设疑、阅读感悟、体验探究 自主学习：自主学习： 1 1、掌握合作技巧，学会合作：、掌握合作技巧，学会合作： （1）树立强烈的合作意识，增强“团队”精神。 （2）学会与人合作的方法： 合理分工，科学计划； 有效指挥，相互配合； 承担责任，履行义务； 相互沟通，真诚合作； 公平公正，合作共享 预习反馈：预习反馈： 1有效合作首先要 ，根据各自的实际情况进行合理分工，要充分发挥各自 的 。 2 是团队的核心和灵魂。 3在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是 。 4合作需要 ，公平是 的前提。 教学过程：教学过程： 一、【导入示标导入示标】 设疑导入：设疑导入：世界上有许多事情需要合作才能完成，学会与人合作，你所有的努力将会起到事半功倍 的效果。那么怎么才能学会与人合作？它有哪些技巧呢？带着这个问题我们一起来探讨本课的第二 框题学会与人合作。 （同时板书课题板书课题） 展示目标：展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。教学目标。 二、【阅读感知阅读感知】 与人与人合作技巧合作技巧 设疑导读：设疑导读：实际生活中与人合作技巧究竟有哪些呢？ 2 归结板书：归结板书：与人合作中应做到合理分工 科学计划；有效指挥 相互配合； 承担责任 履行义务；相互沟通 真诚合作；公平公正 合作共享。 合理分工合理分工 科学计划科学计划 设疑导读：设疑导读：指导阅读文本 P52 的相关内容，思考 合理分工 ，科学计划的具体要求是什么？ 学习生活中我们应该怎样注意合理分工？ 归结明确：归结明确：具体要求（1 1） 、分析各自优劣,依据各自实际,充分发挥优势和特长； （2 2） 、妥善安排各项工作,严格落实各项责任。 有效指挥有效指挥 相互配合相互配合 设疑导思设疑导思： 为什么要做到有效指挥？ 相互配合有哪些要求？ 承担责任承担责任 履行义务履行义务 设疑导思：设疑导思：你是如何看待同学之间的相互责怪？ 班级活动中同学之间开展合作应有哪些注意事项？ 归结板书归结板书：在合作中,我们应尽可能积极主动积极主动地承担责任和义务,勇挑重担,把困难留给自己,尽心尽 力地完成。尽量不相互扯皮不相互扯皮,不相互推诿不相互推诿。 相互沟通相互沟通 真诚合作真诚合作 设疑导思：设疑导思：这个故事给我们什么启事？ 你是如何处理与同学合作中所出现的矛盾和分歧的？ 归结明确：归结明确：启示启示要相互沟通,真诚合作,妥善处理合作中一些不愉快的事情。 方法方法关键是及时沟通及时沟通, ,消除隔阂消除隔阂。多欣赏别人的长处和优点,多宽容别人的短处和缺点。 公平公正公平公正 合作共享合作共享 设疑导思设疑导思：在合作中为什么要倡导公平？坚持合作公正有和现实意义？ 归结强调归结强调：公平是公平是良好合作的前提前提。坚持合作公正是公正是促进和谐社会的一个条件条件。 四、四、 【当堂检测当堂检测】 一、单项选择题 （ ）1联合国教科文组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为 21 世纪教育的 四大支柱。说明 A.在社会生活中，我们要树立强烈的合作意识 B合作是对 21 世纪的人们的要求 C.合作是对受教育者的要求 D没有受过教育，就不懂得合作 （ ）2 沟通，这两个字看似普通，却包涵着很重要的意义。沟通是一门艺术，学会沟通是我们 3 所要掌握的一种技能。下列说法不正确的是 A沟通是具有合作意识的表现 B沟通是有效解决合作中矛盾和分歧的关键 C 沟通有利于妥善解决合作中不愉快的事情 D沟通可以解决合作中出现的一切问题 （ ）3为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，当我们在 付出的时候，同时也在收获着别人的付出。对这句话理解正确的是 A善于合作，必须做到有效指挥，相互配合 B善于合作，必须做到合理分工，科学计划 C.善于合作，必须做到公平公正，共享成果 D善于合作，必须自觉承担责任，履行义务 （ ）4、周恩来总理在其外交生涯中首创求同存异的方针，他指出：“为有利于纠纷的解决，有 利于团结，为致力共同事业的合作开辟道路，求同存异应是最好的选择。 ”这句话强调了 A在合作中要做到求同存异 B在合作中要做到互利互惠 C.在合作中要做到相互尊重 D在合作中要做到相互信任 5甲、乙、丙、丁四人分别按照约定的投资比例合伙开了一家运输公司，起先他们通过诚实劳动、 合法经营，获利颇丰。后来，甲认为自己联系的业务最多，管理水平最高，强行要求其他三人都应 该服从他的安排，公司的利润也由他分配，有时还悄悄地把部分利润转到自己的账