九年级科学中考总复习_第15课物态变化课件浙江版

浙教版科学总复习 熔化和凝固 1）识别识别 熔化和凝固a 2）绘绘制晶体熔化曲线线b 3）描述晶体熔化和凝固过过程的特点 a 4）知道晶体与非晶体的主要区别别a 5）知道熔点、凝固点的含义义，知道冰的熔点为为0 a 沸腾腾 1）知道沸点的概念a 2）描述沸腾过腾过 程中的特点a 3）知道沸点的含义义a 考试要求 1、物质的三态可以相互转化，其转化方式和吸 放热可用下图表示： 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 (吸热) (吸热) (吸热) (放热) (放热) (放热) 熔点 沸点 凝固点 升温过程 降温过程 固态液态气态 2物质存在的状态跟_有关 。任何一种物质，温度改变时，可 以由一种状态变成另一种状态，这 种变化叫做_变化。 温度 物态 3物质由固态变为液态的过程，叫做 _；_有一定的熔点， _没有一定的熔点；冰的熔点是 _；熔化过程中要_热。 熔化晶体 非晶体 0吸 固 体 晶 体: 非晶体: 海波、冰、石英、水晶、 食盐、萘、明矾、各种金属 松香、玻璃、蜂蜡、沥青、 橡胶 固体分类 熔化时具有一定的熔化温度 熔化时没有一定的熔化温度 常见晶体： 常见非晶体： 说一说下面固体属晶体还是非晶体 时间 温度/C A B C D AB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态） 晶体和非晶体熔化曲线 固态 液态 （固液共存） 熔化过程 熔点 时间 温度/C 硫代硫酸钠 松香 凝固过程 凝固点 BC：继续吸热温度不变（固、液混合态） CD: 液态物质吸热温度继续上升（液态） 只在液体表面进行的汽化现象只在液体表面进行的汽化现象 汽化的两种形式 在在一定的温度一定的温度下液体内部和表面同时发生下液体内部和表面同时发生 的剧烈的汽化现象的剧烈的汽化现象 2.2.沸腾沸腾: : 1.1.蒸发蒸发： 二、 汽化：物质从液态变成气态的过程 液化：物质从气态变成液态的过程 一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢 蒸发和沸腾的异同点: 蒸发发 沸腾腾 区 别别 特 点 只在液体_进进行 在_温度下进进行 是_的汽化现现象 在液体_和 _同时进时进 行 只在_下发发生 是_的汽化现现象 影 响 因 素 液体_的高低 液体_的大小 液体_的快 慢 液体表面的_的 大小 共同点 都是_现现象 都要_热热量 表面 任何 缓慢 表面 内部 沸点 剧烈 温度 表面积 表面空气流动 压强 气化 吸 液化 概念： 方式 降低温度使汽体液化 压缩体积使汽体液化 物质由汽态变成液态的现象 所有气体在温度降低到足够 低时，都能液化。 注意：降低温度、压缩体积可当独使用 也可同时使用。 想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗? 晒 盐 晒谷 生活科学生活科学 生活中处处有科学，比如说：生活中处处有科学，比如说： 雾的形成 云的形成 雨的形成 雪的形成 露的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化 ）成小水珠，小水珠聚集成云。 上面的小水珠变大时就下雨了。 当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪。 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化） 在物体的表面上而形成 霜的形成 人工降雨 烧开水时水壶壶嘴上方的“白气” 冰棍上的白粉 药店里的药味 钢水浇铸成钢锭 空气中的水蒸气遇低温凝华在物体的 表面上而形成小冰晶 干冰升华吸热，使空气中水蒸气凝华 成小冰晶，小冰晶下降过程中熔化成 小水珠，小水珠聚集变大成雨。 水先气化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠 空气中的水水蒸气在冰棍表面被 冷却凝华成小冰晶。 固体药品升华成气态在空气中扩散 液态的钢水凝固成固态的钢锭 1根据表中所列的几种物质质的熔点，判断以下几 题题的是与非： 物质质名 称 固态态水 银银 金铜铜钢钢钨钨 固态态 氢氢 固态态 氦 熔点（ ） 39106 4 108 3 13 00 34 10 259 272 (1)电电灯泡的灯丝丝用钨钨制成，不易熔化。 ( ) (2)纯纯金掉人钢钢水中不会熔化。 ( ) (3)水银银温度计计在40时时已失效，不能使用。 ( ) (4)在20时时，氢氢气是固态态。 ( ) 【例2】 夏天，在搪瓷杯里装上冰水，为什么杯 子的外表面会“出汗”? 答：答： 点拨： 【例3】 为什么被水蒸气灼伤往往比等质量的沸 水烫伤还要严重？ 答：答： 点拨： 由于杯里装冰水，因而杯子温度很低，使得由于杯里装冰水，因而杯子温度很低，使得 周围空气中温度较高的水蒸气会遇冷而液化周围空气中温度较高的水蒸气会遇冷而液化 成小水珠，于是看起来就像成小水珠，于是看起来就像“ “出汗出汗” ”一样一样 掌握液化的形成条件是解题的关键 因为水蒸气变成开水先要放热，因而水蒸气因为水蒸气变成开水先要放热，因而水蒸气 灼伤比开水烫伤时放出较多的热量。灼伤比开水烫伤时放出较多的热量。 水蒸气放热后先液化成同温度的水，后与 沸水具有相同的效果 【例4】 下列现象属于凝华的是（ ） A霜的形成 B雾的形成 C露的形成 D雨的形成 解析： 点拨： 冬天的夜晚，地面的温度迅速降低到0以下，空 气中的水蒸气就在地面上迅速凝华而形成固态的小晶体， 即霜所以A正确露和雾是由于空气中的水蒸气遇冷液 化成液态的小水珠形成的故B、C错雨是在一定条件下 ，云中的小水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上 升气流无法支持就会下落，在下落过程中，冰晶熔化成水 滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，故D错 掌握霜、雾、露、雨的形成过程是解题 的关键 【例5】 用飞机在云层上施放固态二氧化碳，可以 促进人工降雨，这主要是由于 （ ） A增加了局部区域的空气密度，迫使云层下降 形成雨 B固态二氧化碳升华吸热，空气急剧降温，空 气中水蒸气凝华成冰，下降过程中遇热空气冰熔化 ，形成了雨 C固态二氧化碳吸收了局部地区空气的热，使 空气液化成雨，下落到地面 D以上说法均不正确 点拨： 了解人工降雨的成因是解题的关键 6、夏天，小王从冰柜中拿出一支冰棒，发现一 支硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一剥去 外包装纸，棒冰上就冒出“烟”，小王把这支棒 冰放进一杯水里，不一会儿，又发现杯壁外会 出“汗”。请你帮小王解释这些现象。 “粉”是霜，它是冰柜内的水蒸气遇冷凝华成的； “烟”是大量的小水滴组成的白雾，是冰棒周围 空气中的水蒸气遇冷液化而成的； “汗”实际上是小水珠，它是水杯周围空气中的 水蒸气遇冷液化成的。 典例探究 : 1.（2005佛山）如图11-1所示，放置 在盛有水的烧杯中的两支温度计a、 b，加热时，b温度计的示数始终比a 温度计的示数高，其原因是 停止加热时，a温度计的示数如图 所示，则a温度计的示数是 【解析解析】: : 本题主要考查温度计的正确使用与读法，温度计的玻璃泡要与被测物体本题主要考查温度计的正确使用与读法，温度计的玻璃泡要与被测物体 充分接触，测液体温度时玻璃泡不能与杯壁、杯底接触，故原因是充分接触，测液体温度时玻璃泡不能与杯壁、杯底接触，故原因是b b温度计温度计 碰到烧杯底，烧杯底部温度偏高碰到烧杯底，烧杯底部温度偏高 【答案答案】 b b温度计碰到烧杯底，烧杯底部温度偏高；温度计碰到烧杯底，烧杯底部温度偏高；4444 典例探究 : 2. (2006嘉兴)午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍 ”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后 ，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是( ) A“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 【解析解析】: : 冰棍放进嘴里是从固态变为液态，属于熔化。棒棒糖放冰棍放进嘴里是从固态变为液态，属于熔化。棒棒糖放 进嘴里消失了是因为糖溶解在唾液中，属于溶解。进嘴里消失了是因为糖溶解在唾液中，属于溶解。 【答案答案】: : BB 典例探究 : 3. (2005镇江)仔细观察“水循环状 态变化图”，如图11-2所示请在空 白方框内填上适当的物态变化名称 图11-2 【解析解析】: : “冰冰”是固态，是固态，“水水”是液态，固态变为液态是熔化是液态，固态变为液态是熔化“水水 蒸气蒸气”是气态，是气态，“水水”是液态，气态变为液态是液化是液态，气态变为液态是液化 【答案答案】: :熔化；液化熔化；液化 典例探究 : 4. (2006宁波)如图图所示为为冰在加热过热过 程中，温度随时间变时间变 化 的图图象。以下说说法中不正确的是( )。 A冰是一种晶体 B冰的熔点为O C从t1到t2，冰处于熔化过程 D从t1到t2，冰的质量保持不变 【解析解析】: : 本题不仅考查了晶体熔化、熔点等知识，同时考查了物本题不仅考查了晶体熔化、熔点等知识，同时考查了物 质质量的概念。从图中可知冰是晶体，有一定的熔点，熔点质质量的概念。从图中可知冰是晶体，有一定的熔点，熔点 为为OO，而且熔化是个吸热过程。我们强调在冰的熔化过程，而且熔化是个吸热过程。我们强调在冰的熔化过程 ，物质的总量保持不变，在这过程中冰的质量在不断地减小，物质的总量保持不变，在这过程中冰的质量在不断地减小 ，冰水的总质量不变。因此选项，冰水的总质量不变。因此选项DD错误。错误。 【答案答案】: : DD 水 汽油 图11-3 5.（2005温州）两只相同的杯子放置在窗前，分别别盛放等高 的水和汽油一段时间时间 后，两杯中液面如图图11-3所示 这这个事例说说明液体的蒸发发跟液体的（